杨发明老师的内训课程
讲如何贯彻和执行集团布达的工作任务？ 1.如何有效地下达工作任务 2.工作任务执行的管理要领 第二讲如何发动团队达成销售目标？ 1.快速培养出专业化的汽车销售精英 2.团队的四种状态及相应的管理对策 3.如何针对不同的部属实施有效的领导 4.如何召开高效率的会议 5.如何管理新的团队 第三讲如何完成各项经营及预算指标？ 1.完成指标的三大环节管理 1) 计划分解 2) 过程指导 3) 结果控制 2.完成指标的两大平台整合 1) 展示厅销售与推销整合 2) 汽车销售与市场策划整合...
讲师：杨发明查看详情
课程大纲： 引言：沟通在于外圆内方，持经达权，顺势而为，以柔克刚 一、钥匙一、建立主动积极、坦然诚恳、承诺负责的沟通心态 1)突破沟通的关键是建立良好的自我心像； 2)自我心像建立的三个途径； 3)从接受自我开始 4)不断肯定自我； 5）挑战舒适区，不断累积小成功； 6）约哈里窗口——信任、坦露、亲和力； 7）情感账户与承诺负责； 8）修炼四心二意的态度； 9）自我沟通模式的不断觉察 二、钥匙二、有效果比有道理更重要 1）沟通的意义取决于回应，效果重于意气； 2）沟通之前永远牢记目的，沟通之后反省自己的行为有没有违反自己的沟通目的；
讲师：杨发明查看详情
篇生产主管职业心态塑造与角色认知 生产主管在企业中的角色定位 生产主管对企业发展的重要作用 生产主管的职位特点 生产主管应该如何看待工作？ 工作就是付出努力，不断提高自己。 认识变→心态变→行为变→结果变 生产主管与企业是一种双赢共生的关系 第二篇作为下属的生产主管：如何辅助上司有效工作？ 生产主管辅助上司的基本原则 生产主管如何了解上司的管理风格 生产主管如何配合应对不同风格的上司？ 让上司知道你每天都在干什么 多倾听上司的意见和看法 正确面对上司的批评 如何应对因上司错怪而造成的批评？ 与上司相处的十大武器 生产主管辅助上司的简单原则 第三
讲师：杨发明查看详情
课程大纲： 一、从技术到管理的角色认知与三层管理者的角色互动关系 技术管理者不是说不要技术，而是层次越高的技术管理者，越需要技术广度、技术敏锐度与市场敏锐度，而且更需要沟通、管理与领导技能。 1、从管事到管人与事的转变； 2、从发现问题到推动解决问题的转变； 3、从好人到坏人的转变； 4、从标准化到合理化的转变； 5、从外方内方到外圆内方的转变； 6、从自己做事到让别人做事的转变； 7、从追求个人成就感到追求团队成就感的转变； 8、从追求真理到把握灰度的转变 9、从技术到管理之后的自我修炼与自我提高途径 二、给研发技术人员愿景与使命，加强研发技术型团队的执行力 1、给研发技术人员创造愿景、描绘
讲师：杨发明查看详情
单元基层管理者的角色认知与自我管理 1、管理的概念 2、基层管理者的地位 3、基层管理者的使命 4、基层管理者的重要作用 5、基层管理者的具体职责 6、基层管理者管理水平现状 7、基层管理者的成就动机 8、基层管理者的技能要求 第二单元TWI-JI工作教导 1、何谓督导人员 2、督导人员必备的五个条件 3、工作教导应有的理念 4、传统的教导有哪些缺失（案例演练） 5、工作教导四阶段法 6、教导前的准备事项 7、工作分解表的制作方法 8、学员演练工作分解表的制作 9、冗长的工作教导 10、感觉的教导 11、吵杂环境教导原则 12、督导人员应有的潜力
讲师：杨发明查看详情
课程提纲： 一、研发绩效管理与考核系统设计的基本思路 1、研发人员的十大特点； 2、4R系统与PDCA循环； 3、绩效管理的目的：目标达成、持续改进、赏勤罚懒； 4、绩效考核的目的：赏勤罚懒、压力传递、持续改进； 5、绩效管理的目标系统——KPI、BSC、PBC； 6、绩效管理的计划与职责系统——层层分解的KPI与关键执行措施 7、绩效管理的检查与控制系统——指标与报表、会议、项目阶段评审点、抽查；滚动计划、需求变更控制、绩效目标与计划的变更、风险防范；辅导与培育、督导； 8、考核重要的三个维度：结果考核、过程/行为/能力考核、态度考核； 9、组织结构（职能制、项目制）与考核的形式 10、工作