马媛老师的内训课程
课程目标掌握结构思考在工作中应用的模型、原则与策略；深刻理解结构思考的内涵及价值，并积极有效的改善工作模型；促进组织整体间的理解、融合与沟通；管理干部的结构思考工作习惯的建立培养现任和潜在领导者，使其无论在能力还是品格方面都堪称表率培训方式 视频观赏+小组研讨+互动游戏+案例分析+情景模拟+讲师示范培训意义 In addition to providing training, the program will build personal relationships, helping it retain staff. （除了提供培训技能外，该项目还将帮助您建立领导威信，并留住员
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《九型人格与客户辨识》课程大纲课程目标了解职销售工作中自我的优势与局限；明确团队风格和职业定位，如何扬长避短与取长补短；培养销售沟通的艺术性，促进销售团队的成长；了解九型辨识工具，判断客户的人格模型；了解与不同性格的人交往时应采取的语言与行动；解决团队中个体与个体不可融合的矛盾 ；促进组织间的理解、融合与沟通；培训方式 视频观赏+小组研讨+互动游戏+案例分析+情景模拟+讲师示范课程时间 2-3天（12—18小时）主讲老师 马媛导师培训对象 企业管理者、销售人员课程大纲 第一讲、卓越销售员的职业化定位销售组织的职业化要求职业发展的三大利器销售过程中的自我优势与局限销售工作的重
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《职商领导力》课程大纲——（5)管理干部的团队凝聚力和实践沙盘课程目标通过参与式项目针对管理干部的团队建设融合能力检测；通过参与式活动针对管理干部的目标分解能力和规划能力进行检测；通过参与式活动针对管理干部的领导能力检测。辅导管理干部对工作中管理与执行的反思通过参与式活动检测团队的协作能力培训方式 参与式活动+单人演练+情景模拟+讲师示范课程时间： 1天（6小时）主讲老师： 马媛导师培训对象： 企业中层管理者课程大纲 【项目收益】团队凝聚力之：目标与激励机制团队凝聚力之：团队职责分工、任务分配团队凝聚力之：计划执行团队凝聚力之：风险管理与压力处理团队凝聚力之：团队运作与领导团队凝聚力之：策
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《职商领导力》课程项目 （4）管理干部的团队管理与心智模型quot; Business leadershipquot; course project最佳实战品牌课程Best practices in brand course课程数据来自马媛老师畅销书籍《中层领导力》马媛老师领导力培训项目组2018年01月01日《职商领导力》课程大纲——（4）管理干部的团队管理与心智模型课程目标本课程以业界著名的团队管理框架模型为指导，运用管理沙盘真实模拟展现企业开展团队管理（或项目管理）的过程及可能出现的问题；让学员了解实际团队管理过程中可能出现的人的问题、事的问题，并提供落地可实施的解决方案；对团队管理实施
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《情景领导力》课程项目——管理者核心能力提升系列课程Situational Leadership最佳实践品牌课程高度定制化 \ 咨询式服课程目标管理干部的角色认知及良好工作习惯的建立建立高效团队机制 ，促进工作过程中组织整体间的理解、融合与沟通；深刻理解管理的内涵及价值，并积极有效的提升目标达成的观念与模式；掌握团队执行力提升的模型、原则与策略；掌握企业管理对话等核心能力及技巧，在实际工作中能够做到因人而异、因材施教，从而选择高效的管理模式；培养现任和潜在领导者，使其无论在能力还是品格方面都堪称表率培训方式 视频观赏+小组研讨+互动游戏+案例分析+情景模拟+讲师示范培训意义 In add
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《职商领导力》课程大纲——(6)管理干部的人格模型与自我认知课程目标了解管理者在管理工作中自我的优势、局限与特点；明确团队风格和职业定位，如何扬长避短与取长补短；培养管理干部识人辨人的艺术，促进管理团队的成长；了解人格辨识工具，掌握管理中因人而异的各种管理方法；了解与不同人格类型的人交往时应采取的语言与行动；解决团队中个体与个体不可融合的矛盾 ；促进组织间的理解、融合与沟通；培训方式 视频观赏+小组研讨+互动游戏+案例分析+情景模拟+讲师示范课程时间 2-3天（12—18小时）主讲老师 马媛导师培训对象 企业管理人员课程大纲 模块一、识人辨人能力对组织管理工作的重要性管理工