管理技能课程体系

卓越起航——中层管理者的角色认知与管理技能提升【课程背景】企业中大多数的中层管理者是从业务精英或技术能手中产生的,但是做业务或从事技术和负责管理之间存在巨大的差异,如何实现业务精英或技术能手到优秀管理者的成功转型是企业面临的重要问题。中层管理者在角色转换、心态调整、管理认知与能力匹配方面会出现了很多的困惑;诸如对管理角色及管理工作理解片面,无法把管理职责真正...

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-1158240-914400-373380388620MTP—中高层管理技能训练课程MANAGEMENTTRAININGPROGRAM020000MTP—中高层管理技能训练课程MANAGEMENTTRAININGPROGRAM838200373380杨刚日产训MTP认证讲师020000杨刚日产训MTP认证讲师1371600129540目录关于MTP…………...

 讲师:杨刚在线咨询下载需求表


right-903605-84772568580-71437578105-2019300158115-657225571570年长盛不衰的精华课程02000070年长盛不衰的精华课程131445083820TWI一线主管技能训练——精益生产的根源,企业实现持续改善文化的秘诀TWI一线主管技能训练——精益生产的根源,企业实现持续改善文化的秘诀您是否因为一线主管...

 讲师:杨刚在线咨询下载需求表


车间主管管理技能实战研讨班(基础版:12小时/2天////精编版:24小时/4天)【课程背景】:您的企业制造现场是否有下面的现象:生产主管每天处在“盲、忙、茫”的工作状态中,不知如何规划车间生产工作;同样的问题和错误重复出现,生产主管每天忙忙碌碌,工作的效率和效果却不高;主管不懂得如何运用工作改善的手法、工具和专题活动(如:5S、TPM、OJT、6H、OPL...

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课程内容:序、角色认知 班组管理常出现的问题 班组长的日常工作内容 现场管理的“金科玉律” 班组长的四大工作挑战 班组长的五大角色错位 班组长的八大工作职责 班组长的能力素质模型一、工作教导 班组长工作教导问题报告 工作教导的六个基本原则 不同类型部属的辅导方法 如何开展班组OJT活动 角色扮演:现场工作教导 现场工作教导的四个步骤 现场工作教导的五个要点二...

 讲师:王德友在线咨询下载需求表


班组长管理技能测试问卷姓名:工作年限:所属车间:指导老师:方法/原理/活动脑力激荡定置管理颜色管理5现手法SDCA循环PDCA循环防呆纠错目标设定5原则安全绿十字目视化流程分析动作分析设备润滑5定设备润滑3级过滤制程改善ECRS马斯洛需求理论双因素理论公平理论8D5个?SMED3UMEMO瓶颈效率提升F55W2H4M1EQC7手法6H活动5S活动QCCOPS...

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中高层管理技能提升   课时:12H

《中高层管理技能提升》课程目标:1.正确认识和了解领导力和领导行为;正确理解在企业管理过程中各项管理素质对企业的影响;了解现代前沿管理信息及方式和目前最实际管理原理和技能及工具;2.掌握授权管理和激励管理技巧,提升必要的人员管理技能;3.培养管理者意识,建立团队管理文化共识,了解管理素质的奥秘,掌握必要的管理工具,成为成功的高级职业经理人;4.准确判断和客观...

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模块一班组长的角色与作用课程讲授要点学员实战演练与讲师现场辅导引导案例1.班组长的管理现状与困境a)人才难得b)队伍难带c)成本难控d)问题不断e)执行力弱2.班组长对企业发展的作用a)基础团队的缔造者b)直接创造价值的指挥者c)控制质量、成本、交期的领导者d)控制问题、细节、终端的责任者e)企业价值流中的关键节点3.班组管理的四大特点a)班组结构的特点——...

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序、角色认知班组管理常出现的问题班组长的日常工作内容现场管理的“金科玉律”班组长的四大工作挑战班组长的五大角色错位班组长的八大工作职责班组长的能力素质模型一、工作教导班组长工作教导问题报告工作教导的六个基本原则不同类型部属的辅导方法如何开展班组OJT活动角色扮演:现场工作教导现场工作教导的四个步骤现场工作教导的五个要点二、工作关系班组长工作关系问题报告高效班...

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部分从目标管理到领导力提升(课时1-1.5天)sup2;管理的基本认知;管理者角色定位;管理者工作任务sup2;正确设定目标,正确编制目标计划,有效进行目标管理sup2;如何在实战中快速提升领导力第二部分用标准化打造可持续的执行力(课时1-2.5天)sup2;企业缺少执行力就会丧失竞争力sup2;没有依据的管理是不讲道理的管理sup2;如何用标准化管理打造可...

 讲师:袁军在线咨询下载需求表


课程大纲:  部分:自我管理篇  1、角色认知  2、时间管理  3、有效沟通  第二部分:绩效管理  1、目标管理  2、激励管理  3、绩效评估  第三部分:团队发展  1、领导  2、教练  3、授权  4、团队发展...

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部分【课程主题】管理基本认知与领导力提升【课程收益】1.加深对管理的含义极其本质的理解;2.掌握组织管理的基本原则,并在工作中加以应用;3.了解自己的管理风格,改善不断完善;4.根据不同的情景、针对不同的下属采用不同的领导方法;5.明确中层管理者的职责和作用,并发挥中层“腰部”的作用。【课程大纲】导言单元:管理的基本认知1.什么是管理2.什么是有效的管理3....

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模块一管理人员为什么成长缓慢引导案例1(一)管理人员缺失的是什么1.经验管理的误区2.中国式管理的误导3.粗放管理的现状(二)企业健康成长的奥秘1.组织成长的障碍2.组织管理的层级3.管理层级与关键任务(三)优秀管理人员的关键认知1.普通的与优秀的管理人员的差异2.成为优秀管理人员的难点是什么3.老板思维是优秀管理者必备思维4.管理工具与优秀管理人员的关系实...

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第一单元主题:认识管理课前热身:分组、选组长、设计小组标志、宣布比赛规则破冰讨论:管理素质要素中,您认为哪一个因素是最重要的?主要内容:一、什么是管理?管理的概念和定义二、管理的组成部分和五要素分解a)计划b)组织c)执行d)监督e)协调三、管理的核心:人力资源管理四、管理要达到什么目的?管理的四大终极目标五、管理的五个理念基础六、管理的最新理念:a)每个管...

 讲师:崔翔在线咨询下载需求表


杰出班组长管理技能提升课时:2天课程特色【课程背景】“基础不牢,地动山摇。”班组是企业的细胞,班组长战斗在企业管理的第一阵线,是“兵头将尾”的角色,班组长八小时的战斗在现场,第一个发现问题,第一个解决问题,“管职”虽小,责任不小。因而班组长管理管理素质的高低,直接影响企业管理的质量,产品质量、服务质量、安全生产与员工士气,直接关系到企业经营的成败。由于班组建...

 讲师:罗铭在线咨询下载需求表


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