安全生产课程体系
新《安全生产法》解读与银行安保管理【课程大纲】第一讲新《安全生产法》解读2022年安全生产月主题遵守安全生产法当好第一责任人银行安全事故案例我国安全管理理念的演变“牺牲”→“安全第一”→“以人为本”→“生命至上”→“人民至上”习近平总书记论安全安全管理四个层次层次一：经验管理层次二：制度管理层次三：风险管理层次四：文化管理《安全生产法》的重大作用重特大事故从
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新《安全生产法》（2021版）解读【课程大纲】第一讲安全生产重于泰山我国安全生产之“痛”重大事故分析事故图片、视频呈现《安全生产法》出台背景《安全生产法》的发展历程2002年发布实施第一版2014年发布实施第二版2021年发布实施第三版我国安全管理理念的演变“牺牲”→“安全第一”→“以人为本”→“生命至上”→“人民至上”习近平总书记论安全六大要点强化红线意识
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企业安全生产与环保管理政策【课程大纲】第一讲安全管理新理念1.典型事故分析•从事故案例分析了解现行安全管理的困局•从事故后果重新理解安全责任2.我国安全管理理念的演变3.什么是安全意识吗？•意：注意，识：辨识•安全敏感性在保障安全中的作用4.安全管理要具备的三个意识•安全是相对的，不安全是绝对的■要解决安全教育、培训效果差的问题•保障安全是为了自己和家人■解
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建筑施工安全生产管理实务【课程大纲】第一讲安全管理新理念〖案例〗建筑产行业事故案例展示1.什么是安全2.典型事故回顾•从事故图片感受什么是安全责任•从近期几起事故浅析安全管理存在的主要问题3.安全管理常见现象•不注重事前控制、多数为事后处理•领导对安全管理不重视•安全教育内容没有针对性•缺乏有执行力的安全文化•安全检查流于形式，检查没有针对性•安全检查结果没
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安全生产与环境保护法律法规解读【课程大纲】第一讲安全生产重于泰山我国安全生产之“痛”重大事故分析事故图片、视频呈现《安全生产法》出台背景《安全生产法》的发展历程2002年发布实施第一版2014年发布实施第二版2021年发布实施第三版我国安全管理理念的演变“牺牲”→“安全第一”→“以人为本”→“生命至上”→“人民至上”习近平总书记论安全六大要点强化红线意识，实
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卓越班组长训练与安全生产管理 课时：2H
卓越班组长训练与安全生产管理【课程大纲】第一讲班组长应有的认识1、你对所在行业及所属企业了解吗？2、你所在部门的作用和定位清楚吗？3、班组长的地位和作用有哪些？4、班组管理的职责是什么？5、班组长的三大工作角色和多角色转换6、优秀班组长的基本素质要求7、讨论：目前你所在企业或班组的问题是什么？应如何解决？第二讲班组日常现场管理实务1、何谓管理？如何理解管理？
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电力新《安全生产法》解读--朱建农【课程大纲】第一讲安全生产重于泰山（立法背景）我国安全生产之“痛”2001年2014年重大事故分析中外在10万人死亡率、GDP死亡率比较2014年重特大事故回顾分析从事故图片看尊重生命安全管理的三个意识安全是相对的，不安全是绝对的保障安全是为了自己和家人安全是需要知识和技能的安全管理的十二项原则如何有效进行安全管理如何管人？
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《安全生产管理行为学》|第一章：以人为本安全发展||培训模块|内容概述|课程大纲||第一节||1.安全事故及其危害性||企业生产事故的|企业生产事故的发生，会使|2.事故引发的系统结构||引发因素|各行各业的生产停顿或瘫痪|3.事故引发的因素分析|||，有的还会产生一系列的次|◇偶然因素|||生事故。事故发生的原因是|◇环境因素|||多方面的、复杂的，同时又
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安全生产管理培训 课时：12H
安全生产管理培训主讲：朱建农老师课程背景：从近几年生产中发生的事故原因分析来看，多是由于员工安全意识淡薄、安全管理不到位、安全制度不落实造成的。 安全工作从管理抓起，管理工作从基础抓起，基础工作从安全培训抓起，切实加强安全管理人员、一线工作人员的安全生产意识和提高安全生产管理技能水平是本课程的出发点。本课程在帮助管理人员正确树立安全管理意识的基础上，总结了
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电力系统安全生产三种人培训--工作票签发人、负责人、许可人培训主讲：朱建农老师一、安全管理新理念近几年重特大事故回顾2016年电力系统安全事故分析安全管理要具备的三个意识安全是相对的，不安全是绝对的安全事故最大的受害者是基层员工保障安全需要的相关知识和技能安全管理的核心：危险源（危险因素）管理什么是危险源和事故隐患如何管理危险源和控制隐患电力企业安全管理的法
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新《安全生产法》解读主讲：朱建农【课程大纲】第一讲安全生产重于泰山（立法背景）我国安全生产之“痛”2015年2016年重大事故分析中外在10万人死亡率、GDP死亡率比较2016年重特大事故回顾分析从事故图片看尊重生命安全管理的三个意识安全是相对的，不安全是绝对的保障安全是为了自己和家人安全是需要知识和技能的安全管理的十二项原则如何有效进行安全管理如何管人？让
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电力安全生产行为学第一章：基于心理学的安全行为管理一、电力生产事故的引发因素1.电网事故及其危害性2.事故引发的系统结构3.事故引发的因素分析◇偶然因素◇环境因素◇人的行为因素4.安全事故冰山理论5.事故致因理论◇轨迹交叉理论◇多米诺骨牌效应◆【案例分析】：热浪当头纽约神秘大停电，原因不明民愤难消◆【案例分析】：制粉爆炸，机炉停运◆【案例分析】：反事故措施模
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班组安全生产管理实务（2天） 课时：12H
班组安全生产管理实务课程背景：班组是处于企业生产第一线的基层组织，是控制各类事故的最前沿阵地，是企业能否实现安全生产的基础。从近几年生产中发生的事故原因分析来看，多是由于班组安全意识淡薄、安全管理不到位、安全制度不落实造成的。因此，安全工作从管理抓起，管理工作从基础抓起，基础工作从班组抓起，切实加强生产一线基层管理人员的安全生产意识和提高安全生产管理技能水平
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《企业安全生产最优决策——一号位的务实安全领导力》 课时：12H
企业安全生产最优决策——一号位务实安全领导力课程背景：企业安全生产不仅是一个法律责任问题，更是一个社会责任问题。企业安全生产不仅涉及到企业的生存与发展，更涉及到企业员工、承包商施工人员和周边居民的身体健康与人身安全，涉及到对环境的保护以造福子孙后代。很多企业，特别是高风险生产企业管理层认识到安全生产对于企业的极端重要性，投入了大量的资源以改善安全管理，并取得
