张佩星老师的内训课程
卓而不凡的领袖型思维Oslash;什么是领导？——80％的人都答错的问题Oslash;好领导vs糟领导Oslash;大局思维：要领导、还是要管理？Oslash;魅力思维：权力à知名à权能Oslash;如何用好权力和知名法定权奖惩权感召权讲师权Oslash;影响力思维：领导力强弱的关键所在Oslash;施展影响力，让员工跟随你悬赏与交换威胁与感化Oslash;行动思维：领导的五种层次、十项义务Oslash;应景思维：领导风格适用性分析Oslash;如何对员工实行情景领导指挥式教练式支持式授权式Oslash;变通思维：危机管理和应变技巧大难临头危机突发局面两难趋势不明Oslash;杰出领导者的工作
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为什么每一个员工都需要职业化Oslash;什么是职业化Oslash;一流的职业员工是什么样的Oslash;职业化对企业和个人的双重意义有利于企业管理成本的降低有利于员工工作效率和工作产出的提升有利于员工个人的职业成长有利于企业的凝聚力和持续发展Oslash;不职业的深度原因解剖为什么员工表现常常不尽人意为什么员工成长总跟不上企业发展速度为什么员工行为与企业形象相悖为什么员工有心无力、或执行不力Oslash;如何面对职业人士必须面对的职业挑战Oslash;让职业化推动企业增长、提升个人绩效l案例研讨ü把信送给加西亚ü90后的管理难题ü让老板放心的员工ü品牌和公司文化的双重压力l互动实践ü为何那么
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企业竞争力与二次创业Oslash;没有危机感就没有竞争力Oslash;S曲线——当企业陷入发展困境Oslash;先转变观念，再转变企业Oslash;培养嗅觉，与市场共敏锐Oslash;二次创业的瓶颈突破面向客户，还是面向产品？据守一隅，还是跳出藩篱？靠上级授予资源，还是靠自我再生能力？先改变自己，还是先改变别人？Oslash;企业转型的特征和推进举措孕育期企业：时机把握和创业崛起发展期企业：激进发展和控制发展顶峰期企业：危机意识和开拓创新衰败期企业：官僚整治和企业重组Oslash;转型期领导者的素质要求和激情指标Oslash;高层的思考力决定了企业的竞争力Oslash;杰出领导人的工作优先顺序
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Oslash;什么是甘特图Oslash;甘特图的在项目管理中的作用Oslash;编制精准甘特图的前提：WBSOslash;开发WBS的方法和技巧sup2;第二层如何划分模块sup2;对所有工作精准分解sup2;把握工作包的5个要素sup2;7层次和80小时原则sup2;验收标准放在哪里有效Oslash;甘特图的关键要素sup2;任务时长sup2;各项工作之间的相互制约sup2;早开始与晚开始sup2;里程碑及关键节点sup2;人员配置Oslash;开发甘特图的步骤sup2;从WBS到甘特图sup2;确定项目任务依赖关系sup2;确定超前与滞后关系sup2;用PERT技术估算工期sup2;用6S
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风险的起源与风险的识别Oslash;风险是好事、还是坏事Oslash;风险的来源Oslash;构成风险的要素有哪些？Oslash;风险管理的4步流程Oslash;从可测性角度识别风险已知风险已知-未知风险未知-未知风险Oslash;从结果影响角度识别风险投机风险纯粹风险Oslash;识别和定位风险的技巧头脑风暴与焦点提名Delphi技术图解手段：流程图和因果图假设分析与结构性审查l案例分析ü为开发商打工6个月的风险在哪里？ü导致挑战者号爆炸的起因l互动实践ü人类为什么一夫一妻人的风险心理和企业决策行为Oslash;面对风险：人是理性的还是感性的？Oslash;心理性格vs风险态度Oslash;
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企业教练的角色挑战和关键任务Oslash;什么是企业教练技术？Oslash;开展教练活动的六大收益Oslash;从经理到教练的角色转变从手把手到肩并肩从技能断层到人才梯队从狭隘到宽容从强势管制到魅力领导Oslash;哪些人、哪种情况需要教练Oslash;教练的五大任务状态诊断技能调教潜能开发职业辅导培训传承Oslash;教练工作的挑战Oslash;企业教练：潜能和效率的发动机l案例分析ü韦尔奇退休后为何要当企业教练ü好领导与糟领导ü美国ABC电视台对教练的跟踪ü丰田的“师徒制”ü首席科学家找谁做导师ü教练的场外魅力l互动实践ü教你一手ü你说得对下属状态诊断和技能调教训练Oslash;员工的状态