《平衡计分卡的实践》（1天）

《平衡计分卡的实践》（1天）

|课程议题 |培训内容 |授课时 |授课方式|
| | |间 | |
|核心卖点 |企业年度任务的分解往往形成上下级的博弈。课程使这种博弈变成上|
| |下同欲 |
| |企业年度任务的分解往往耗费时间长，耗费精力大。使用课程中间的|
| |工具让企业年度任务分解的过程大大缩短，降低了企业的成本 |
| |企业需要改善的地方往往不胜枚举，问题是从哪里改善呢？思路决定|
| |出路——年度任务的分解实践，让企业抓住矛盾的主要方面，理清思路|
| |事半功倍 |
|经典语录 |人和动物的区别在于使用复杂的工具。高速路上，一个光脚的人，再|
| |努力也跑不过开车的。企业站在宏观的角度，学会使用平衡计分卡管|
| |理复杂的企业战略任务 |
| |没有一件真正有价值事情的成功，不需要时间的磨砺！无论你有多么|
| |强大的外部资源。因为，不完全依赖于外部资源的强大，才是真正的|
| |强大。年度任务的管理过程让这种强大表现出内生性、持续性的成长|
|课程目标 |利用平衡计分卡，让企业站在宏观的角度，可视化的管理企业 |
| |利用平衡计分卡帮助企业实现年度任务 |
| |利用年度任务的实现过程，实现上下同欲 |
| |年度任务从分解到实现的管控步骤 |
|第一天上午 |
|企业年度经|企业年度任务分解中间的困惑剖析 |1.0H |课堂讲授|
|营计划的分|企业战略管理中间的困境剖析 | |案例分析|
|解困惑 |仅用财务考核会扼杀人才 | | |
| |案例：苹果考核乔布斯 | | |
|平衡计分卡|平衡计分卡的概念 |2.0H |课堂讲授|
|对经营计划|平衡计分卡各维度的关系 | |案例分析|
|实现的作用|平衡计分卡对战略的承接作用 | | |
|和案例运用|平衡计分卡对企业的监控作用 | | |
| |平衡计分卡企业实际案例分析 | | |
| |案例：久泰、七星、大富豪、竹纸、化研院、张 | | |
| |总、汇海、富尔顿平衡计分卡分析 | | |
| |工具：企业平衡计分卡 | | |
|第一天下午 |
|基于平衡计|指标有力的支持企业实现战略目标 |0.5 H |课堂讲授|
|分卡实施绩|绩效管理让员工“阳光下”没有怨言 | |案例分析|
|效的质量标|用绩效管理建立企业核心竞争力 | | |
|准 |案例：大众、星宇、汇海 | | |
|基于企业平|指标的寻找方法 |1.0H |课堂讲授|
|衡计分卡的|指标的筛选方法 | |案例分析|
|指标分解方|案例：星宇、久泰 | | |
|法 | | | |
|让员工“阳 |指标的描述方法 |1.0H |课堂讲授|
|光下”没有 |指标的评分方法 | |案例分析|
|怨言的考核|化解绩效矛盾的方法 | | |
|步骤 |案例：星宇、久泰、汇海 | | |
|员工持续进|绩效计划 |0.5H |课堂讲授|
|步，逐步建|绩效辅导 | |案例分析|
|立核心竞争|绩效改善 | | |
|力 |案例：睿能、七星、中国移动 | | |
| |管理1：技能学习七步骤 | | |
| |管理2：绩效进度步骤表 | | |

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