商务演示与呈现技巧(内训)
商务演示与呈现技巧(内训)详细内容
商务演示与呈现技巧(内训)
导论:全脑思维 | 1、认识大脑:拆掉思维墙、活出真自己 2、开发大脑智能:打开智慧的魔盒 u 左右智能开发:逻辑思维—意识脑、语言脑、学术脑 u 右脑智能开发:形象思维—创造脑、音乐脑、艺术脑 3、思维导图的魔力:思维无边、自由无限 u 什么是思维导图 u 为什么要用思维导图:众览全局与明察秋毫 u 如何使用思维导图:手绘图、imindmap、mindmanager软件使用 |
一、妙手丹青——说服性PPT制作技巧 | 1、新手常犯的错误 2、说服型PPT设计的基本原则 3、说服型PPT的逻辑 4、说服型PPT用图表说话 5、说服型PPT动画制作 练习:思维导图打造PPT 练习:学员PPT展示与点评 |
二、心想事成——有效克服紧张 | 1、上台演示说服的4大心态 2、 怯场和恐惧的原因 3、克服演示紧张的5大方法 练习:思维导图绘制心理建设图 |
三、形神兼备——**印象建立之职业风范 | 1、女性客户经理演示职业形象(建立良好的**印象) 2、男性客户经理演示职业形象(建立良好的**印象) 3、形神兼备:身法、手法、步法、眼法(肢体语言的魅力) 练习:形神兼备练习 |
四、水银泻地——演示说服之高效呈现流程 | 1、印象深刻的自我介绍(快速建立关系、取得信任) 2、先声夺人的开场导入(快速破冰、激发客户兴趣) 3、扣人心弦的演绎(主次分明、逻辑清晰、声情并茂) A、演示的语言感染力:音量、音质、音调、抑扬顿挫、轻重缓急、句读停顿 B、演示者沟通说服之道(恩威并济、环环相扣) C、演讲者的感召力(深入浅出、通俗易懂) 4、余音绕梁的结尾 练习:思维导图之结构化表达 练习:语言感染力训练、四五六讲故事法、 |
五、游刃有余——商务呈现的互动控场技巧 | 1、提问:穿针引线(开放式赞美、封闭式销售) 2、回答:专业巧妙(回答提问和处理客户反对意见) 3、互动:积极参与(引导客户参与体验) 4、控场:处变不惊(从容不迫、收放自如) |
六、一锤定音——说服销售性演示绝技 | 1、建立信任(服装稳重、表情善意、语言真诚) 2、利用证据(讲师、客户、知名机构) 3、运用推理(步步为营、环环相扣、获得承诺) 练习:思维导图说服之道 |
七、面面俱到——会务组织技巧 | 1、客户邀约之道(邀请函、短信、电话一个都不能少) 2、如何安排会场(场地布置、音响话筒、音乐灯光) 3、如何主持(题、重、人) 4、领导如何致辞 5、如何当场促单(音乐催眠、团队协作) 练习:思维导图绘制会务组织之道 |
客户经理实战情景模拟演练 | 进行现场演练 |
范国玉老师的其它课程
结果导向TTT专业培训师特训 03.05
结果导向TTT专业培训师特训培训对象:企业管理者、企业专职和兼职讲师培训导师:范国玉老师培训时间:2天培训目标:通过两天的训练,帮助企业内部培训师在培训心法,表达方法,专业呈现技巧、控场技巧,标准课程的开发方面得以全面提升,从而建立起企业自己高效内训师团队。培训收益:1、充分认识培训师角色和任务,树立培训师的职业业形象;2、克服演讲的恐惧心理,有效提升培训师
讲师:范国玉详情
课程体系建设与教练式课程开发 01.01
一、知识管理与课程体系建设 1、知识管理与企业发展 2、企业培训管理发展阶段 3、课程体系建设 4、课程体系建设的关键点 A、什么是好的课程 B、哪些课程需要开发 C、开发方式的选择 二、教练式课程开发与设计 1、初步项目计划 2、需求调查 A、需求调查基础 标准课程开发流程 培训需求分析模型 不同战略的培训需求 企业战略风
讲师:范国玉详情
TTT高级培训师之课程开发 01.01
一、初步项目计划 二、需求调查 1、需求调查基础 标准课程开发流程 培训需求分析模型 不同战略的培训需求 企业战略风格与员工类别结合 标准课程开发关键 员工培训需求的预估表 培训需求调查5“W” 2、职责任务分析 岗位分析 职责分析 任务分析 工作标准和关键动作要素分析 能力分析 练习:技术类、销售类岗位分析 3、需求调
讲师:范国玉详情
TTT中级培训师训练 01.01
一、检验你的基本功 1、TTT职业风范回顾 身法:肢体语言表达 手法:TTT6大手势 步法:快与慢、停与走 眼法:眼法3大技巧 听法:听法五原则 2、专业表达:语境造心境、抑扬顿挫、轻重缓急、停顿 3、先声夺人的导入:11种开场白、3种摒弃的开场白、课程讲授示意图 4、自我介绍:开门见山、比附、聚焦、切题等 5、6大收结方法 基本功
讲师:范国玉详情
TTT初级培训师训练 01.01
一、TTT培训基础 1、培训与教育的区别 2、成人学习的特点 3、职业训练三大目的 4、企业培训师的两个职责:授人以鱼和授人以渔 5、培训师三重角色:编、导、演 6、企业培训师八大能力: 7、企业培训师三大能级 8、职业培训6大理念 9、TTT学习要领 10、企业培训师职业化四阶段 二、TTT专业表达技巧 1、表达含义 2、影响
讲师:范国玉详情
商务演示与呈现技巧 01.01
课程大纲: 一、妙手丹青——PPT制作技巧(2h) 1、新手常犯的错误 2、PPT设计的基本原则 3、PPT的逻辑 4、PPT用图表说话 5、PPT动画制作 练习:学员PPT展示与点评 二、心想事成——有效克服紧张0.5h 1、上台演讲的4大心态 2、怯场和恐惧的原因 3、克服紧张的5大方法 三、形神兼备——演示者职业风范0.5h
讲师:范国玉详情
TTT初级培训师 01.01
课程大纲: 一、TTT培训基础 1、培训与教育的区别 2、成人学习的特点 3、职业训练三大目的 4、企业培训师的两个职责:授人以鱼和授人以渔 5、培训师三重角色:编、导、演 6、企业培训师八大能力: 7、企业培训师三大能级 8、职业培训6大理念 9、TTT学习要领 10、企业培训师职业化四阶段 二、TTT专业表达技巧 1、表达含义
讲师:范国玉详情
结果导向式员工职业化训练 01.01
课程大纲:课程1:《如何对待公司-------员工的职业能力与职业心态要求》#61618;企业对员工意味着什么#61618;什么是职业和职业化#61618;企业如何看待员工#61618;什么样的员工在企业有成功的机会#61618;在企业成功的关键之一:如何做事(敬业、专业、结果导向、服务客户)#61618;在企业成功的关键之二:如何做人(诚实守信、积极主动、
讲师:范国玉详情
结果导向式员工职业化训练内训 01.01
课程1:《如何对待公司-------员工的职业能力与职业心态要求》 企业对员工意味着什么 什么是职业和职业化 企业如何看待员工 什么样的员工在企业有成功的机会 在企业成功的关键之一:如何做事(敬业、专业、结果导向、服务客户) 在企业成功的关键之二:如何做人(诚实守信、积极主动、团队协助、持续提高) 课程2:《如何对待工作——了解任务与制定工
讲师:范国玉详情
商务演示与呈现技巧(思维导图版) 01.01
Topics/题目Contents/内容导论:全脑思维1、认识大脑:拆掉思维墙、活出真自己2、开发大脑智能:打开智慧的魔盒u左右智能开发:逻辑思维—意识脑、语言脑、学术脑u右脑智能开发:形象思维—创造脑、音乐脑、艺术脑3、思维导图的魔力:思维无边、自由无限u什么是思维导图u为什么要用思维导图:众览全局与明察秋毫u如何使用思维导图:手绘图、imindmap、m
讲师:范国玉详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21152
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20215
- 3行政专员岗位职责 19038
- 4品管部岗位职责与任职要求 16213
- 5员工守则 15453
- 6软件验收报告 15389
- 7问卷调查表(范例) 15105
- 8工资发放明细表 14545
- 9文件签收单 14189