刘峰松老师的内训课程
高潜力人才识别与发展工作坊【针对痛点】 ❖ 不知道如何定义“高潜力人才” ❖ 不知道如何识别组织中的“高潜力人才” ❖ 不知道如何培养与发展“高潜力人才”【课程收益】 ❖ 感受：时代在变，人才的标准必须变 ❖ 掌握：应对企业在潜力人才识别与培养面临的挑战、困惑以及解决方案 ❖ 掌握：识别高潜力人才的工具以及使用方法 ❖ 掌握：适合自己企业的培养与发展高潜力人才的方法【培训对象】 ❖ 人力资源总裁/总监、人力资源业务伙伴、人才管理负责人、学习发展/组织发展负责 人、领导力发展负责人、企业大学负责人 ❖ 没有强烈自主学习意愿的人不能参加 ❖ 本课程为有着3年以上
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定责、定岗、定编、定员的实操技能【针对痛点】 ❖ “有事没人干、有人没事干、有事干不好、干事得罪人”； ❖ 定责、定岗、定编、定员依靠经验与简单借鉴，缺乏透彻分析，造成“费用高、效率低 、情绪差、埋怨多”的现象【课程收益】 ❖ 感受：工作分析是管理技术与领导艺术的结合； ❖ 知道：必须按照自己企业的独特情况进行定责、定岗、定编、定员 ❖ 掌握：科学、规范的定岗、定编、定员的方法【课程对象】 ❖ 企业中高层管理者 ❖ 专业HR从业人员 ❖ 必须有3年以上的基层管理经验 ❖ 了解本企业的企业文化，熟悉组织与员工的心态与现实表现者【课程时长】2天
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非人力资源部门的人力资源管理 （浅显一天版）【培训对象】 职场全员【课程时长】1天（6小时/天）【培训收益】1. 掌握通过面试访谈挑选人才的方法2. 掌握识人以及组建团队的方法3. 掌握结构化薪酬体系各部分的作用4. 掌握设计能够引导员工符合公司要求的关键行为的绩效管理的方法5. 掌握高效激励员工的内容6. 掌握员工关系的工作方法7. 掌握员工职业生涯规划辅导的方法【课程大纲】分享与分析 ❖ 我们认为员工和企业之间是什么关系 ❖ 我们公司的战略是什么 ❖ 我们是如何识别人的 ❖ 我们根据什么配置员工的岗位 ❖ 我们如何通过绩效管理引导员工
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OKR的绩效管理针对痛点： ❖ 把绩效管理简单作为追求“做好事”、“管好事”的工具 ❖ 不知道如何运作OKR绩效管理 ❖ 简单地把OKR理解为另一种考核方式培训后感受与关键收获 ❖ 感受：目标错了，就全错了 ❖ 知道：OKR的绩效管理体系必须符合本公司企业文化 ❖ 掌握： OKR绩效管理体系的运用方法培训对象： ❖ 中高层管理者 ❖ HR部门培训时间：1天 6小时/天课程形式：讲授法；讨论法；问答法；演练法；案例分析法课程大纲分享与分析： ❖ 请解释一下公司的关键成功要素 ❖ 请解释一下公司的战略 ❖ 请描述一下您的两位同事 ❖