TTT—企业内训师技能实战训练

  培训讲师:赵宏

讲师背景:
赵宏老师——卓越管理践行者培训师联合会大连分会会长翻转课堂教学认证讲师CIPT英国皇家认证国际职业培训师芬兰Grapepeople教学引导技术认证讲师《可复制领导力》课程认证讲师六秒钟认证情商实践家ACI美国协会认证国际注册心理咨询师大连理 详细>>

赵宏
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TTT—企业内训师技能实战训练详细内容

TTT—企业内训师技能实战训练
  **单元  自我提升篇:企业内训师基础素质提升

  (一)内训师的观念和思维

  (二)内训师职业形象检验

  服饰

  站姿

  面部表情

  眼神

  (三)内训师表演素养检验

  (四)认识成人学习特点

  成人教育的特点

  成人学习的关注点

  内训讲师的角色定位

  第二单元  专业技能篇(一):需求分析(Analyze)

  企业内训师专业培训需求分析

  一、培训需求分析的意义

  案例分析:烦恼的张经理

  培训需求的概念

  培训需求分析的流程

  培训需求调查要素分析

  培训需求分析的作用

  二、培训需求分析的理念和方法——培训需求分析“拼图模型”

  (一)培训需求分析“拼图模型”之组织战略分析

  不同战略重点对培训需求的影响

  了解战略重点的途径

  案例:某IT公司“客户服务”培训项目

  (二)培训需求分析“拼图模型”之业务部门发展分析

  业务部门培训需求分析流程

  如何确定访谈目标

  分析工具参考

  案例:某公司“销售人员技能提升”培训项目

  工具:《部门访谈工具》

  (三)培训需求分析“拼图模型”之人员发展分析

  如何进行人员发展分析

  人员发展分析要点

  案例:“中层经理训练营” 培训项目

  (四)培训需求分析“拼图模型”之岗位能力分析

  1、什么是岗位能力分析

  2、岗位能力分析的方法

  工具:《岗位要素对应培训需求分析表》

  课堂演练:《培训需求分析活动》

  第三单元   专业技能篇(二):课程设计(Design)

  企业内训师课程策划

 

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管理者必备技能——高效演讲现代社会,演讲已不再是一种特长,而是领导者的重要能力,是一对多的沟通、说明、激励能力。紧张、害怕、无法吸引听众却每每戳中我们的要害。到底怎么才能更好地表达和展示自己,获得认同呢?如何掌控当下的关键时刻,用说话影响他人?如何让你的讲话“随兴”但又不“随机”想在沟通中给对方留下深刻印象的领导人需要与更多人建立关系并接近关系的人希望提升自

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从专业人才走向管理高手新经理人处在企业管理金子塔的中间,担负着承上启下的重任,同时承受着来自上司、下属、同事、客户等多方压力,对其管理能力的要求也越来越高。在企业快速发展、竞争日益激烈的背景下,经理人的综合管理能力提升已经迫在眉睫.本课程从中层管理者的成长轨迹入手,对实际工作中遇到的实际问题,提供有效的解决方案,帮助中层管理者用好每一个人。课程从中层管理者的

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  一、执行的意义  1、到底什么是执行?  2、为什么需要执行?  3、中国企业的执行现状  4、中国企业执行问题的原因  文化原因  制度原因  管理原因:本培训需要重点关注的方面  二、执行力的要素  1、领导者的7条基本行为  了解本企业和员工  实事求是  确立明确目标及工作的优先次序  跟进  奖励  培养员工  了解自己  2、积极开放的企业文

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