《教学技术与演绎类》

13335-1206500⼲得好、讲不好
典型特征
做业务做得好，上讲台只会念，急需从“游击队内训师”到“正规军内训师”核心优势⾃有“演绎训练⼿册”全场景演练，实现100%技能复制；
依据“刻意练习”原理，靠“有效反馈”不盲⽬“苦练”
有经验、需拔⾼
典型特征
授课经验丰富，案例讲解⽣动，如何从“优秀”到“卓越”快速拔⾼授课技术核心优势
模块化教学设计，缺哪⼉补哪⼉，迅速针对性提升
讲师团队在⼀对⼀咨询辅导上经验⾮常丰富
搞⼤赛、速提升
典型特征
学员参赛经验不⾜，领导获奖期望很⾼，时间短、任务重、基础弱、压⼒强
核心优势
依据讲师团队丰富的⼤赛辅导与评委经验，从⼤赛特点⼊⼿，定制专属辅导⽅案
借助混合学习设计，线上准备内容，线下打磨演绎，⾯授结束即有显性提升
2222553975核⼼优势：在⼤赛辅导、短期提升⽅⾯⾮常有效
版权课程 2014年⾄今8年市场验证认可，获得两张版权证书
团队⼒量 ⾮个⼈讲师单兵作战，研发、运营实⼒强⼤
线上资源 全系项⽬⽀持线上训练营、混合学习项⽬
赠视频课 向客户赠送PPT制作、公众表达等视频课源⽂件，企业内部永久
免费使⽤
2038355918835演绎技术训练营
⾼级内训师磨课营
讲师⼤赛辅导
外部参赛辅导
6355023485⾼管⼀对⼀辅导
⾯授培训班：弹性设计 随堂产出
混合学习班：线上线下 完美结合（可节省⾯授1~2天）
在线训练营：全程线上 媲美线下
录播视频课：视频微课 永久授权
讲师认证班：开放版权 转训⾸选
-63507060565推荐1~2天
8255913765有授课技能提升需求的企业内训师，尤其适合于相对⾼级、资深、经验丰富的内训师，尤其适合于因外部因素（如：评⽐、晋升、⽐赛等场景）⽽需要快速提升的情况
不适合/不推荐
单纯提升表达呈现、公众演讲的场景
将根据不同需求、不同基础、不同⾏业、不同岗位定制⽅案-127000centerrighttop（以2天学练结合、综合提升为例，具体安排不同项⽬会有差异，仅供参考）

left199580500【1h】
【问题点】
初上讲台，如何出⼝成章？
【知识点】
好讲师的7个关键思维习惯
紧张的根源与缓解策略
⾃我介绍的三个技巧
开场⽩的三个⽅法
【任务卡】
left360680演练：课程开场演练
【2h】
【问题点】
我的讲解，为何总不⽣动？
【知识点】
真画⾯：画图、演示、道具的运⽤技巧
仿画⾯：故事、例⼦、情境的运⽤技巧
巧画⾯：类⽐、正反、数据的运⽤技巧
【任务卡】
演练：素材运⽤练习
right932815【1h】
【问题点】
新⼿讲师，如何训练台⻛？
【知识点】
肢体语⾔的三个维度
声⾳节奏的三个要点
眼神交流的三个技巧
【任务卡】
left4751070演练：3分钟讲解实战练习
【1h】
【问题点】
小组讨论，为何总是很尬？
【知识点】
从学习金字塔看互动的价值
互动的三个层面
引导的三个方法
提问的顺序与技巧
15种常见教学活动
【任务卡】
left744220互动与引导练习
【1h】
【问题点】
学员中心，如何落到实处？
【知识点】
教学步骤、素材、活动的综合运用
【任务卡】
演练：教学方法运用练习
left-130175right1791970【2h】
【问题点】
多数总结，为何都是无效？
【知识点】
一个万能的结尾公式
三个进阶的结尾技巧
【任务卡】
left375920结尾活动设计练习
【2h】
【问题点】
离开课堂，自己如何修炼？
【知识点】
刻意练习的四个要点
如何自我练习与纠错
【任务卡】
5分钟演绎能力综合练习
实战篇-授课演绎综合实战练习【3h】
【演练任务1】枯燥知识点的形象表达实战演练（1h）
拆解随堂任务
小组研讨、代表准备
学员现场呈现
讲师点评反馈
【演练任务2】态度/技能知识点的案例教学演练（2h）
拆解随堂任务
小组研讨、代表准备
学员现场呈现
讲师点评反馈
left333375“七步出师”讲师培养系列课程包含三个导向，分别是《七步出师：课程设计与开发·工作坊》、《七步出师：教学演绎技术·训练营》和综合导向的《七步出师©：创新学习工程师·培养项目》。
“七步出师”系列课程能够帮助企业培养具有创新精神的、善于运用多种资源解决培训问题的、学习工程师型内部讲师团队，是内训师培养领域的品牌课程、版权课程。
“七步出师”课程前身“i- TTT®：企业内训师提升解决方案”最早于2014年9月发布，2015年10月23日获得国家版权局证书（No.00210705）2017年10月获得注册商标证书（No. 19870859）。
2017年升级课程品牌为“七步出师”，并于5月18日获得第二张国家版权局版权证书（No.00367994），确定一课多版定制化模式，适用不同企业需求。
2018年1月再度迭代，周家栋领衔的研发团队，按照卡内基梅隆大学最早提出的“学习工程师”理念，重新建构课程框架，精心打磨训练模式，首次推出基于创新思维培养的《七步出师©：创新学习工程师·训练营V1.0》。
2019年1月升级V2.0版课程，2020年1月升级V3.0课程，融入最新培训理念和教学方法。
2022年1月已完成年度升级。
项目设计理念有何不同？
“七步出师”系列课程的设计思路基于“学习工程”理念。
“学习工程”概念最早由卡内基梅隆大学教务长Mark Kamlet博士提出，以系统性的思维和全局的视野来完成教学实施，而非单纯地进行讲授型教学设计。
2014年，美国教育政策研究所主任Frederick M. Hess提出应该向“学习工程师”转变，整合学习科学和技术以解决学习问题。
与传统的内训师培养方案相比，“学习工程师”侧重于培养能够“运用系统思维、整个多种资源、解决培训问题”的讲师，就像建筑工程师有别于建筑工人，软件工程师之于程序员。
创新精神是“学习工程师”的内在驱动力。

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