李富清老师的内训课程
《企业培训质量评估体系的创建与优化》【课程背景】我们郑重承诺：此项目的培训讲师“不剑走偏锋”，参培学员“不打酱油”。课堂上不忽悠，不卖弄，不固步自封，不讲定义与概念性东西，以“干货”为主线，以“落地”为渠道，以实用实效为目标。培训过程自始至终做到，剖析问题给对策，传授经验送途径，提供方法见效果，确保参培者学有所得、学有所获、学有所用、用以见效。【授课对象】1.企业的主管领导；2.企业人力资源部负责人；3.企业各级培训管理人员；4.企业骨干培训师；5.培训项目开发人员；6.企业培训中心项目策划人员。【课程特色】培训效果与质量问题是企业各级培训管理人员最棘手、最头疼的问题，也是阻碍企业培训深化改革
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培训管理人员五项专业技能的修炼【课程收益】企业培训活动总量多而不强、快而不优的问题是众多企业培训管理人员最棘手、最头痛的问题，也是企业主管领导最为关注的问题。如何改变企业培训活动多而不强、快而不优的现状？如何增强企业培训活动的针对性与有效性？如何优化企业培训管理人员的工作？为此，李富清老师为企业培训管理人员做《企业培训管理人员五项专业技能修炼》的内训课（五天），其目的是为了帮助宁煤各单位的培训管理人员解析企业培训的重点与难点问题和关键环节，尽快突破企业培训发展过程中的瓶径，不断提升企业培训活动的质量与效果，更好地为企业生产、运行保驾护航。【课程特色】培训教学方式将采用以专题讲座为主的多媒体教学
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企业内训师专业技能培训【课程背景】培训项目的主讲教师郑重承诺：培训教学“不剑走偏锋”，参训学员“不打酱油”。培训师不忽悠，不卖弄，不固步自封，不讲定义和概念性东西，以“干货”为主线，以“落地”为渠道，以实用实效为目标。培训过程自始至终做到，剖析问题给对策，传授经验送途径，提供方法见效果，确保参培者学有所得、学有所获、学有所用、用以见效。【课程收益】培训可以满足企业生产、经营的需求，培训还可以开创企业的未来；培训可以弥补员工的能力差距，培训还可以丰富员工的职业人生，其中关键的因素是内训师的专业能力与技术水平。内训师不仅是企业培训计划的落实者与执行者，内训师更是实施运作培训项目中的决定性因素。我们
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《企业培训管理实操与年度培训计划编制》【课程特色】培训项目的针对性与有效性是企业各级培训管理人员在培训管理工作中和年度培训计划编制过程中最棘手、最头疼的问题，也是提升企业培训质量与效果的基本要求。为此，我们推出了《企业培训管理实操和年度培训计划编制方法》的课程。此课程的重点内容是从保障培训质量的源头上来强化培训需求评估、培训效果落地、培训成果转化的分解和量化，并将三大链条转化为易识别、易操作、易见效的具体方法。课程结束后将提供相应的配套工具，便于及时转化课程学习的成果。便于及时转化培训成果。【课程大纲】一、培训管理工作的规范与要求1.企业培训管理的规范流程，♣2.企业培训质量的考核标准，♣3.
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《企业培训课程开发与设计训练营》【授课对象】培训课程开发和设计的工作是企业培训整个链条中最重要的节点之一，高质量、高品质的课程是培训的依据，是讲师的法宝，是教学的灵魂，是质量的保障，好的课程才能“生产”出好的企业内训师。为此推出《企业培训课程开发与设计训练营》，其目的是为了帮助企业培训管理人员更好地指导内训师们开发课程；帮助企业专兼职内训师更好设计课程。此次训练营的培训讲师“不剑走偏锋”，以“干货”为主线，以“落地”为渠道，以实用、实效为目标并郑重承诺：训练营自始至终剖析问题给对策，传授经验送途径，实操训练见效果，提供工具搞服务。【课程特色】培训课程开发和设计的工作是企业培训整个链条中最重要的
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《企业培训体系的创建与优化》【课程背景】我们郑重承诺：此项目的培训讲师“不剑走偏锋”，参培学员“不打酱油”。课堂上不忽悠，不卖弄，不固步自封，不讲定义与概念性东西，以“干货”为主线，以“落地”为渠道，以实用实效为目标。培训过程自始至终做到，剖析问题给对策，传授经验送途径，提供方法见效果，确保参培者学有所得、学有所获、学有所用、用以见效。【授课对象】1.企业人力资源部负责人；2.企业各级培训管理人员；3.企业骨干培训师；3.培训项目开发人员；4.企业的主管领导；5.企业培训中心项目策划人员。【课程特色】培训项目的针对性与有效性是企业培训体系创建与优化的最棘手、最头疼的问题，也是提升企业培训质量与