高思研老师的内训课程
《教练式培训技术》 -------导师训练课程培训目标：本课程旨在培养企业内部导师，使受训者的职业能力得到扩展和延伸；通过教练技术、教练技能、教练模式及教练工具对受训者进行有效的行为训练。培训对象：企业高管、优秀内部讲师、业务骨干参训条件：有一年以上的相关工作经验培训方式：集中面授、案例研讨、实际操作演练、现场评审。培训天数：2天培训提纲： 第一部分、企业培训发展的策略思维 ■ 企业培训发展的四个阶段 ■ 培训师在四个不同阶段的自我发展与成长
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结构化思维与工作汇报【课程设计思路】我们在认知这个世界时，只有两种思维形态，一种是结构化思维，另一种是感官化思维。大部分人的思维处在较初始的感官化思维阶段，或者是处在线性或平面思维的阶段。这些都不可能形成真正的结构分析能力。如果从职业能力而论，无论是从基层到中层还是从中层到高层，而与之相配套的思维能力都应该进行格式化。 本课程以金字塔原理为核心，以实务操作、案例分析、工具模型为主导，使学员能够自主建构结构化思维的表达模式，改变随性式思维方式，应用金字塔原理进行结构化思维和逻辑性表达，从而提升个人及组织的沟通表达效率。【课程对象】★ 企业各界人士【课程收益】结构化思维，逻辑性表达
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（TTT高级）——课程创新课程对象：企业培训经理、人力资源总监、培训师、中高层管理人员等企业相关培训负责人。培训要求：15人左右，学员要具备三年或者丰富的讲课经验课时安排：2天培训目的: 本课程属于TTT训练的高级阶段，在原有的课程之上进行创新训练，塑造自我的品牌课程，形成独特的自我风格。课程特色： 1、思维导图贯穿整个课程，深入体现了课程整体架构的众览全局到每个环节的鞭策入里； 2、课程中围绕《编、导、演、动、控、塑》六字诀，运用全脑思维和全感官体验，展开创新思维和跨界思考，赋予课程独树一帜的鲜活个性； 3、全程行动学习，结果导向，
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TTT（中级）——绩效导向与教练式课程开发 课程方案课程对象：企业培训经理、人力资源总监、培训师、中高层管理人员等企业相关培训负责人。课时安排：2-3天培训要求：1、一组一课题、最多5组，每组4-6人，请培训前确定好开发的课题和参与开发人员；2、各小组成员有3类人群组成（课题开发组长1名、内容专家2-3名、方法专家1-2名）；3、开发组长要求：协调能力强，能领导小组完成整个项目，具备一定的项目管理能力；4、内容专家要求：对开发的内容提供支持，对课程内容有绝对的权威；5、方法专家要求：对培训
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企业培训师培训计划方案◆宗旨：以咨询式辅导培训过程强化组织与内训师学员的培训意识和行为的转变，追求受训者个人培训优势行为的落地。◆追踪提升原则： 1. 建立以学习目标为导向的行为提升环境，保证个人学习成果的达成； 2. 个人行为的改进推动企业文化与管理环境的变化。◆咨询培训流程说明：[pic][pic] 专业提供课程和师资，助力培训机构业绩倍增----------------------- 内训师 管理体系
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《工作汇报与呈现技巧》课程开发/主讲：高思研【课程背景】我们在认知这个世界时，只有两种思维形态，一种是结构化思维，另一种是感官化思维。大部分人的思维处在较初始的感官化思维阶段，或者是处在线性或平面思维的阶段。这些都不可能形成真正的结构分析能力。如果从职业能力而论，无论是从基层到中层还是从中层到高层，而与之相配套的思维能力都应该进行格式化。 本课程以金字塔原理为核心，以实务操作、案例分析、工具模型为主导，使学员能够自主建构结构化思维的表达模式，改变随性式思维方式，应用金字塔原理进行结构化思维和逻辑性表达，从而提升个人及组织的沟通效率。【课程对象】★ 即使你现在尚未成为一个专业的人