职业规划课程体系
职业规划与职业素养 课时：18H
一、职生规划的意义约半小时为什么要做个人职业规划职业规划对企业的意义职业规划对个人的意义马斯洛的需求层次理论介绍职业生涯的内涵与意义职业生涯发展阶段理论介绍二、职场角色认知约半小时管理的本质管理的产生和发展管理中的人性假设新员工角色认知新员工在企业的角色定位作为下属的角色作为同事的角色三、个人职业生涯规划约半小时个人职业生涯的模式个人职业生涯的详细内容介绍制...
讲师：唐惠玲在线咨询下载需求表
职业规划与素养 课时：18H
前言：工作中的你--自我认知我为谁工作？工作需要使命感一、职生规划的意义 为什么要做个人职业规划职业规划对企业的意义职业规划对个人的意义 马斯洛的需求层次理论介绍 职业生涯的内涵与意义 职业生涯发展阶段理论介绍二、职场角色认知与心态 管理的本质 管理的产生和发展 管理中的人性假设员工在企业的角色定位 作为下属的角色 作为同事的角色员...
讲师：唐惠玲在线咨询下载需求表
职业化的职业发展 课时：6H
【课程收益】1、认知自我，树立积极阳光心态；2、掌握职业规划的方法，制定个人职业发展规划；3、激发潜能，掌握成为职业人的方法。【课程对象】各级人员。【课程时间】1天，6小时。【课程大纲】一、认知自我，选定标杆1、自我认知四要素2、职业性格测试3、职业兴趣测试4、工作价值观5、工作技能6、寻找导师和标杆二、确定目标，规划职业1、目标明确，事业有成2、目标设定S...
讲师：黄志伟在线咨询下载需求表
《CDM职业规划师认证班》（2天） 课时：12H
《CDM国家职业规划导师认证班》【项目背景】随着国内外竞争及产业转型升级、VUCA时代的到来，人力资本的优劣关系到企业经营发展的成败，乃至民族国家的伟大复兴。企业基于不同发展阶段，所需求的人员定位不同，要求各异。如何在竞争激烈的红海市场，迅速而明确地找到自己的定位和职业发展优势，成为绝大多数人心中最大的困惑。这种情况旷日持久，亟待专业职业规划导师协助解决。但...
讲师：罗建华在线咨询下载需求表
员工职业生涯规划—实现企业和员工的共赢 课时：6H
《员工职业生涯规划实现企业和员工的共赢》讲师：李见明学时：6学时课程背景：你是否经常为下面的问题而烦恼：-总是觉得招聘不到合适的员工，当招聘到合适的人，又往往留不住？-员工不培训，又觉得跟不上公司的发展步伐，对员工进行培训了又担心员工跳槽而为别人做嫁衣？-请了大师来培训，培训效果又不佳，结果培训变赔训？-工作3-5年的熟练工，正成为公司的核心员工，正是为公司...
讲师：李见明在线咨询下载需求表
员工职业生涯规划 课时：6H
《激励和留住核心员工员工职业生涯规划》讲师：李见明学时：6学时课程背景：你是否经常为下面的问题而烦恼：-总是觉得招聘不到合适的员工，当招聘到合适的人，又往往留不住？-员工不培训，又觉得跟不上公司的发展步伐，对员工进行培训了又担心员工跳槽而为别人做嫁衣？-请了大师来培训，培训效果又不佳，结果培训变赔训？-工作3-5年的熟练工，正成为公司的核心员工，正是为公司创...
讲师：李见明在线咨询下载需求表
员工心态健康辅导与员工职业生涯规划 课时：12H
员工心态健康辅导与员工职业生涯规划引言富士康员工13连跳现象，令很多人纳闷了一番：为什么员工选择跳楼而不跳槽呢？凤凰卫视节目中谈到：富士康作为全球500强企业发展速度比国内企业快5-10年，富士康员工跳楼只是比国内制造业领先了一步，那就意味着这种流水线作业的中国制造业在未来5-10年员工几连跳的现象也会发生，令国内制造业管理者所担忧。富士康员工跳楼的事件，我...
讲师：李见明在线咨询下载需求表
（新）员工职业心态职业规划与职业心理健康培训_课程方案 课时：18H
（新）员工职业心态职业规划与职业心理健康培训比尔·盖茨曾经说过：对企业而言，资金可以拆借，技术可以收买，而唯一必须是自己有的，就是：一流品质的、高素质的员工。企业里任何东西都可能是有价的，唯独优秀员工是无价的。■课程时长2-3天■课程对象新晋员工■课程大纲第一部分：新人的角色转换与社会化进程1.破冰游戏：放开自己；2.讨论：两种环境，两种身份，都有哪些不同：...
讲师：何鲜在线咨询下载需求表
七个习惯成就你的职业规划培训目的:1.识别今天自己正在经历的巨大变革；2.澄清这场变革对自己个人职业生涯发展的重大意义；3.选择自己个人职业生涯发展的重大目标；4.转变观念，把握正确的成功者心态；5.掌握方法管理好自己胸中的目标；6.识别蕴藏在人与人差异中的巨大潜能，并使之化为双赢的资源；7.学会创造学习型人际关系的方法和与他人共赢的做事技能；8.不断开拓进...
讲师：余建明在线咨询下载需求表
《职业规划与职业素养》 课时：6H
《职业规划与职业素养》主讲：邓艳课程背景在市场经济中，社会竞争日趋激烈，“预则立，不预则废”，职业规划显得十分重要，其前提是正确认识自我。职业生涯规划通常建立在个体对自我全面、深刻的认识的基础之上，需要结合自身发展的一般性特点，并运用心理学、脑科学和生涯发展学科的专业知识，科学确立适合个体发展的核心目标，制定行动方案，提升自信、完善不足，解决在学习、工作中的...
讲师：邓艳在线咨询下载需求表
职业规划与职业素养 课时：6H
【课程大纲】一部分：破冰训练（静心、爱心、气氛的营造）分享：自我感受与学习目的体验/分享：一分钟相互“认识”知识/点评：信念/行为/成果体验/分享：十指交叉体验/分享：搬椅子知识/点评：目标与成果感召分组/感召教练宣读基本守则体验：镜子舞/找死党体验/分享：A/B对话（音乐与体验）分享：投入/收获作业：开创一段新的人际关系第二部分：职业生涯规划课程要点（理论...
讲师：邓艳在线咨询下载需求表
模块：互联网时代下企业需要什么样的员工1、大公司的用人标准※SONY※IBM※沃尔玛※联想※成长中的公司2、企业想聘用的9种员工※具有互联网思维的员工※有特长※有强烈责任心※有不断学习的能力※有较强的创新能力※有团队协作精神※具有良好沟通能力※肯吃苦，脚踏实地第二模块：基于互联网思维的大学生职业生涯规划1、用户思维之大学生职业生涯规划根据企业职场环境趋势规划...
讲师：何伟在线咨询下载需求表
模块：互联网时代下企业需要什么样的员工1、大公司的用人标准※SONY※IBM※沃尔玛※联想※成长中的公司2、企业想聘用的9种员工※具有互联网思维的员工※有特长※有强烈责任心※有不断学习的能力※有较强的创新能力※有团队协作精神※具有良好沟通能力※肯吃苦，脚踏实地第二模块：基于互联网思维的人才职业生涯规划1、用户思维之人才职业生涯规划根据企业职场环境趋势规划自己...
讲师：何建华在线咨询下载需求表
模块：互联网时代下企业需要什么样的员工1、大公司的用人标准※SONY※IBM※沃尔玛※联想※成长中的公司2、企业想聘用的9种员工※具有互联网思维的员工※有特长※有强烈责任心※有不断学习的能力※有较强的创新能力※有团队协作精神※具有良好沟通能力※肯吃苦，脚踏实地第二模块：基于互联网思维的人才职业生涯规划1、用户思维之人才职业生涯规划根据企业职场环境趋势规划自己...
