公共演讲技巧-2天   08.22

巴菲特说过：要学会演讲，这是一项可以持续使用五六十年的资产，如果你不会演讲，就要承受五六十年的损失。前言你是否见识过，有的演讲者的演讲就像一次成功的沟通，你觉得被重视，不知不觉就被打动了。有的演讲者唾沫飞溅，却自说自话，居高临下，强势输灌，让你倍感不适。有的演讲者紧张冒汗，底气不足，逻辑不清，无法正确表达自己的想法和观点，让你觉得昏昏欲睡。早已帮你准备好了，

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培训体系建立-2天   08.22

142875top引言00引言3886200-792480许盛华经典课程00许盛华经典课程培训应该这样做——培训体系建立及培训管理，或：量化培训体系构建—许盛华老师集十余年的培训管理经验于一身，给你带来全新的培训管理新理念。实战、实用、实效是许老师的培训风格，让你今天学完，明天就能用。专为：培训经理、人力资源经理、主管以及企业培训管理者开发和设计。你是否遇到

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让培训出业绩-培训和发展项目的设计和管理-2天   08.22

-66675454025引言00引言2742565-8255集二十余年培训经验于一身，来源于实践，应用于实践。许盛华老师的另一个品牌课程00集二十余年培训经验于一身，来源于实践，应用于实践。许盛华老师的另一个品牌课程1942465-46545500你是否经历过员工上了很多课，但总是没有效果？培训或发展做成了上一次课，课程结束就没有下文了？领导在培训上不太愿意

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向培训要业绩-企业年度培训计划落地方略   08.22

向培训要业绩3886200-792480许盛华经典课程00许盛华经典课程——企业年度培训计划制定与实施方略—培训师许盛华集二十年的培训管理经验于一身，将给你带来全新的培训管理新理念，实战、实用、实效是许老师的培训风格，让你今天学完，明天就能用。专为：企业经理、部门主管、人力资源主管以及企业培训主管人员开发和设计。培训收益–对组织培训体系建设更完善，培训需求分

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卓越内部培训师培训大纲-2天-流程化授课与呈现技巧   08.22

2698544166580集二十余年培训经验于一身，来源于实践，应用于实践！许盛华老师的品牌课程00集二十余年培训经验于一身，来源于实践，应用于实践！许盛华老师的品牌课程1942465-34135400left1152525引言00引言培训师的真实需求传统的TTT以演讲技巧为主，教站立、走位、身体语言、眼神交流、练胆量、发声等。这样的TTT带来三个问题：培训

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4B 卓越内部培训师培训大纲-2天-GREAT卓越课程设计和开发及授课技巧和演练点评   08.22

left247015引言00引言2742565-8255集二十余年培训经验于一身，来源于实践，应用于实践。许盛华老师的品牌课程。00集二十余年培训经验于一身，来源于实践，应用于实践。许盛华老师的品牌课程。1942465-46545500你是否见识过，有的培训教材：条理清晰、结构合理、层次分明、逻辑缜密、案例丰富、生动有趣。而有的却是：内容枯燥、冗长乏味，毫无

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工作坊：构建以学习路径图为核心的培训体系   08.22

许盛华老师经典课程为人才培养提供专业保障——构建以学习地图为核心的培训体系企业绩效改善和发展离不开人才，人才成长离不开好的培训体系。没有学习地图的培训就像一盘散沙，想到哪做到哪，最终的效果不理想。你是否经历过？每个岗位的员工到底需要培训什么，你不知道，找不到依据？面对许多培训申请，你无从下手？现有的培训不成体系，公司没有课程体系？现有的讲师队伍开发的课程零零

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建立以需求为导向的量化培训管理体系   01.01

　　一、培训体系的建立　　培训的作用及分类　　建立有效的培训架构体系　　建立有效的运作流程　　培训的指导思想，方针和策略　　培训课程体系的建立及其运作　　二、如何量化培训需求　　培训需求鉴定的方法　　培训量化的技巧　　静态培训需求　　动态培训需求　　学会用数据说话　　鉴定培训需求练习　　三、培训预算的制作　　制定有效的培训目标　　如何将有限的预算与培训需求及

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TTT—中级培训师进阶与课程开发训练   01.01

天培训需求分析、目标设计和教材大纲的设计1.目标/时段内容培训方法及说明2.运用相关工具，演示培训需求的分析方法(9:00-10:30)3.欢迎词4.培训师的使命5.系统化的培训流程6.课程设计的准备：培训需求分析7.培训需求的“点”和“面”8.培训师必须问的三句话9.培训需求分析练习讲解，案例及练习（学员需要根据自己的情况分组设计一门课）10.设计有效的培

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培训体系建设与培训管理实操   01.01

【天上午】一、培训体系1、欢迎词、课程简介2、培训与教育、演讲、发展和娱乐的区别3、培训的作用及分类4、培训的指导思想，方针和策略二、课程体系需求分析1、培训管理体系的建立及其运作（培训制度体系、资源体系和运作体系）2、培训课程体系的分类原则及方法3、培训课程体系实例分析4、课程体系设计练习5、培训需求鉴定方法和技巧（1）什么是静态需求和动态需求？（2）静态

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