课程议题 | 培训内容 | 授课时间 | 授课方式 |
课程目标 | 1、 人才战略体系 2、 吸引人才的条件 3、 识别人才的方法 4、 管理人才的工具 5、 人才价值提升的方式 6、 人才工业化生产操作思路 7、 获得“忠诚”人才的路径 8、 招聘、培训、薪酬、绩效的质量标准 9、 完成上述高标准操作方法 |
授课要求 | 1、 岛式座位安排 2、 同企业的人员就近入座，便于讨论 3、 准备好各企业当年的任务 |
**天上午 |
人才战略 | n 企业文化对人才战略的影响 n 企业文化影响招聘 n 企业文化决定管理的根基 n 企业战略对人才战略的影响 n 人力资源战略=人才战略 n 案例：徐庶进曹营一言不发、孙悟空、宜家、格科、海思、麦当劳、萧何月下追韩信、刘邦为什么得天下、孔子说智、秦国国策和美国国策 n 实操训练1：战略对薪酬、培训、员工流动性影响 | 1.5 H | 课堂讲授 案例分析 实操训练 训练点评 |
组织架构对实现战略目标的影响 | n 存在优组织架构吗 n 垂直组织架构 n 矩阵组织架构 n 组织架构涉及的原则和因素 n 组织的筒仓现象 n 案例：格力、睿能 n 实操训练1：根据自己的企业战略设计组织架构 | 1.5 H | 课堂讲授 案例分析 实操训练 训练点评 |
**天下午 |
基于企业战略的战略人力资源构建 | n 什么是价值观 n 价值观和行为、成就之间的关系 n 人才绩效、价值观、领导力的识别 n 人才储备的意义 n 案例：杰克韦尔奇的人才识别；睿能 n 实操训练1：关键人才识别工具 n 实操训练2：捷方领导力矩阵 n 实操训练3、骨干人才规划表 n 实操训练4：人才储备体系 | 3.0 H | 课堂讲授 案例分析 实操训练 训练点评 |
**天晚上 |
边界管理——岗位说明书 | n 罗列员工抢着干和都不愿意干的事情 n 编制岗位说明书对管理的作用 n 编制岗位说明书的要求 n 案例：HTN n 实操训练1：选择一件员工都不愿意干的事情，编制岗位说明书 | 3.0H | 课堂讲授 案例分析 实操训练 训练点评 |
第二天上午 |
招聘效果和费用的控制 | n 招聘现状分析 n 招聘工作的质量标准 n 我们是值得追随的领导者吗 n 控制员工数量的三个方法 n 胜任力素质模型在招聘工作中的使用 n 人的境界和企业的取舍 n 面试内容 n 价值观测试 n 新员工的工作安排 n 企业招聘的境界——人岗匹配、人人匹配、人人伯乐 n 案例：张良招聘刘邦、睿能、笨小孩、魏文王识别宰相、一个人资总监的求才经历、华为、清华同方 n 工具1：人力资源需求规划表 n 工具2：试用入职流程 n 实操训练1：素质模型 | 3.0H | 课堂讲授 案例分析 实操训练 训练点评 |
第二天下午 |
人才效益和费用的控制 | n 培训吃亏吗 n 为什么要培训 n 培训工作的质量标准 n 培训成本计算方法 n 培训收益计算方法 n 案例：睿能、依波表 n 工具1：试用入职培训的内容 n 工具2：年度培训计划 n 工具3、培训效果确认方法 | 1.5H |
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