微课开发课程体系
《微课开发与制作》 课时：21H
【课程时间】：2-3天【课程形式】：讲授+练习【课程目标】1.快速了解互联时代下学习方式变革，把握微课的概念、特点，及在企业培训体系中的应用；2.掌握微课开发与设计原则及方法；3.了解不同类型微课制作常用的方法和工具。4.能够独立开发与设计出适合企业学习的微课脚本；5.运用微课制作常用的工具，独立完成H5及视频微课后期制作；6.能够现场开发并完成适合企业学习
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《视频类微课开发与制作》 课时：21H
【课程天数】：2-3天【课程形式】：讲授+练习【课程目标】1.快速了解互联时代下学习方式变革，把握微课的概念、特点，及在企业培训体系中的应用；2.掌握微课开发与设计原则及方法；3.运用微课制作常用的工具，独立完成视频微课后期制作；4.能够现场开发并完成适合企业学习视频微课；5.现场完成微课后期制作，每人形成最少1门微课成品。【3天完整版课程大纲】一、认识微课
讲师：杨阳在线咨询下载需求表
TTT•《玩转微课——微课程开发与制作》 课时：12H
陈全胜品牌课程全胜ＴＴＴ•《玩转微课——微课程开发与制作》台上5分钟，台下下苦功。移动互联网，微课显神通。课程背景1.中国已经进入微时代，移动互联网改变的不仅仅是生活模式，更是人的思维。2.微课程更能产生企业培训效果，自主、互动、有用的学习正在变为现实。3.各种教学硬件、软件的出现为微学习提供了条件，现在缺乏的是人们对微课程的认知和热爱。课程目标1.态度目标
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TTT《微课制作》方案 课时：18H
《无微不至——微课教学设计与五类微课制作》课程方案一、课程简介在三天培训期间，结合微课范例及相关素材，能设计“在线自主学习型”微课教案，能使用某种微课软件，有序、简单、高效地开发和制作微课。二、目标人群企业专兼职培训师，每班限30人三、学习前提1.工具准备：学员需带电脑及耳麦参加学习，安装PPT软件（建议Office2010）、录屏软件（建议KK录像机）、视
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《微课开发与设计》课纲 课时：12H
《无微不至——基于五星教学原理设计微课》课程大纲（具体方案可与企业协调补充）一、课程概况课程无微不至——基于五星教学原理设计微课培训对象企业专兼职培训师，40人内培训方式讲解示范+案例研讨+专项练习+综合演练培训时间某年某月某日，共2天培训地点某培训室，小组式课桌排列（5-7人/组）服务机构某培训机构授课导师陈全胜二、培训目标（一）课程背景1.移动互联网改变
讲师：陈全胜在线咨询下载需求表
Ø课程大纲部分：认识微课---找出微课与传统课程之间的差异化一、什么是微课？1、“课”字的解读1）解决问题2）陈述观点3）效果呈现2、微课定义1）时长短2）内容聚焦、针对性强二、微课特征1、短2、小3、精4、悍三、微课要求1、注意力10分钟原则2、有用、有趣实操练习：“心有千千结”---打破固有的思维定式3、三大微课制作禁忌：1）微课实录微缩版2）传统说教、
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单元、微课不是什么？1.观看一段视频：这段视频算不算微课？2.培训教学革命：“混合学习”与“翻转课堂”3.微课定义：“知识脉冲”（KnowledgeBurst）4.微课本质特征：促进自主学习（表现为：短、小、精、悍）5.微课欣赏：PPT型，讲解演示型，情景剧型小结：微课不是课堂录像剪辑，更不是将PPT转换成MP4格式；微课是以视频为载体，以网络为传播途径，促
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《AI数字人讲师：开启微课新纪元》™️（一天） 课时：2H
AI数字人讲师：开启微课新纪元主讲人：杨洪课程背景在21世纪的教育领域，技术的迅速发展正在不断地改变着学习和教学的方式。特别是人工智能（AI）和机器学习的进步，为创新教育方法提供了前所未有的机会。在这种背景下，我们设计了“数字人讲微课”这门课程，旨在探索和实践数字化教学助手在微课教育中的应用。微课作为一种新兴的教育模式，其核心在于提供精炼、高效、易于接受的学
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《新微课时代--AI数字人的微课制作》（1天） 课时：6H
新微课时代--AI数字人的微课制作主讲：王俊哲➢课程背景：与传统的、系统的线下课程相比，线上课程（微课）是一种新的课程呈现和知识传递方式。它有四个特点：内容少而精，时间短，主要是干货，运用画面呈现可以将抽象知识具象化。新微课时代，AI数字人微课的制作，让越来越多具备丰富的知识技能的老师能够更高效、更便捷、更简单的产出微课，同时也成为了不具备录课条件老师的“良
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《“OBS微课秘籍”--高效解决微课创作》（1天） 课时：12H
“OBS微课秘籍”--高效解决微课创作主讲：王俊哲➢课程背景：与传统的、系统的线下课程相比，线上课程（微课）是一种新的课程呈现和知识传递方式。它有四个特点：内容少而精，时间短，主要是干货，运用画面呈现可以将抽象知识具象化，对于企业而言，优质的录课水平可以支撑E-learning平台的搭建，有利于知识的留存，加强了知识的可视化与可接受度。而许多企业不乏优秀的讲
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讲师系列：《师王争霸 一举夺魁》微课工作坊 课时：24H
2916555-179705TMTM《师王争霸一举夺魁》微课工作坊——打造最前沿的微课创作方式主讲老师：陈演泰课程背景：如今，大多数企业都更加重视员工培训，也采用了目前快速、简单、有效的培训方法，即微课培训，企业培训迎来微课程时代。什么是微课程？企业和员工可以从这些微课程中获得什么好处？培训发展成为人力资源发展“选育用留”中关键的“育”的角色，承担着隐性知识
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讲师系列：《趣味在线 玩转微课》微课制作 课时：12H
3423920-138430TMTM《趣味在线玩转微课》——打造趣味在线课堂让学员爱上培训主讲老师：陈演泰课程背景：如今，大多数企业都更加重视员工培训，也采用了目前快速、简单、有效的培训方法，即微课培训，企业培训迎来微课程时代。什么是微课程？企业和员工可以从这些微课程中获得什么好处？微课与传统的、系统的正式课程相比，微课是一种新的课程呈现和知识传递方式。它有
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关键4步，开发企业微课-2天 课时：12H
关键4步，开发企业微课课程背景：互联网时代已经到来，在移动化、碎片化、游戏化学习快速发展的今天，微课是微时代的最佳选择。“微课程”成为企业学习的标准配置，许多优秀的企业大学都在积极探索。但在实践中，我们一直饱受困扰：哪些课题适合微课方式？如何设计有创意的微课？高效的微课制作工具有哪些？课程收获：认识企业中的微课类型，掌握微课选题的诀窍认识微课制作的总体流程理
讲师：王丹在线咨询下载需求表
TTT之不微不学习，玩转微课程 课时：6H
品牌课程推荐：《TTT之不微不学习，玩转微课程》随着新技术发展，中国迎来了移动互联网浪潮。微博、微信、微电影、微小说、微学习出现了，当下的中国悄然进入了一个微时代。随之而来，微课也出现了。“微课”是指讲师围绕某个知识点或技能点开展的简短、完整的教学活动。微课多以视频，案例等作为授课的载体，在授课过程中要充分合理运用各种现代培训技术手段，如动画、视频、手写板（
