刘峰松老师的内训课程
1.绩效管理目标的坚持与调整1.1绩效管理的大道：判人、选人、用人、育人、助人、醒人、成人、达人。sup2;判人：人员素养测评。绩效结果评判员工的素养及其适岗性。sup2;选人：人力资源规划、适岗能力、组织生态的平衡。《岗位说明书》案例。如何评判员工的素养及其适岗性？标准在哪里？依据在哪里？企业的适岗能力标准的建立是绩效考核选择员工素养、技能要素的基础。sup2;用人：人适其岗，事得其人。按照岗位的需要去配置合适的人，这是人力资源配置的原则。如何判断是不是适岗？既看素养，也看业绩。用客观化的绩效考核为基础作为职位变更的依据，是有说服力的。sup2;育人：培养、培训员工。员工发展与组织发展的结合
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1什么是绩效与绩效管理sup2;什么是绩效？绩效的外在表现与内在实质。sup2;什么是绩效管理。绩效管理是一个系统。绩效管理是实现组织战略及员工职业规划的手段。绩效不是事务管理、不是业绩考核、不是记黑账。绩效管理不仅是看员工、组织的工作效果，还要看“能不能做、做没做、怎么做、做完吗、效果呢”。可以帮助发现问题根源；sup2;绩效管理与人力资源其它工作的关系绩效管理与人力资源规划的关系绩效管理与招聘与配置的关系绩效管理与薪酬的关系绩效管理与员工关系的关系绩效管理与培训与发展的关系2绩效管理体系的构成sup2;绩效管理体系由绩效管理的管理目标、实施机构、实施制度与流程以及绩效结果应用组成。绩效管理
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开题故事:黑人的故事。植入疑问:哪种方法能够快到达目标(目标决定实现的方式)。开题案例：两种完全不同的新业务员绩效指标体系。（两种完全不同的绩效思想）1绩效管理是什么sup2;什么是绩效？绩效的外在表现与内在实质。sup2;什么是绩效管理。绩效管理是一个系统。绩效管理是实现组织战略及员工职业规划的手段。绩效不是事务管理、不是业绩考核、不是记黑账。2绩效管理的目的sup2;战略目的sup2;管理目的sup2;发展目的。3绩效管理的体系sup2;绩效管理体系由绩效管理的管理目标、实施机构、实施制度与流程以及绩效结果应用组成。sup2;绩效管理体系决定绩效指标单元体系的构成。对指标承担者（被考核者）