系列专题：《诗意的教育：凭什么让学生爱上你》

　　正如当代新锐作家余杰在他的《火与冰》中所说的："成人渴望交流，孩子喜欢 独白，从这点看，成人比孩子更脆弱。"当一个孩子用童真的慧眼洞悉出了人情 冷漠，用纯真的声音呼唤拆除心灵的栅栏时，我们感受到的是童心的强大和高贵 。我把这首诗发到网上后，网友们纷纷跟贴，言辞恳切："他是个小学生么？太 不可思议了！他的思想足以让我们这些成年人汗颜。""从今天开始，看山水之 美，做山水之人。别让孩子为我们心碎"…… 3. 挑战期 鹿柴（和王维） 当代诗人　王宁 朗朗天宇空空涧， 沉沉夜色花入眠。

　　人烟稀少人语多， 好似清光入林山。

　　看看这位自称是"王维嫡传"的孩子王宁与老祖宗的同题诗作，是不是别有味道 ？走进"古调新弹"专栏，与古人叫板者大有人在。不消说，这自然是孩子们诗 作的高级阶段了。在令人目不暇接的古诗新作中，展现了孩子们对语言高超娴熟 的运用能力，更展现了孩子们天马行空的无穷创意。现摘录其中的几首精彩之作 ： 咏梅（和王安石） 当代诗人　李小晔 深冬梅花独自开， 洁白明净似层云。

　　片片雪花比冬梅， 只因暗香无处寻。

　　暮江吟（和白居易） 当代诗人　宋慧 江边无限好， 正恰近黄昏。

　　万物皆沉眠， 独留寂寞人。

　　十六字令·示儿（和陆游） 当代诗人　黄李凯 悲， 至死不见失地回。

　　难瞑目， 一心盼胜归。

　　"古典新弹"给了孩子们与经典比翼双飞的辽远天空。神秘光辉的照耀，英雄品 质的渴求，理想境界的眺望，成为孩子们诗意赖以栖居、诗词得以创作的深沉背 景。

　　毋庸置疑，诗词的魅力之一就在于"用最凝炼的文字表达最精邃的思想"。所以 ，课文感怀诗除却以上提到的作用，还有一层更深远意义，就是可以有效训练学 生的集中思维。这对学生将来步入更高层次的学习，特别是阅读理解，有着不可 低估的意义。试想，在高考中，有多少学生面对阅读理解中规定字数的答案束手 无策？或者下笔千言，离题万里？而之前经过诗词训练的孩子则可以轻松应对， 在短时间内迅速理清思路，精确作答。所以，"课文感怀诗"如同孩子们的思维 体操，常做常新，一举数得。难怪孩子们自己总结出一句心得："课文恒久远， 感怀永流传。"

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