高层管理课程体系
课程大纲：案例引出的问题序：问题的提出1、高层管理者为什么要学习本课程？2、什么是职业化？3、什么是职业化素养？章高素养职业化标准一：预知力节行业发展预知力第二节产品潜力预知力第三节合作伙伴预知力第二章高素养职业化标准二：洞察力节人员的洞察力第二节事情的洞察力第三章高素养职业化标准三：操作力节科学地分析与解决问题第二节提高计划与时间效率第三节高超的谈判技巧第
讲师：齐连生在线咨询下载需求表
一、管理指导思想与原则1.如何理解管理者的核心角色？2.如何建立管理的整体观？3.为何西方管理系统和工具难以有效落地？4.管理框架和指导原则5.为什么管理者需要使命意识？二、管理机制与管理变革1.管理机制常见问题²缺乏有力的指挥中心和统筹协调机制！²端对端流程不够科学有效！²检查考核机制不够有力！2.管理机制变革与优化²互联网时代的组织特点²组织结构的调整-
讲师：曹礼明在线咨询下载需求表
章中高层对形势的认知 讲中高层应有的危机意识 中高层强，则企业恒强 外来企业的巨大挑战 1.本土企业的巨大厮杀 2.新中层如何应对企业发展的瓶颈 3.“中层危机”：当前中国企业的痛楚 4.集中体现：可怕的人才断层 第二讲新中高层如何建设企业的核心竞争力 1、自我突破，心有多高，舞台就有多大 2、创新中的资源整合----企业未来发展的核
讲师：王一恒在线咨询下载需求表
讲管理认知与管理者定位n企业中层管理者工作中的常见问题分享与剖析（案例分享）n管理的本质n管理者角色定位与转变n管理者职责理解与认同n管理者的目标第二讲管理者管理误区n管理者的痛苦指数分析n管理者的失效n管理的四力分析n有效的管理者模型第三讲优秀管理者素养与能力（上）n管理者必备素养n领导力与情境管理能力u如何提升个人领导力如何实现对下属的激励管理的领导风格
讲师：汪廷云在线咨询下载需求表
一、管理者的自我管理节管理思维管理者如何思考问题，是一切管理技能的根源和基础，管理问题没有标准答案，因此如何思考这个管理问题的过程，就显得格外重要。1.从管理者的职责谈起…2.打破思维定式和经验程式化3.管理者的全脑思维修炼4.剖析管理者权力的构成：5.管理的核心是发信号和讲故事6.管理者的全局意识修炼7.管理者的四项思维能力：第二节角色心态管理者的角色认知
讲师：韩超在线咨询下载需求表
讲：对岗位的认知与理解：角色定位1．引言2．优秀的中层经理的三种表现3．中层经理为何而生4．中层经理四种错误的角色定位5．中层经理的三种境界6．中层经理的三大职责7．中层管理者的三大内伤第二讲：部门经理的主要工作、干部的责任与使命1、工作计划的制定、实施、监控与调整2、工作流程（改进……）3、员工素质（技能、工作方法、工作行为）全面提升4、客户需求调查分析（
讲师：凌洁冰在线咨询下载需求表
中高层管理人员领导力提升训练 课时：2H
（一）培训方式及比重：1、讲师激情、精彩演讲占402、案例分析（从正面和反面两方面进行实例分析）占253、互动提问：讲师现场提问，学员做答，讲师点评占104、作业练习：现场练习和操作、表演展示占105、分组讨论：头脑风暴：各小组给出答案，讲师点评占106、视频教学：视频展示，使学员从中学会思考，得到启示，用于工作，占5。（二）课程特色：l、可操作性：聚焦于现
讲师：李文发在线咨询下载需求表
中高层管理技能提升的训练 课时：1H
篇：管理角色与原则 章：管理角色与原则一、管理者的角色定位级别定位职责定位不同情况的角色转换二、企业与职业人的相互期待企业期待职业人的期待平衡原则三、管理者应具备的职业素养德：诚信、廉洁、忠诚、勤劳能：技能绩：优良的业绩 第二章：高效的团队效能一、团队的形成团队形成的阶段团队成熟的特征二、中国式团队管理不同层面中国式团队特点（知识层、操作层）三、权变的授
讲师：张冬明在线咨询下载需求表
一、中高层管理角色认知如果在足球场上，后卫老打前锋的位置、前锋老打后卫的位置，这支球队能赢吗？ 管理者不是技术讲师，不应当仅仅是一个埋头拉车者，还应当是一个抬头看天者；管理者是资源的整合者，是团队绩效的负责者，所以，管理者要从追求个人成就感转变到追求团队成就感，要有吃苦在前的模范带头作用，他是一个教练，一个领导。1）中高层干部的管理角色与焦点分别是什么2）
讲师：杨发明在线咨询下载需求表
一、管理者角色认知管理本质是一种影响力,是别人的努力把工作有效完成的活动。1、管理者要“成事”而非“败事”2、管理者要“定事”而非“办事”3、管理者要“带头”而非“代替”二、沟通的技巧1、沟通的70原则2、沟通5要素3、如何进行有效沟通4、积极赢得认同三、有效的授权1、授权的概念和意义2、授权的心理误区3、授权的原则和影响授权的权变因素4、授权的方法和步骤5
讲师：孙学敏在线咨询下载需求表
讲：对岗位的认知与理解：角色定位1．引言2．优秀的中层经理的三种表现3．中层经理为何而生4．中层经理四种错误的角色定位5．中层经理的三种境界6．中层经理的三大职责7．中层管理者的三大内伤第二讲：部门经理的主要工作、干部的责任与使命1、工作计划的制定、实施、监控与调整2、工作流程（改进……）3、员工素质（技能、工作方法、工作行为）全面提升4、客户需求调查分析（
讲师：凌洁冰在线咨询下载需求表
1、执行力的定义及团队的组成（10‘）；2、管理与团队的介绍（30‘）；管理的测试（10‘）3、建设强执行力的企业文化；3.1中国的传统文化-五伦关系，重点君臣关系（20‘）3.2企业文化（40‘）案例分享：人治与法治,中小企业老板为什么累（20‘）中间休息4、能力模型介绍（30‘）能力模型及详细定义案例分享（30‘）执行力、领导力案例介绍与体验测试（30‘
讲师：徐增利在线咨询下载需求表
一、直线经理的角色认知与自我提升1.领导者与管理者2.团队领导的素质1.销售经理的领导风格2.中层经理的角色与任务二、情境判断：发现关键的问题。１、关注的关键问题２、关注焦点的区分与细化３、解决问题的优先顺序４、思维技巧的选择与解决办法的确定５、案例分析三、原因分析：找出可能的原因与机会。１、关注的问题与观察到的事实２、比较的事实３、辨别独特的差异与变化４、
讲师：孙学敏在线咨询下载需求表
讲管理认知与管理者定位n企业中层管理者工作中的常见问题分享与剖析（案例分享）n管理的本质n管理者角色定位与转变n管理者职责理解与认同n管理者的目标第二讲管理者管理误区n管理者的痛苦指数分析n管理者的失效n管理的四力分析n有效的管理者模型第三讲优秀管理者素养与能力（上）n管理者必备素养n领导力与情境管理能力u如何提升个人领导力如何实现对下属的激励管理的领导风格
讲师：汪廷云在线咨询下载需求表
MTP-银行中高层管理者综合管理技能提升 课时：6H
单元银行中层管理者的角色定位一、中层管理者为什么压力大？教别人干不如自己干，为什么要教？其他部门不配合，跟我有什么关系？为什么老总批评我？新生代员工越来越不负责任，我该怎么办？中层管理者的困惑原因解析中国“三”的思维启发二、中层管理者的角色认知人事关系方面的角色信息传递方面的角色决策监督方面的角色三、具体在工作中怎么体现自己的角色认知如何做人？严于律己并言传
