闫伟老师的内训课程
一、天1.角色转换的认知力(上午9:00-10:25)如何从管理走向领导领导角色与个性特征成为领导改变了什么因时而变的四代领导目标:了解从管理走向领导的转变,真正认识领导力。2.超速成长的学习力(上午10:40-12:00)领导成长的三度空间学习成长的四个误区学习成长的四大步骤学习力转换为领导力目标:掌握学习的方法与步骤,有效将学习力转换为领导力。3.魅力塑造的影响力(下午2:00-3:25)魅力领导的九大特质领导影响力七大来源魅力领导应做七件事魅力领导影响力塑造目标:了解领导魅力,学会如何塑造自身的影响力。4. 选贤任能的整合力(下午3:40-5:00)完美团队的素质模型优秀团队核心竞争力把
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一、自动自发的职业精神什么是自动自发自动自发是一种主动性。它就是没有人要求你,强迫你你却自觉而且出色地做好自己的事情。你在公司想拿到什么做为公司的员工,你只是想拿一份工资,还是想拿更多。拥有积极正确的心态树立归属感、让自己跑起来、变得不可替代、没有明星的个人、只有明星的企业养成良好的工作习惯学习、改变和修炼,完成养成良好的工作习惯的四个阶段。三级光明思维一级光明思维(辨证法)、二级光明思维(变化和运动的观念)、三级光明思维(平常心)。感恩到永远拥有感恩的心,感谢身边的人、事、物。二、创造信任的团队氛围相信自己 信任伙伴自己是棒的,伙伴也是棒的,各有千秋。性格类型测试与解析现场测试性格,使每个人
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单元从优秀到卓越——卓越的五型班组与班组长创建五型班组的基本内容创建五型班组的指导思想当前班组管理面临的机遇与挑战五型班组管理的内涵卓越班组管理的特征班组文化与班组建设班组长的地位和使命和作用班组长的管理水平现状分析班组长管理中的角色与变换班组长的素质与技能要求班组长的职责、权限和管理原则班组长权力的基础和魅力的塑造班组长应有做人的品德班组长必备的职业道德班组长的八大积极心态第二单元学习工作化、工作学习化——“学习型”班组建设学习型班组建设的时代意义什么才是真正的学习型班组学习型班组的九大功能性价值增智赋能模式与现代企业创新管理改善心智模式:新眼睛看世界解决问题能力的提高——系统思考如何建立班
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讲 角色认知能力认识管理与管理者什么是管理管理者知名力的来源管理者的核心价值管理者的角色与职责管理者的三种角色管理者的四项职责管理者的五大修炼第二讲 管理沟通能力管理的实质就是沟通有效沟通的重要意义影响沟通的主要原因有效沟通的三大原则沟通的密码:73855沟程中常见的障碍沟通相关关系的理解沟通能力自我测评管理沟通的基本技能听——同理心倾听问——有效地询问说——个性化表达看——洞悉力沟通中的非语言技巧管理沟通的三个方向有效的向上沟通技巧有效的水平沟通技巧有效的向下沟通技巧不同人际风格的沟通方式不同人际风格的个性需求 与活跃表达型的沟通方式与完美精确型的沟通方式与力量支配型的沟通方式与平和耐心型的
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天一、心态决定一切引言心态决定状态把心态调整到佳状态二、改变是大的赢家从思维开始改变从自身开始改变从小事开始改变从现在开始改变三、习惯是命运的舵手引言习惯的养成建立良好习惯的过程九个做人的好习惯职场中的七个不良习惯四、自信心理训练引言自我肯定的含义自我肯定表达方法自我肯定的使用时机五、何为智商、情商与逆商何谓智商(Intelligence Quotient)智商的四种能力智商的开发何谓情商(Emotional Quotient) 情商的发现情商的五大能力何为逆商(Adversity Quotient )逆境的三种来源及程度 正确对待逆境,提高逆境商数智商、情商和逆商的关联六、情绪心理训练引言A
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单元 职业人士的素质修炼一、 职业人士的道德修炼做人的品德必备的职业道德二、 职业人士的心智修炼心态决定状态把心态调整到佳状态改变是大的赢家习惯是命运的舵手自信心理训练三、 职业人士的性格修炼性格类型测试活跃表达型性格特征完美精确型性格特征能力支配型性格特征平和耐心型性格特征综合善变型性格特征活跃表达型性格的自我提升完美精确型性格的自我提升能力支配型性格的自我提升平和耐心型性格的自我提升综合善变型性格的自我提升不同性格社交中的彼此兼容不同性格工作中的彼此兼容第二单元 职业化团队的强力打造一、 职业化团队的认知团队的概念团队的构成要素团队的类型与发展阶段职业化团队的特征建立职业化团队的步骤如何提