《有效达成目标的艺术》

《有效达成目标的艺术》
|课程议题 |培训内容 |授课时 |授课方式|
| | |间 | |
|课程目标 |目标完成的方式和方法 |
| |目标完成的质量标准 |
| |利用战略地图实现企业的年度目标 |
| |利用年度目标的实现过程，建立部门间的责任和协作 |
| |直指人心的激励艺术 |
|课程必备条|企业提供实际的年度目标 |
|件 |鉴于课程中间一半的时间进行年度目标的分解和部门协作讨论、实践|
| |、分解。需要跨部门横向或者向上协调，全体部门长以上管理者包括|
| |副总和老总需要全程参与 |
|第一天上午 |
|目标管理知|目标管理的历史 |0．5H |课堂讲授|
|识 |目标管理的层次 | |案例分析|
| |目标管理的程序 | | |
| |目标管理的历史演变 | | |
| |案例：格力 | | |
|目标管理和|企业年度目标分解中间的困惑剖析 |0．5 H |课堂讲授|
|考核困惑 |企业目标管理中间的困境剖析 | |案例分析|
| |仅用财务考核会扼杀人才 | | |
| |案例：苹果考核乔布斯 | | |
|战略地图对|战略地图的概念 |2．0 H |课堂讲授|
|企业目标管|战略地图各维度的关系 | |案例分析|
|理的作用和|战略地图对战略目标的承接作用 | | |
|案例运用 |战略地图对企业的监控作用 | | |
| |战略地图企业实际案例分析 | | |
| |案例：久泰、七星、大富豪、竹纸、化研院、张 | | |
| |总、汇海、富尔顿 | | |
| |管理工具：企业战略地图 | | |
|第一天下午、第二天上午 |
|战略地图为|剖析企业年度目标 |6．0H |研讨互动|
|您创造价值|运用战略地图研讨企业年度目标完成的路径 | |课堂讲授|
|——在贵企业|运用战略地图研讨支撑企业年度目标完成的部门 | |案例分析|
|年度目标中|任务 | | |
|间的实际运|运用战略地图研讨支撑企业年度目标完成的跨部 | | |
|用 |门协作 | | |
| |运用战略地图的方法，记录和绘制企业年度任务 | | |
| |目标完成的路径、部门任务、跨部门协作承诺 | | |
| |案例：随机讲述 | | |
| |工具：企业战略地图 | | |
|第二天下午 |
|目标管理的|目标管理让员工“阳光下”没有怨言 |1．0H |课堂讲授|
|质量标准 |指标有力的支持企业目标实现 | |案例分析|
| |目标管理让企业逐步建立核心竞争能力 | | |
| |案例：大众、星宇、汇海 | | |
|目标管理支|指标的分解方法 |1．0H |课堂讲授|
|持企业战略|指标的筛选方法 | |案例分析|
|、让员工“ |指标的描述方法 | | |
|阳光下”没 |指标的评分方法 | | |
|有怨言的步|化解绩效目标管理矛盾的方法 | | |
|骤 |绩效目标计划 | | |
| |绩效目标辅导 | | |
| |绩效目标改善 | | |
| |案例：汇海、星宇、久泰、睿能、七星、中国移 | | |
| |动 | | |
| |管理工具1：技能学习七步骤 | | |
| |管理工具2：绩效进度步骤表 | | |
|激励的最高|什么是“士子” |1．0H |课堂讲授|
|境界 |欣赏是获得“士子”的第一步 | |案例分析|
| |思想根源是获得“士子”的必要途径 | | |
| |充分理解“士子”的梦想 | | |
| |做员工梦想和企业愿景的“催化剂” | | |
| |精神化的价值才能够彻底激发员工的激情 | | |
| |领袖的用人特征 | | |
| |如何获得核心竞争力 | | |
| |案例：康熙、星宇、李安、马云 | | |

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