传统文化课程体系
国学与职业素养—传统文化与领袖人生智慧 课时：12H
国学与职业素养传统文化与领袖人生智慧邀请对象：企业中、高层的领导人（董事长、总经理、副总、总监级、经理级）【课程概述】如何决策？如何驭人？如何保证组织的执行力？越来越多的企业已经把怎样做领导、怎样快速培养领导能力摆上了重要日程，那么如何快速提升企业的领导力呢？本课程依据国学领导力理论，古为今用，全面解析企业领导面临的种种问题，通过企业管理中的典型案例，构建国...
讲师：胡水木在线咨询下载需求表
传统文化与领袖人生智慧 课时：6H
传统文化与领袖人生智慧邀请对象：企业中、高层的领导人（董事长、总经理、副总、总监级、经理级）【课程概述】如何决策？如何驭人？如何保证组织的执行力？越来越多的企业已经把怎样做领导、怎样快速培养领导能力摆上了重要日程，那么如何快速提升企业的领导力呢？本课程依据国学领导力理论，古为今用，全面解析企业领导面临的种种问题，通过企业管理中的典型案例，构建国学领导力模型，...
讲师：胡水木在线咨询下载需求表
《传统文化中的感恩与孝道培训》 课时：6H
传统文化中的感恩与孝道培训课时：1天课程收益：课程以讲解、互动为形式，列举古今中外案例，仅仅围绕感恩与孝道这个核心，教会我们认识自己、放下自我，谦和进取、包容别人，感恩父母，感恩上司，接纳世界，最终做到立身处事的圆满，从而实现人生理想和价值。引领我们用心体会他人的需求，真诚的尊敬他人，从而为自己营造和谐的人际环境，最终走向成功。一个非常重要的道理：我们要成功...
讲师：凌江左在线咨询下载需求表
《中国优秀传统文化与时代精神内涵》 课时：6H
《中华优秀文化与时代精神内涵》主讲：杨勇【课程背景】习近平总书记在十九大报告中指出“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量“。中国作为四大文明之一，有着悠久、绵长的文化传统。以儒、道两家为主干的中国传统文化，以其丰富的思想内涵，成为中国人思想与价值的根本来源，是任何时候都不能忘记的文化之根。中国传统文化在个人修养、社会和谐、天下大同等...
讲师：杨勇在线咨询下载需求表
《优秀传统文化与党史教育》 课时：6H
《优秀传统文化与党史教育》【课程概述】习近平总书记在十九大报告中指出“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量“。在新的时代条件下，一方面要“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”，一方面则要“继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引”。中国作为四大...
讲师：杨勇在线咨询下载需求表
《传统文化（国学智慧）赋能现代企业管理》 课时：12H
传统文化（国学智慧）赋能现代企业管理课程背景：现代中国企业大部分的管理工具与管理方法都是源自西方，企业无论大小，都在有意或无意地运用西方现代管理理论与管理技术，并取得了一定程度上的进步和发展。但是长久以来的实践证明，西方管理所注重的技术工具、量化手段等等，可以解决中国企业一时发展之需，但却不能提供长久发展所需要的精神动力及信念支持。为此，中国企业遑论大小，在...
讲师：李文明在线咨询下载需求表
《周易》与中国传统文化主讲：谭德贵老师【课程背景】中国命理文化是科学还是迷信？命运是否存在？命运可以改变吗？历史上的思想家对命运思想有何不同的看法？能否预测自然变异、国运、个人命运、股市情况？《周易》对中国传统文化的影响，主要是对科技文化与人文文化的影响。《周易》首先是对中国传统传统的科学技术影响深远，“制器尚象”所形成的科技思维模式、研究范式，对古代天文学...
讲师：谭德贵在线咨询下载需求表
《从传统文化解读家族如何兴旺》课程介绍【课程简介】“富不过三代”是无法摆脱的惯性魔咒吗？怎样让我们的成果不付诸东流，如何将家族使命继续传递？“积善之家必有余庆，积不善之家必有余秧。”国学中蕴含着恒久的智慧。在浩如烟海的国学经典中，如何用最短的时间提炼出精髓，与现代社会、家庭、教育环境相结合，从而支持到培养出家族传承的接班人？找寻使家族可持续发展的生存法则。请...
讲师：梁政在线咨询下载需求表
国学不是儒学，更不是简单机械地背读四书五经。儒释道只是传统文化的简单称呼，真正的传统文化包含的内容还有很多很多。传统文化，即中华民族在两千五百年前（先秦时期），根据客观事实规律进一步提炼总结的，以易学为总源头的诸子百家之学问知识总和，约计十二家宗派（儒、道、墨、法、名、阴阳、纵横、杂、小说、医、农、兵）；魏晋之后，又增释家佛学；明清之后，又增圣经学问（旧约、...
讲师：赵学哲在线咨询下载需求表
引言：从十大问题入手思考 1．为什么20世纪末21世纪初，才提出中国传统文化与当今世界发展相结合？为什么21世纪是中国世纪？ 2．古代离当今几千年。例如伏羲氏发明的太极图和先天八卦，离我们有七千年的历史。今天科学这么发达，难道古人比当代人还聪明，难道非用古人的智慧？美国仅200年的历史不懂中国文化，不是早在上世纪50年代就成为世界经济大国吗？反古求今...
讲师：孙健耀在线咨询下载需求表
一、孔子的历史地位。1.当时的贵族中就有人称道和批评孔子。（左传昭公七年9月，孟僖子说孔子为“达者”，是圣人之后。叫两个儿子师事之。）晏婴批评孔子。（夫儒者滑稽而不可轨法；倨傲自顺，不可以为下；崇丧遂哀，破产厚葬，不可以为俗；游说乞贷，不可以为国。自大贤之息，周室既衰，礼乐缺有间。今孔子盛容饰，繁登降之礼，趋详之节，累世不能殚其学，当年不能究其礼。君欲用之以...
讲师：方尔加在线咨询下载需求表
课程大纲中国优秀传统文化教学系列之：传统文化与现代人生--《孝福之道》先王之道，莫大于孝，仲尼之教，莫先于孝。中国的大家族，为什么可以传承两千年长盛不衰——孝道传家。现代社会，企业管理的困惑、家庭教育的烦恼、人生幸福的迷失……如何化解——唤醒世道人心，唯有明伦教孝。在古代圣贤经典中，孝，为什么一直称为孝道以孝入道，以孝行道，以孝明道。孝是百福之源，百善之根，...
讲师：马玉驹在线咨询下载需求表
部分：传统文化系统简介 1）传统文化有哪些主要内容？诸子究竟多少家？ 儒释道三大家主要内容概括 2）传统文化主要内容架构图 传统文化帮助现代人成就美妙人生随机互动 第二部分：传统文化在现代职场沟通的应用 1）什么是有效沟通 1、“教科书”上的沟通定义随机互动 2、实际职场中有效沟通定义 互动游戏：这些同事看到了什么？ 3、沟通七要素随...
讲师：赵澄旻在线咨询下载需求表
篇：中國傳統文化：天道酬勤1.0拐點20042.0中和谦德2.1中：中國世紀與中國風格2.2和：和諧時代的管理之道2.3謙：和諧社會的為人準則2.4德：基業長青的必有之路案例：1.0中国的世界经济地位历史变迁2.0以利為本的管理與以義為本的管理第二篇：天崖尋春1.0传统文化发展历程2.0美日中三国传统文化核心及精神2.1美國文化：學習日本2.2日本文化：中國...
