MTP课程体系
《MTP：中层管理技能提升训练》 课时：12H
MTP——中层管理者技能提升训练课程背景：如何向管理要效益？如何通过管理实现效能的倍增？这是每个企业都要解决的命题，而解决这个问题的最有效途径就是提升中层管理者的管理技能。很多企业在日常工作中会通过解决管理问题、开展复盘会议提升管理者的能力，这种头痛医头，脚痛医脚的方式虽然在一定程度上起到了作用，但整体效果并不理想，往往会出现：一团乱：管理者自己能力很强，却
讲师：韩增海在线咨询下载需求表
《MTP中层管理才能提升》2天 课时：12H
《MTP中层管理才能提升》主讲：曾祥梅课程背景人才是企业众多资源中最重要、最宝贵的资源。得人才，企业才会有发展动力，事业才会兴旺发达。在企业人才中，中层管理者又是企业的中坚力量，他们承担着企业决策、战略的执行及基层管理与决策层的管理沟通的作用。他们的工作具有既承上启下，又独当一面的特点。因此他们的素质高与低、能力强与弱，管理好与差，直接影响到企业的生产经营和
讲师：曾祥梅在线咨询下载需求表
《MTP管理技能提升》 课时：12H
MTP管理技能提升课程背景：对企业来说，他们之前的工作痛点在于：1.核心管理人员管理风格较为粗放，精细化程度低；2.绩效考核管理系统缺失;3.中基层管理者一线经验丰富，缺乏足够的管理理论知识和培训;4.内部沟通效率不高.从“知行合一”的训练构架瘦瘦，注重实际管理问题的解决，对训练成效给予明确的承诺和保证。为此特制定本课程。课程收益：●建立目标导向型的团队管理
讲师：雍友在线咨询下载需求表
MTP中层干部八大核心管理技能 课时：6H
李青刚老师：企业职业化能力与素养系列课程之——《MTP中层干部八大核心管理技能》【课程收益】 ➢提升中层干部整体的执行力和解决问题能力；➢掌握部门绩效目标建立绩效分解和绩效辅导；➢提高中层管理者的个人领导力，特别非职务影响力的塑造；➢培养跨部门\对上\对下的沟通技巧，特别是员工跨部门沟通技巧；➢运用教练式管理有效领导员工，培养有潜质员工，建立员工人才梯队；
讲师：李青刚在线咨询下载需求表
《中层管理者综合能力提升MTP》 课时：24H
中层管理者能力与综合素养提升MTP（ManagementTrainingProgram）课程背景：伴随着企业的发展和人员正常的晋升，一批业绩突出、专业过硬、上级信任的骨干员工或基层主管被逐步提升到管理岗位上。毫无疑问，他们是业务能手，但正是这样出色的“业务能力”，可能成为他们走向卓越管理者的最大障碍，常常出现这样的尴尬：１.“抱怨下属不拨不动，下属抱怨说不知
讲师：刘芳在线咨询下载需求表
《MTP—让企业赢在中层》2天 2.0 课时：12H
MTP中层管理技能提升课程背景：最难做的是中层，最重要的也是中层，中层管理干部在企业中的地位相当于人体躯干，它起到了连接大脑及四肢的作用，重要性不言而喻，而企业现状是大多数中层干部是从技术骨干、业务精英被提拔，并没有经历过真正意义上的管理学习和训练，当他们面对上压、下挤、左挫和右揉的四方压力时却出现了诸多管理困惑，针对此种情况，专门设计出中层管理者最需要掌握
讲师：文有明在线咨询下载需求表
MTP中层管理者领导技能提升训练 课时：12H
MTP中层管理者领导技能提升训练讲师：朱华时间：2天一、课程架构二、课程大纲单元：管理原则与角色认知一、管理原则与角色认知1、管理初探2、管理的基本职能3、管理者的角色和功能4、管理的效率和效能5、真正的“对事不对人”6、例外原则二、发挥组织效能1、从供应链的表达和组织架构图看组织的形成2、组织建立与协调3、职务的认知4、授权第二单元：工作管理一、从目标到计
讲师：朱华在线咨询下载需求表
单元：管理原则与角色认知一、管理原则与角色认知1、管理初探2、管理的基本职能3、管理者的角色和功能4、管理的效率和效能5、真正的“对事不对人”6、例外原则二、发挥组织效能1、从供应链的表达和组织架构图看组织的形成2、组织建立与协调3、职务的认知4、授权第二单元：工作管理一、从目标到计划1、真目标还是伪目标2、制定目标的两个方法和三个步骤3、从目标到计划的目标
讲师：朱华在线咨询下载需求表
单元：管理原则与角色认知一、管理原则与角色认知1、管理初探2、管理的基本职能3、管理者的角色和功能4、管理的效率和效能5、真正的“对事不对人”6、例外原则二、发挥组织效能1、从供应链的表达和组织架构图看组织的形成2、组织建立与协调3、职务的认知4、授权第二单元：工作管理一、从目标到计划1、真目标还是伪目标2、制定目标的两个方法和三个步骤3、从目标到计划的目标
讲师：朱华在线咨询下载需求表
天职业经理人的自我管理 管理技能训练一：角色认知 一．职业经理是具有职业素养的经理 u职业经理人的心态修炼 u职业经理人的基本素养 二．角色认知一：作为下属的职业经理 u角色定位：职务代理人 u四项职业规范 u角色错位一：民意代表 u角色错位二：领主 u角色错位三：向上错位 u角色错位四：自然人 u讨论：正确地做事还是做正确的事？
讲师：孙海峰在线咨询下载需求表
一、计划 1．1什么样的计划能成功 计划的定义 计划的目的 计划与绩效 计划的权变因素 1．2计划者要做的六件事 战略性计划与战术性计划 短期计划与长期计划 具体计划与指导性计划 1．3理解公司的战略 总战略 公司业务组合 1．4短期计划三要素 目标与标准 资源与执行 评估与反馈 1．5有效管理你的时间 列出目标 重
讲师：孙海峰在线咨询下载需求表
单元：管理原则与角色认知一、管理原则与角色认知1、管理初探2、管理的基本职能3、管理者的角色和功能4、管理的效率和效能5、真正的“对事不对人”6、例外原则二、发挥组织效能1、从供应链的表达和组织架构图看组织的形成2、组织建立与协调3、职务的认知4、授权第二单元：工作管理一、从目标到计划1、真目标还是伪目标2、制定目标的两个方法和三个步骤3、从目标到计划的目标
讲师：朱华在线咨询下载需求表
单元：管理原则与角色认知一、管理原则与角色认知1、管理初探2、管理的基本职能3、管理者的角色和功能4、管理的效率和效能5、真正的“对事不对人”6、例外原则二、发挥组织效能1、从供应链的表达和组织架构图看组织的形成2、组织建立与协调3、职务的认知4、授权第二单元：工作管理一、从目标到计划1、真目标还是伪目标2、制定目标的两个方法和三个步骤3、从目标到计划的目标
讲师：朱华在线咨询下载需求表
【课程大纲】《MTP管理技能提升》10天版一、课程背景：作为一个管理人员，您是否会常常感到迷惑：←为什么我每天都陷身于具体事务而忙累不堪？←为什么我的下属总是不能胜任工作？执行力也偏弱？←为什么我总是扮演消防员的角色，到处救火，分身乏术？ ←为什么我投入了那么多的时间精力，仍然达不到预期的绩效目标？←为什么我的下属的工作满意度很低，积极性很低，缺乏冲劲？←为
