高效的5S管理   01.01

一、精益生产系统1、现代生产组织系统的演变2、企业为什么要精益化3、精益生产系统的五大特征4、佳精益实践工厂模拟：成批与流动二、精益生产之基础消除7种浪费SS管理--工作场所安全、有序、干净直观管理--让所有员工对公司一目了然多功能的自我领导团队、教育与改善问题解决工具三、精益生产系统的实施1、精益生产实施的前奏--生产中的价值流图析2、生产活动是否合理，企

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精益生产管理   01.01

精益生产管理培训对象：企业总经理、厂长、生产主管、生产管理人员、物流及采购主管、供应厂商课程类别：生产物流培训形式：演讲，问题讨论，实战案例分析与小组讨论、演练结合。培训目的：学习如何将企业不同的竞争战略转化为生产任务或要求。利用生产过程中的设计、管理与改进方法，学习如何提高企业的盈利能力。课程纲要：一、精益生产系统1、现代生产组织系统的演变2、企业为什么要

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C-MTP管理技能训练-管理思路篇内训   01.01

　　天　　第二天　　课程导入　　建立学习团队　　介绍学习研讨方法　　2-1图表-易于理解的表达方式　　图表在沟通中的作用　　图表的二大类型　　成功图表需具备的五大要素　　三步曲制作数据类图表　　制作概念类图表　　2-2理清思路的工具　　检查图：用数据表达事物　　因果图：归类表述事物的各种原因　　帕累托图：显示影响事物因素的重要性　　散点图：描述事物与事物之间

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C-MTP管理技能训练-工作协调篇内训   01.01

　　课程导入　　建立学习团队　　介绍学习研讨方法　　6-1沟通的基本准则　　沟通的过程　　组织沟通中的障碍　　组织沟通的形式　　聆听的技巧　　信息的目视化　　6-2说服的基本技巧　　说服的基本架构　　说服的PREP法　　运用同理心说服　　运用视觉资料强化效果　　增强说服力的方法　　6-3与上司沟通的技巧　　与上司和谐相处的原则　　接受上司指示　　提供上司建议

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C-MTP管理技能训练   01.01

　　天第二天　　课程导入　　建立学习团队　　介绍学习研讨方法　　1-1管理的基本概念　　管理的定义　　管理理论的发展　　管理常用的方法　　管理者的任务　　管理者的能力构成　　1-2管理者的角色　　骨干员工与管理者的区别　　中层管理者的角色　　角色转变的主要困难　　管理者容易犯的错误　　成为部门领导者　　1-3管理的基本工作　　管理者的职责差异　　管理工作的基

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领导者之剑--突破思维的技巧   01.01

　　在全新的时代里如何进行思考，360度的领导力思维转变会提升您的抉择正确率，较之正常正确抉择率的70提高至80-85，从而改善您及您的团队工作和组织绩效。　　力争改变您的思维方式，达到树立正确的思维模式。　　讲明情境判断、原因分析、决策制定、计划分析，相互关联的内在逻辑及其流程。　　课程内容课程概述　　“领导者之剑”课程分为四个模块：情境判断、原因分析、决

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提升组织执行力（清华总裁班主力课程）   01.01

企业执行力的有效提升一、课程背景：那些能够保持长期兴盛的企业，无不具有出类拔萃的执行能力。企业如何实现持续增长？执行力是其发展过程中必须要解决的关键问题。企业执行不力的典型现象：企业的战略目标与实施效果总是相距甚远？别的企业能做好的事，自己企业却做不好？管理方法用了不少，却总流于形式？老总忙不停，而下属却在迷茫？老总感到下属总是旁观者？老总感到自己和下属难以

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打造一名优秀职场人   01.01

课程大纲：单元企业人的价值认知（企业人）ü个人利益的实现基于企业利益的实现ü企业盈利的前提是为客户提供增产品与服务ü企业业绩的实现依赖于个人绩效ü企业是一个要为结果承担责任的地方ü企业是个人生命旅程的重要场所第二单元企业人的职业素养（企业人）ü一流企业喜欢的员工形象ü工作中需要明确的五个基本问题ü了解“多一事不如少一事”的错误观念ü内外兼顾正式现实环境ü把工

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企业执行力的有效提升   01.01

单元：企业执行力的构成要素1.从结果看，执行力就是达成企业目标的能力a)高执行力企业团队的主要特征2.研讨：目前企业达成结果的状况、存在差异的原因3.创造企业的成果的公式：Y=F(x)a)过程控制保证成果的实现b)计划控制保障组织目标的实现4.从过程看，执行力就是落实流程、标准、制度的行为a)建立工作流程的目的、特征及其核心要素b)建立操作标准的目的、特征及

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情境领导课程   01.01

讲确定追随者的准备度状态1、什么是工作准备度？2、管理者为什么必须掌握员工的准备度状态？3、如何判断员工的能力。4、如何判断员工的意愿。4、能力和意愿之间是怎样相互影响的？5、当下属凡事请示你时，这里面的问题是什么？6、上司的工作准备度对下属的工作准备度的影响。第二讲确认管理者的领导风格【培训收益】l通常主管们错误地认为要让下属适应自己。本讲提供了让主管适应

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