万盛兰老师的内训课程
万盛兰老师《情商管理》课程大纲【培训时间】：1天【培训对象】：适用于职场新人、执行层员工、基层管理人员【培训方式】生动授课、多媒体演示、个体实训、角色扮演、互动交流等使培训效果达到最好！【课程目标】认知情商的底层逻辑，理解情商管理的重要性；改变消极负面的心理，塑造健康快乐、积极、阳光的工作心态；转变工作观念，工作是为自己做，工作时不抱怨、不埋怨、拒绝借口；提升忠诚度，树立敬业、负责的工作态度；提升学员共情能力，帮助学员建立良好的人际关系，提高工作成效。 【课程大纲】 第一章：认知情商 1、讨论：如果要做好一件工作，什么更重
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万盛兰老师《情绪压力管理》课程大纲【培训时间】：0.5天【培训对象】：适用于职场新人、执行层员工、基层管理人员【培训方式】生动授课、多媒体演示、个体实训、角色扮演、互动交流等使培训效果达到最好！【课程背景】很多职场人士抱怨工作不好做、客户要求多、同事不合作、领导不支持，对工作缺乏热情，整天消极、抱怨，责任感不强、执行力不佳，当一天和尚撞一天钟，得过且过，没有长远的目标和计划，忧虑自己和组织的前途！而这些现象的根源是员工的心态出了问题，心态决定行为，行为导致结果，当我们看到结果不好时因为行为出了差错，而要改变员工的行为，必须先从改变心态开始！因为“心态
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《荣耀时刻：公众演说能力提升》课程大纲【培训时间】：1天【培训对象】：企业中高层管理者、有对外宣讲交流需求的专家组【课程背景】： 营销展示、工作汇报、部属激励、会议交流、竞标演示、商业路演……，这些职场中一对多讲话场景统称为“商务演讲”。但据统计，全球每天有3000万次低效甚至无效的商务演讲，因为： 1.心理差：不想讲、应付差事、上台紧张…… 2.内容差：演讲无目标、没要点、没逻辑、不站在听众角度讲…… 3.表达差：演讲无感染力、枯燥乏味、无法打动听众…… 4.空场差：听众溜号、不会互动、现场气氛冷、问题应答差…… 5.配合差：“
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万盛兰老师《内训师课程开发与设计技能提升》课程大纲【培训时间】：1天【培训对象】：企业内部培训师、技术专家、中高层管理人员等【培训方式】生动授课、多媒体演示、个体实训、角色扮演、互动交流等使培训效果达到最好！【课程背景】 中国人力资源管理协会公布的最新调查结果都显示，“培训和发展”已成为求职者选择企业的首要条件，拥有完善的培训制度及优秀的内部培训师队伍已经成为企业生存、发展及参与国际竞争的重要保障。众多企业都非常重视企业内训课程的开发与设计，然而，不少企业在开发内训课程的同时，也发现，往往会出现课程与实际需求脱轨的现象；投入了大量的人力物力，然而开发出来的课程流
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《女性魅力之学习力打造》课程大纲【培训时间】：0.5天【培训对象】：适用于中基层管理者、基层员工、新进职业人【课程背景】：当今社会已经是终身学习的时代，学习不仅仅只是学生的任务，而是我们每个人需要终身修炼的一项硬本领。然而，现实中真正能够持续学习的人少之又少，具备高效学习能力的人更是凤毛麟角。提高员工学习能力，就是在打造企业的硬实力；提高员工学习能力，就是在帮助员工打造美好人生。【课程收益】理解学习的重要性，打破学员对于学习的畏难思想；掌握提升学习效率的科学方法，真正做到学以致用；让学习成为一种生活方式，愉快学习，在学习中享受生活。【课程大纲】第一章：什么是学习 1．为什么要学习必须拒绝的三
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万盛兰老师《培育与激励下属》课程大纲【培训时间】：1天【培训对象】：适用于中高层管理干部【培训方式】生动授课、多媒体演示、个体实训、角色扮演、互动交流等使培训效果达到最好！【课程背景】时常会有管理者抱怨：“为什么成为了团队的管理者，依然什么事都最终还是需要我来做，团队根本不给力，升职之后，自己还是执行层。”归根结底，就是团队领导者在辅导和培养下属的过程中，出现来偏差，导致团队能力没有提升。管理的精髓是要培养出自己的分身，不然就会累死自己。某国际知名领导力专业机构发布的调研数据显示：在中国管理者们面临的前5大领导力挑战中，”培养下属 ”排在“发展管理效能”与“激励员工”之后，位列第三大挑战。而最