二 6s管理课程提纲   课时：1H

6s管理课纲上午：一：6s概念导入1没有问题是最大的问题。2团队活动：例举出你们班组生产现场的典型不良现象，并以团队形式研讨解决措施。36s视频播放4讨论，一流企业、二流企业、三流企业！56s是什么？6实施6s的好处！7推行6s在班组中可能会遇到的阻力86s有病治病，无病强身！时间：2小时目的：从对比中让学员明白实施6s管理对班组的好处二6s具体内容16s就

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班组车间6s管理课纲   课时：1H

一：6s概念导入1、没有问题是大的问题。2、团队活动：例举出你们生产现场的典型不良现象，并以团队形式研讨解决措施。3、6s视频播放4、讨论，一流企业、二流企业、三流企业！5、6s是什么？6、实施6s的好处！7、推行6s在车间推行中可能会遇到的阻力8、6s有病治病，无病强身！时间：2小时目的：从对比中让学员明白实施6s管理对车间的好处二：6s具体内容6s就像做

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6s管理   课时：1H

上午：一：6s概念导入1没有问题是大的问题。2团队活动：例举出你们班组生产现场的典型不良现象，并以团队形式研讨解决措施。36s视频播放4讨论，一流企业、二流企业、三流企业！56s是什么？6实施6s的好处！7推行6s在班组中可能会遇到的阻力86s有病治病，无病强身！时间：2小时目的：从对比中让学员明白实施6s管理对班组的好处二6s具体内容16s就像做家务，没有

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5S与目视化管理课程大纲

5S与目视化管理【课程背景】本课程内容来源于多年的生产管理实践和咨询实践，对制造业一线主管的现场5S管理现状进行研究和思考，不断归纳总结一线主管现场5S与目视化管理的成功要素，加以提炼而成。课程采用大量的实际案例进行讲解说明，使一线主管能把课程中的知识尽快转变为自己的技能，达到学以致用的目的。5S不是打扫卫生，5S是现场KPI！【课程特色】系统性：课程内容涵

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