谢玉雄老师的内训课程
TTT实用技巧 章 窥见培训师快速成长捷径 探索所有培训师培训的价值观 击破培训师素质的六大桎梏 培训师资格自检：什么样的人才有资格成为培训师 拨开迷雾：窥见培训师高速成长捷径 自我发现：你能为他人解决什么问题第二章 培训的检验标准 实战课程评价：培训公司真实案例大比拼 透视优秀培训课程的三条主线 如何使自己的培训从内到外都与众不同？ 警惕充斥培训业的“伪实战讲师”和“伪工具” 炼就从大纲看穿课程的火眼金睛 实用工具：培训效果初审量表第三章 精准确定培训主题 绩效是培训的目标吗？ 要找到目标先找到方向：关键问题分析 实战案例研讨：《高效会议技巧》的课程研发 实用工具：运用因果线制
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一、计划拟定 1、科学管理的精神 2、什么是计划 3、计划的种类 4、计划的特性 5、制定有效计划的步骤 6、工作计划流程 7、计划管理的过程 8、制订计划的工具 9、计划的实施与跟进 10、工作计划的表格化、工具化、量化 11、公司级目标计划－BSC平衡计分卡 12、部门级目标计划－KPI 13、个人计划－推移图表、甘特图、计划管制卡 14、案例1：部门工作计划的制订与管理 15、案例2：个人工作计划的制订与管理 16、案例3：麦肯锡做战略计划的规划思路 二、什么是目标管理 1、目标的重要性和种类 2、目标管理的作用 3、目标管理的工作流程 4、
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课程大纲：一、培训师应具备的特质受欢迎的培训师有哪些特点不受欢迎的培训师是什么原因培训师的四个“专业”培训师的基本胜任素质二、成人培训基本原则（活动研讨）成年人的学习有何特点成人喜欢的课堂气氛培训师与老师的区别信心、信任与尊重四种不同的学习风格测试：学习风格测试三、培训师职业魅力塑造声音形象训练外在形象包装（着装、化妆、发型、…）培训师礼仪要求（服饰、姿态、眼神、手势礼仪、个人风格造型、…）现场演练：培训师的形象包装于礼仪四、培训组织与实施培训业务流程培训需求调查与分析体系培训行政事务工作的开展事项培训前中后的重要性分析培训前中后的助教工作五、培训师的培训辅助工具视觉、视听、感觉辅助工具讲义以
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课程大纲：一、培训课堂中的应对技巧故事笑话的恰当运用学员心理与培训节奏用词的学问逻辑与悬念课堂上提问与回答技巧处理课堂异议与突发事件技巧课堂点评技巧课堂时间掌控技巧如何避免培训时的常犯错误现场演练：课堂点评技巧二、12种培训方法训练戴尔的经验之塔理论各种教学方法的定义，使用场合讲授法案例教学法团队引导法分组讨论法演示教学法游戏带动法参观访问法角色扮演法体验式教学法（拓展培训法）沙盘模拟法暗示教學情景化教學拋錨式教學运用多种教学方法之能力各种方法的优缺点分析与选用原则现场演练：13种方法的运用三、完整培训模式（互动活动）说明性（技术性）课程如何准备目标-原理-说明-反馈-总结认识系统化教学的四大
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课程大纲：一、PPT制作决定思路，列出大纲打好框架，填写内容设计母片，内容表现位置字体，播放设计图文搭配，美化版面现场演练与点评：学员PPT的演示二、课程工具包的使用工具包的构成教学计划培训师课程流程案例、游戏、工具的使用案例：课程工具包有哪些东西三、培训课程的评估为什么要进行培训评估为什么培训会没有效果培训评估的内容是什么何时进行培训评估培训评估的种类如何进行培训评估培训师常用的评估方法培训结束后的行动指引编写现场演练：培训师常用的评估方法四、培训师的激情表达营造训练1.哲理营造:精华概括法时空超越法观点扬弃法2.幽默营造:夸张幽默法错位幽默法转折幽默法3.情感营造:激发情感上的共鸣真情诉求
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课程大纲：第1单元：课程引子——几则关于困惑的案例第2单元：第三代绩效管理1、基于战略性KPI为基础的绩效管理2、基于经济增加值EVA为基础的绩效管理3、绩效管理系统的核心构成：考核架构、绩效指标、绩效管理方法论、绩效支撑系统4、资料分享：国内企业绩效管理现状调查报告第3单元：如何提取绩效指标1、绩效指标KPI的产生源头2、CSF关键成功因素法3、如何筛选绩效指标KPI4、如何对绩效指标KPI进行分类5、如何实现绩效指标KPI的量化6、如何对绩效指标KPI进行标准化定义7、如何确定绩效指标KPI的数量8、如何确定绩效指标KPI的权重9、如何对绩效指标KPI进行分数核算10、如何编制绩效指标词典