《经验萃取与案例呈现_线上训练营》   09.04

经验萃取与案例呈现_线上训练营解决客户什么问题？萃取项目一定要“接地气”典型特征客户期望项目产出经验能够真正有效落地，而不是外观形式好看我们的核心优势课程的重点正是“萃取有效经验”模块，“精萃+深萃+提纯”占最大教学篇幅自有“萃取手册”全工具化教学实现100实操落地讲师团队在一对一咨询辅导上经验非常丰富一客一纲、一课一纲，100定制专属课程内容不仅要萃取、更

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《经验萃取与案例萃取类》   09.04

51435-444517780-10160落地应⽤需求典型特征客户期望项⽬产出经验能够真正有效落地，⽽不是外观形式好看核心优势课程的重点正是“萃取有效经验”模块，“精萃+深萃+提纯”占最⼤教学篇幅⾃有“萃取⼿册”全⼯具化教学实现100实操落地讲师团队在⼀对⼀咨询辅导上经验⾮常丰富⼀客⼀纲、⼀课⼀纲，100定制专属课程内容多元产出需求典型特征⼀个项⽬、多项产出

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《课程内化、转训及讲师认证》   09.04

课程内化、转训及讲师认证什么是转训、认证？不是所有企业都需要进行转训、认证计划，先来看如下四家企业的情况：•A企业在一次微课开发项目中，某大型企业不仅期望产出微课，还希望这些内训师能够在各自分公司进行进行内部转训。且这些转训不仅仅停留在概念讲解上，而且同时具备辅导能力，即转训同样需要产出成果•B企业在一次课程开发项目中，不仅期望培养人、产出课，还希望固化一套

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《课程设计与开发_线上训练营》   09.04

课程设计与开发_线上训练营解决客户什么问题？敏捷开发需求典型特征客户“很急”、学员“很忙”，需要在短时间批量开发或迭代培训课程我们的核心优势自有“开发手册”全工具化教学实现100实操落地；借助新科技系统（自研系统+智能工具）自动生成PPT课件提高50做课效率通过游戏化教学设计，改变原有“讲课+作业”旧模式，采用“完成关卡挑战+输出美好作品”的新模式精品课程需

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《课程设计与开发项目》   09.04

27305317500敏捷开发需求典型特征客户“很急”、学员“很忙”，需要在短时间批量开发或迭代培训课程核心优势⾃有“开发⼿册”全⼯具化教学实现100实操落地；借助新科技系统（⾃研系统+智能⼯具）⾃动⽣成PPT课件提⾼50做课效率丰富的混合学习项⽬经验达成同等效果可减少⾯授12天精品课程需求典型特征要求“很⾼”、学员“很⽜”，需要打磨⾼标准、可在企业传承的课

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《内训师大赛咨询项目》   09.04

内训师大赛咨询项目为什么要通过大赛的形式？以大赛形式带动培训项目，将促进企业人才选拔和经验沉淀，从而让传承更到位。大赛的任务导向、阶段输出，让培训与业务结合更紧密，其有效性已被广泛证明大赛的竞争特点、筛选机制，有助于学员的自主参与，培养人水平更高、交付物质量上乘大赛的规则可变、形式灵活，使得项目可以“花样设计”，学员参与更强、产出更多样我们能提供咨询服务的⼤

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《微课程设计与开发项目》   09.04

13970-43815left57150学员基础不一，怎么办？典型特征参训学员很多，基础不一，但又期望高覆盖率产出核心优势一次课程、三阶产出，针对不同基础学员进行差异化教学设计，但整体教学进度相同针对初阶：基础薄弱，提供专门定制的“极简一键模板”和“智能录制”两种捷径，只要会用智能手机、会用电脑，就能同步完成针对中阶：基础一般，提供“速套模板”，随堂进行组合

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《混合学习项目规划与运营》   09.04

混合学习项目规划与运营解决客户什么问题？企业对内训师的培养可以再细分为三个维度，或者对于大型企业需要三种内训师：侧重讲授引导的授课演绎培训师侧重知识萃取的课程萃取开发师侧重项目规划的学习项目设计师企业通过传统TTT、演绎技能、直播技巧等课程，赋能“授课演绎培训师”，通过经验萃取、课程开发、微课设计等课程，赋能“课程萃取开发师”。那么针对学习项目规划与运营的“

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《教学技术与演绎类》   09.04

13335-1206500⼲得好、讲不好典型特征做业务做得好，上讲台只会念，急需从“游击队内训师”到“正规军内训师”核心优势⾃有“演绎训练⼿册”全场景演练，实现100技能复制；依据“刻意练习”原理，靠“有效反馈”不盲⽬“苦练”有经验、需拔⾼典型特征授课经验丰富，案例讲解⽣动，如何从“优秀”到“卓越”快速拔⾼授课技术核心优势模块化教学设计，缺哪⼉补哪⼉，迅速针

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《教学与演绎技术_线上训练营》   09.04

教学与演绎技术_线上训练营解决客户什么问题？干得好、讲不好典型特征做业务做得好，上讲台只会念，急需从“游击队内训师”到“正规军内训师”我们的核心优势自有“演绎训练手册”全场景演练，实现100技能复制；依据“刻意练习”原理，靠“有效反馈”不盲目“苦练”有经验、需拔高典型特征授课经验丰富，案例讲解生动，如何从“优秀”到“卓越”快速拔高授课技术我们的核心优势模块化

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