《领导力提升修炼》
《领导力提升修炼》详细内容
《领导力提升修炼》
领导力提升修炼
一、课程前言
本课程针对企业领导层领导力提升专门研发,一个成功的企业必定需要核心业务、
卓越领导力和高效执行力。无论在哪里,无论在什么时候,无论什么行业,60%-
75%的员工会认为,最大的压力和最糟糕的感受是来自于他们的直接上司,这是美国管
理专家霍根的调查。
而目前管理和控制并不能使我们的团队更加高效,面对目前90后崛起的大批员工,
更多的应该靠管理者的领导,领导力就显得至关重要。领导力并非虚无缥缈靠感觉,而
是有理论、有工具、有方法,而且每个人都需要,也都能学得会。
二、课程目标
学员了解自身所处的领导力层次,学习提高的方法;学习领导力模型,根据自身情况
重点培养自己的领导特色;确定自己在公司中的角色以及应当起到的作用,重新审视自
己的团队,并设定自我领导力发展计划。
学习领导力六力培养,营运在实际团队管理中。
三、课程收益
在课程结束时,学员将能够:
← 了解领导力模型、领导力层次,做自我领导力层次定位;
← 学会领导力角色转变;
← 学会自我管理方法,首先提升自我;
← 掌握感召力培养方法,建立自我的目标感召性格;
←
掌握决断力、组织力、推行力培养方法,遇事果断、正确决策,做好团队与上级、
跨部门间的沟通与协作,按时推进重点工作;
← 掌握下属培养方法,营造学习氛围,提高个人和组织学习力;
←
行动计划:每个课程模块结束时,都将要求学员根据所学内容,针对自己所管理员
工制定行动计划。
四、课程时间及对象:
☆ 课程时间为2天(12小时)
☆ 授课对象:主管、经理、储备干部等
五、培训形式 教案讲授、案例分析、情景演练、管理活动、角色扮演、小组讨论等
六、课程大纲
前言:
学习的心态
学习的方法:学习——实践——坚持
模块1:领导力误区(树立正确的领导力概念)
← 成功企业的基本特征
← 领导力理解误区
← 影响领导力的二十宗罪
← 人人都需要领导力
← 人人都能学会领导力
模块2:领导力层次
← 领导力测试
← 领导力层次阐述
← 列出亟待解决的领导问题
← 讨论:如何提升领导力
← 自我反思:制定领导力提升方案
模块3:领导力角色定位
← 领导者角色演绎
← 领导力角色的转变
← 自身领导力角色探讨
← 角色转变后的改变计划
模块4:领导力模型与培养
← 领导力五力模型
← 领导力六维模型
← 领导者自我管理
模块5:领导力修炼:感召力培养
← 设定明确的团队愿景
← 自我性格分析与塑造
← 展现自己,相互吸引而非控制
← 心系他人
← 每位领导者都是营造氛围的高手
模块6:领导力修炼:决断力培养
← 建立管理机制
← 决策三步骤
← 公司战略导向
← 与上级请示与汇报
← 学会提前制定预案
模块7:领导力修炼:组织力培养
← 建立管理机制
← 下属问题协调与解决
← 跨部门沟通的原则
← 跨部门沟通技巧
← 跨部门也需要公关技巧
← 如何解决跨部门冲突
模块8:领导力修炼:推行力培养
← 下属时间管理YAYC
← 集中精力推行关键要务
← 时间节点把控
← 有效利用会议沟通与推行
模块9:领导力修炼:教导力培养1——与下属沟通的艺术
← 与下属沟通的法则
← 赞美,遵从自我人性。
← 如何批评下属:
← 如何让下属愿意接受任务与挑战
← 与下属沟通的时间
← 如何布置任务:
← 如何处理下属的反对意见
模块10:领导力修炼:教导力培养2——下属培养
← 选定培养对象
← 设定培养目标与接班人计划
← 关注最优员工与最差员工
← 充分授权
← 新员工培养
← 新工作指导
模块11:领导力修炼:学习力培养
← 营造学习氛围
← 制造学习动机
← 成立学习小组
← 将学习纳入考核中
吕奕欧老师的其它课程
《打造一支有战斗力的团队》 08.09
打造一支有战斗力的团队一、课程前言本课程结合目前企业存在的团队问题,人员流失严重,团队执行力差,企业项目推进困难等,参考各团队管理书籍,重点讲述团队打造技巧,结合谷歌工作法,让每位团队领导者成为带兵打仗的将军。二、课程目标本课程通过对团队的定义、团队的发展阶段、团队人员梳理等知识的了解与学习,结合自身团队发展情况,制定团队管理方案,让团队成员在激情、专业、心
讲师:吕奕欧详情
《高效工作顺畅沟通》 08.09
高效工作顺畅沟通一、课程前言工作中总是有由于沟通不畅阻碍工作的现象,很多工作总是需要重复完成,高效工作需要专业能力,更需要沟通方法,沟通顺畅是完成各项工作任务的前提条件。全员沟通顺畅就像人的身体的血液一样,身体健康,企业才会良性发展,反之,沟通不畅,就会出现堵塞,不通畅,身体就会出现各种疾病,企业就会混乱不堪,停滞不前。二、课程目标←此课程将让员工学会倾听,
讲师:吕奕欧详情
《高效能人士的七个习惯》 08.09
高效能人士的七个习惯一、课程前言本课程参考史蒂芬柯维的《高效能人士的七个习惯》,并结合实际工作详细解读高效能人士的各个习惯。西方国家善于总结各种思路与工具,工作中的方法是我们在校园里所没有涉及的,所以只有不断学习这些工具与方法才能提高员工的工作效率,少走一些弯路,跟上企业发展步伐。二、课程目标☆本课程让学员整体了解高效能人士的七个习惯以及关系(七个习惯:积极
讲师:吕奕欧详情
《高效执行力》 08.09
高效执行力训练一、课程前言员工的执行力就企业的竞争力。企业的竞争归根结底是人才的竞争,而人才更多是需要企业去挖掘和培养的。执行力不是说在嘴边的,而是可以让员工了解、认同,并运用工具与方法进行训练的,掌握了执行力的工具与方法并加以运用,企业各项战略目标才能完美落地。二、课程目标☆本课程结合各执行力相关书籍,设定适合企业员工易于接受的理论加以引导,让员工充分认知
讲师:吕奕欧详情
《商务礼仪与职业形象塑造》 08.09
商务礼仪与职业形象塑造一、课程前言礼仪是个人修养与文明的集中体现,企业员工的仪容、仪表、仪态、仪礼都代表着企业的形象与品牌,通过改变自身形象、提高个人素质、展现恰当的仪态就可以提高企业的竞争力,所有业务的开展也必定更加顺畅。二、课程目标←提高企业形象,员工职业形象,展现职业化服务;←面对客户,使用礼貌礼仪进行接待,让客户感到温馨备至;←使用沟通技巧,达成默契
讲师:吕奕欧详情
《心态管理与职业修养提升》 08.09
心态管理与职业修养提升一、课程前言1.员工的流失率或跳槽率很高2.拿多少工资做多少事3.充满了抱怨、消极情绪4.欠缺吃苦精神5.工作主动性很不够6.注重个人得失而不顾集体……二、课程目标←培养具有良好心态的员工,为企业创造高价值;←打造能冲锋打仗的士兵,而不是养花瓶;←带着有梦想的团队一起做事业;三、课程收益在课程结束时,学员将能够:←了解企业与员工的关系;
讲师:吕奕欧详情
《自我认知与有效时间管理》 08.09
自我认知与有效时间管理一、课程前言员工自我提升首先要自我认知,了解自己,通过SWOT分析法、自我测试充分了解自我,找到自我发展的方向。进而做好自我规划,结合企业发展引导员工做好职业规划,长远的培养人才。高效执行与高绩效的完成都是基于员工对时间的把控与安排,所以自我认知与有效时间管理是每一个员工都必须学习的重要第一课。二、课程目标←让员工充分认识自我及组织需求
讲师:吕奕欧详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20189
- 3行政专员岗位职责 19036
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15449
- 6软件验收报告 15385
- 7问卷调查表(范例) 15105
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184