周炜老师的内训课程
工作重在到位课程大纲【课程背景】 为什么有的问题强调多次却还在出现？为什么制定的目标不能有效实现？为什么制订的制度总是难以贯彻执行？为什么员工的积极性和责任心不高？为什么管理者不能有效的辅导下属？为什么部门之间不能有效的配合？……，根据研究和实践发现，造成上述现象的根本原因在于企业管理者自身的工作没有到位。因此提高和培养管理者的团队和绩效管理能力将成为解决上述问题的重要途径。根据上述情况，以及未来的管理发展趋势，特研究开发了本课程。旨在通过课程内容的全面实施、分享与交流，来有效提高管理者在组织内部的工作能力，帮助管理者实现从“优秀到卓
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共赢领导力课程大纲【课程背景】 为什么狮子领导的羊群能够战胜公羊领导的狮群？为什么同样的队伍不一样的领导，会出现不一样的运营结果？为什么相同岗位的领导者，创造的价值和财富却不一样？为什么个人业绩达标、团队业绩打漂？为什么有的问题强调多次，却还在出现？为什么制订的团队目标总是不能有效达成？为什么团队之间不能有效的配合？……，根据管理调研和大量的案例与咨询实践，分析认为造成上述现象的根本原因在于领导者的领导力。因此，提高和培养领导者的领导力是解决上述问题的有效途径。 根据上述情况，以未来的管理发展趋势，特研究开发了本课程。旨在通过课
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管理者角色认知课程大纲【课程背景】 在企业运营管理中，管理者几乎存在于各个组织中，他不但是组织的“缓冲器”,也是上下级的“助力器”，承担着承上启下、上通下达的职能。如果工作做的好，他就能促进组织的正常运营和稳定发展，自己也会得到领导的赞赏和下属的尊重；如果工作做的不好，他就会给组织的管理发展和绩效增长带来阻力，自己也会变成“三明治”。因此管理者要想在组织中有所作为，就必须清楚了解管理者的发展，思考职业化的养成，认清自己的角色，并能有效的进行转换和自我提升。 根据上述情况，以及未来的管理发展趋势，特研究开发了本课程。旨在通过课程内
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高效执行力课程大纲【课程背景】 “天下大事必作于细，古今事业须成于行”，这句话的意思是必须把工作执行放在第一位。在现实工作中，人们常常会把企业失败的原因归咎于战略决策的失误，但是“千里之堤、毁于蚁穴”，仔细分析工作中的“虎头蛇尾现象”才是“企业之堤”倒塌的主要原因，造成这一现象的根本原因在于企业执行者的执行能力不足。根据上述情况，以及未来的管理发展趋势，特研究开发了本课程。旨在通过课程内容的全面实施、分享与交流，为企业执行者提供高效执行的实践思路和方法，以及利用现有资源在执行者心中铸成《高效执行、拒绝借口》的执行思想，通过对执行的透
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一、认知到位——从优秀到卓越的转型1、管理认知——哪些人不能担任管理者2、分析管理者与高效管理者的区别3、探求高效管理者的组织和个人表现4、解读高效管理者的职业典范案例分享——同样的现实，不一样的结果二、素养到位——高效管理者的职业表现1、树立职业化理念——一变／二改／三身／四心2、塑造职业化精神——缺什么别缺职业化精神3、培养职业化心态——拿热情的心去交换成功4、缓解职业化压力——与压力同行，快乐工作的五个要点5、提升职业化素养——成就自我，让价值螺旋式上升案例分享——一个跨国企业总裁秘书的职业化解读三、角色到位——准确定位自己的角色1、分析管理者的角色错位——换位／越位／定位2、探求管理者
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一、沟通认知——管理就是沟通1、认识有效沟通——50传说引发的共识过程2、解读有效沟通——明确的目标/清晰的内容/适合的载体3、沟通的渠道选择——多维度沟通与沟通区域视窗思考：多维度（电话、邮件、会议、文件、即时通、OA）哪个更有效？4、是什么影响了沟通的效果——视频案例：为什么沟而不通5、如何正确理解有效沟通——换位同理术二、沟通前提——准确定位自己的角色1、分析沟通中角色错位——换位／越位／定位2、探求沟通时的职业准则——业绩／心态／方法／对策3、全面分析与解读管理者的沟通定位A、作为下属的沟通定位——高效执行者B、作为同事的沟通定位——内部客户C、作为上司的沟通定位——绩效教练情景案例—