国学中的领导智慧高睿可老师_高睿可_企业内训课程

国学中的领导智慧高睿可老师

培训讲师：高睿可

讲师背景：
高睿可老师简介【讲师背景】北京智策知行管理顾问有限公司高级培训师管理学硕士、国际注册培训师、资深讲师中国管理科学学会理事沟通技巧、职业素养、团队建设管理专家现任河北经贸大学副教授北京大学、中国人民大学特聘教授被企业界誉为“企业的心灵导师”，详细>>

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国学中的领导智慧高睿可老师详细内容

国学中的领导智慧高睿可老师

一、领导之本，修身修心

² 服人者，德服为上，才服为中，力服为下

² 小胜靠智，大胜靠德

◆领导者心性修炼：心、性、品、智、能

² 正心、修身、齐家、治国、平天下

孝心：小孝治家、中孝治企、大孝治国

感恩心：学会感恩，感恩塑造忠诚，忠诚成就自我

包容心：海纳百川有容乃大

乐学心：朝闻道，夕死可矣

随喜心：建立随喜心，构建和谐团队

忠义之心：忠义之道是为人之道，是立足之本

慈善之心：修炼自醒的智慧，建立善念

利他之心：学会敬畏天地爱戴他人的精神

◆修身为本：自天子以至于庶人，一是皆以修身为本

领导者的自我成长

成长比成功更重要

彰怨者多伤，匿怨者自戕

臣服事实，平和淡定

融于环境，境随心转

君子求诸己，改变即修身

讨论：修心修身可以带给我什么？

要求：讨论认真、答案用心的组分数高

二、领导之道：御人用人（擅长沟通）

² 为人君，止于仁；为人臣，止于敬；为人子，止于孝；为人父，止于慈；与国人交，止于信：成功领导者特质（关心员工利益）

² 见己不是，万善之门。见人不是，诸恶之根

² 己所不欲，勿施于人（自他交换，换位思考）

² 有大略者不问其短，有厚德者不非小疵

² 荫妻封子、挂将封侯：不要吝啬我们的褒奖

² 宁可不识字，不可不识人：识人用人

² 国有三不祥：夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。

² 知人者智，自知者明，胜人者有力，自胜者强。

² 善者，吾善之；不善者，吾亦善之；德善。信者，吾信之；不信者，吾亦信之；德信

² 上善若水的智慧：善因、善缘、善果

² 人有三必穷

² 积善之家，必有余庆，积不善之家，必有余殃

² 有深爱，必有和气，有和气，必有愉色，有愉色，必有婉容

² 与下属沟通六大要诀：知人、利人、责己、宽容、量大、感恩

案例分享，如何对待人际沟通中的逆缘

要求：讨论案例积极用心的组分数高

三、领导之责：激发责任

² 如何看待责任：以“孝悌”为核心，外推“礼义”，主张“心忧天下”，强调“知行合一”

² 责任的价值

² 责任与付出（为他人所不为）

² 责任心的判断标准

² 责任的高表现：社会责任

² 怎样激发心中的责任心？

² 如何激发员工的责任心？

² 价值促进员工责任心

² 梦想激发员工责任心

² 承诺锁定员工责任心

² 管控成就员工责任心

讨论：责任心与回报

有些人认为责任心强则会形成干事多的习惯，干得多，回报少，得不偿失，你怎么看？

要求：观点有说服力的组分数高

四、领导之要：掌控全局，营造环境

² 不谋万世者，不足谋一时，不谋全局者，不足谋一域

² 控制与建立好的环境

² 上下同欲者胜

² 信团队所行，行团队所信

² 价值观--大处统一，小处尊重

² 近朱者赤，近墨者黑

² 见贤思齐，见不贤内省

² 培养团队合作意识及互爱感恩的人际环境

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