基于绩效的激励管理

  培训讲师:张远坤

讲师背景:
张远坤——企业“3X”管理模式创始人人力资源管理实战培训专家兼资深顾问绩效管理问题解决专家——长期致力于为企业建立目标与绩效管理体系Ø中山大学MBAØ香港权智集团人力资源主管Ø健力宝集团人力资源经理Ø香港KINGDOM集团人力资源部总监Ø现 详细>>

张远坤
    课程咨询电话:

基于绩效的激励管理详细内容

基于绩效的激励管理
课程大纲:

  **单元:什么是高绩效团队?--团队魅力
  80%的中国企业没有引进团队模式?
  企业和部门是团队吗?
  团队构成的5P要素
  团队为什么如此流行?
  团队活动:建立新团队
  团队在企业中的实践
  •问题解决型:案例分享
  •自我管理型:案例分享
  •多功能型团队:案例分享

  第二单元:挑选团队成员--团队角色
  剑桥大学贝尔滨博士的研究成果:团队角色
  角色测试:在团队中你通常扮演何种角色?
  九型人格分析:不同角色的特征及适合从事的工作
  挑选不同角色类型的团队成员
  从两个方面挑选团队成员
  团队中缺谁——虚拟团队分析
  不同角色对团队的贡献
  •团队中具创造潜力的两个角色
  •团队中具执行力的两个角色
  •团队中具判断力的角色
  团队角色搭配:和谐搭配和冲突搭配
  角色管理启示
  •没有完美的个体,只有完美的团队
  •如何看待角色的缺陷?
  •让正确的人做正确的事
  究竟需要平衡的个体?还是均衡的团队?
  天堂和地狱

  第三单元:团队发展阶段及领导方式
  团队的发展阶段及特征
  •**阶段:成立期及其特征
  •第二阶段:动荡期及其特征
  •第三阶段:稳定期及其特征
  •第四阶段:高产期及其特征
  •第五阶段:调整期及其特征
  不同阶段团队的工作重点
  不同团队阶段的领导方式
  •命令式
  •教练式
  •支持式
  •授权式

  第四单元:团队决策
  决策操作流程
  个人决策和团队决策的优劣比较
  影响群体决策的因素
  决策陷阱
  •速度陷阱
  •多元化陷阱
  •超前陷阱
  四种决策类型
  团队决策的方法

  第五单元:团队冲突及处理
  什么是冲突?
  如何看待冲突?
  •传统观点:回避冲突
  •人际关系观点:接纳冲突
  •相互作用观点:鼓励有效冲突
  问题研讨:建设性冲突和破坏性冲突
  冲突过程的五个阶段
  托马斯-基尔曼冲突方式测试
  处理冲突的五种策略
  •竞争/合作/回避/妥协/迁就
  案例研讨:选择冲突处理策略
  冲突处理技术
  •结构性方法
  •对抗性方法
  •冲突促进法

  第六单元:培育团队精神---合作为本
  团队活动:尽量多赢利
  如何看待合作与竞争
  合作的五种现象
  人际关系六貌
  •利人利己
  •损人利己
  •损己利人
  •两败俱伤
  •独善其身
  •好聚好散
  营造互信的合作气氛
  •信任是合作的基础
  •培养互信气氛的四个要素
  建立双赢格局:利人利己的要领
  世纪联盟:WINTEL联盟

  第七单元:迈向高绩效团队
  高绩效团队的PERFORM特征
  诊断:你的团队距离高效还有多远?
  学雁群飞舞!

 

张远坤老师的其它课程

中高层管理人员自我管理与突破|课程名称|中高层管理人员自我管理与突破||课程目标|企业收益:|||使企业的中层管理干部团队能不断的自我提升与增值,为企业营造一|||只遇难则强的具自我造血功能的强大中层团队。||||||学员收益:|||提升学员的自我管理与自我突破能力。||课程特色|中层干部在企业中扮演着重要角色,提升其综合管理才能和素质,将|||经验型的经理

 讲师:张远坤详情


非人力资源经理的人力资源管理|课程名称|非人力资源经理的人力资源管理||课程目标|战略性人力资源管理的介绍(框架篇)|||直线经理与人力资源经理的角色定位(定位篇)|||人力资源规划的技巧(组织篇)|||招聘选拔的技巧(选人篇)|||在职培训的技巧(育人篇)|||绩效管理的技巧(用人篇)|||员工激励的技巧(留人篇)|||员工关系及劳资纠纷处理(员工关系篇)

 讲师:张远坤详情


高级人力资源管理者职业化课程研修班培训对象:具有三年以上人力资源管理经历,担任人力资源主管、人力资源经理或人力资源总监职位一年以上的学员是学习本课程的最佳对象。培训收益进入21世纪越来越多的成长型企业已经步入后人力资源管理时代,后人力资源管理时代是在素质的基础上对企业的人力资源管理进行个性化管理的时代,人力资源部门如何在企业战略目标实现的过程中创造更大的价值

 讲师:张远坤详情


以战略为导向的人力资源管理系统课程之一---绩效考核暨KPI+BSC实战高级研修班|课程名称|绩效考核暨KPI+BSC实战高级研修班||课程目标|1.认识绩效管理的重要性、正确理解绩效管理|||2.学习绩效考核的方法,全面了解绩效管理的运作程序和设计方法|||--掌握关键绩效指标(Key Performance Indicator)的提取方法|||--掌握关

 讲师:张远坤详情


MTP-中高层管理人员技能提升课程大纲|课程名称|MTP-中高层管理人员技能提升||课程背景|MTP(ManagementTrainingProgram)原义为管理培训计划,是由美|||国在1950年代,为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系|||。先后历经11次改版,日臻完善,成为当今世界经典管理培训之一。|||迄今为止,全世界已经有数百万管理者接

 讲师:张远坤详情


高效团队建设与管理课程背景:现代企业更加强调发挥团队精神,建立群体共识。然而作为管理者,却常常遇到方方面面的问题和困惑,比如:“培训课没少听,但仍然不知团队建设该如何下手?”“常常要求员工要有团队精神,可是在实际工作中,还是各吹各的调,各唱各的号?”“团队关系不错,可是业绩上不去,到底该怎么办?”“凡事都要管理者操心、拿主意,员工好像不是团队的一份子,只等着

 讲师:张远坤详情


情绪和压力管理课程背景:在现代社会激烈的市场与职场竞争环境下,企业中弥漫着迷茫、失望、沮丧、挫败、疲惫等令人不安的情绪,这些压力与情绪已经开始影响企业的有效运转,甚至威胁到企业的生存与发展。如何在复杂多变的管理环境中进行有效的员工压力与情绪管理,实现企业经营目标并塑造竞争优势,成为管理者最关心的问题。消极的情绪疏导不及时,轻则败坏兴致,重则使人走向崩溃;而积

 讲师:张远坤详情


问题分析与解决技巧课程背景:当公司开会时,您是否常觉得意见分歧,最后总是不了了之,没有答案?您是否每次遇到问题,都未能找到真正原因,以致相同问题一直重复发生?如何训练自己面对问题有追根究柢,分析解决的能力?如何在公司内建立一套共同的思维模式?本课程期望能透过管理手法的相互交叉运用,以因应现实状况中所产生的各种变化及问题,清楚掌握真的原因所在。课程目标:1、提

 讲师:张远坤详情


MTP--中层干部管理技能训练参加对象:企业中高层管理人员●背景作为一个中层干部,您是否会常常感到迷惑:为什么我每天都陷身于具体事务而疲惫不堪?为什么下属总是不能按照我的要求完成工作?为什么我总是扮演消防员救火队的角色,到处救火,分身乏术?为什么我投入了那么多的时间,仍然达不到预期的绩效目标?为什么……今天的中层干部,正承受着前所未有的压力,上级希望自己执行

 讲师:张远坤详情


《TTT企业内部培训师的培训》课程提纲1.课程目标1.理解企业培训的作用及涵义2.熟练掌握现代培训的专业授课技巧3.掌握现代培训常用教学方法4.掌握企业培训项目基本的工作流程,出色完成企业的年度培训计划2.课程大纲1.企业培训的定义1)企业培训的对象2)企业培训的主导者3)企业培训的内容(KAS)4)企业培训的最终目的5)目前中国民营企业所处的培训现在2.企

 讲师:张远坤详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有