成就全力以赴的好心态   09.13

成就全力以赴的好心态——打造优秀、健康、全力以赴的好员工！█讲授方式：全程互动，游戏体验+教练演示+头脑风暴+案例研讨+室内拓展█培训时间：1-2天█适合对象：总经理、部门经理及各级员工，最好是全体员工共聚一堂█现场布置：U型、半月型、环形，便于反馈、方便沟通，适于互动。█课程背景尊敬的企业领导，您是否还在为以下这些问题而烦恼：整个团队就像缺少盐，没有激情没

 讲师：徐振宇详情

打造高效率强执行的一流企业干部   09.13

打造高效率强执行的一流企业干部——培育多、对、好、快的一流干部素养█讲授方式：全程互动，游戏体验+教练演示+头脑风暴+案例研讨█培训时间：2天█适合对象：企业中高层█现场布置：U型、半月型、环形，便于反馈、方便沟通，适于互动。█课程背景很多企业面临如下的问题：每一个人工作忙碌却成果有限，每个部门，都在用心工作，却业绩总是不理想；学历高、水平高、能力强，看似公

 讲师：徐振宇详情

化压力为动力的好心情秘笈   09.13

化压力为动力的好心情秘笈——打造具有高抗压性高情商和优秀品质的青松战士！█讲授方式：全程互动，游戏体验+教练演示+头脑风暴+案例研讨█培训时间：1天█适合对象：各级企业干部，尤适合于企业中层干部█现场布置：U型、半月型、环形，便于反馈、方便沟通，适于互动。█课程背景据权威调查显示，国内企业员工的职业压力减负已到了刻不容缓的地步企业员工尤其是企业干部心理压力大

 讲师：徐振宇详情

跨部门沟通与协作   09.13

跨部门沟通与协作█培训方式：课堂讲授+游戏体验+教练演示+头脑风暴+案例研讨█培训时间：2天█适合对象：企业各级干部，部门经理尤其需要参加█现场布置：U型、半月型、环形，以适于互动█课程背景我们对珠三角地区200余家民营企业进行企业跨部门沟通现状调查，显示：88的企业表示部门间常有沟通不畅与相互扯皮，78的企业认为跨部门沟通的最大问题是利益问题。很多企业里，

 讲师：徐振宇详情

卓越中层干部管理技能训练营   09.13

卓越中层干部管理技能训练营█培训方式：课堂讲授+游戏体验+教练演示+头脑风暴+案例研讨█培训时间：2天或2天1夜（1夜为沙盘模拟演练）█适合对象：企业中高层干部等各类企业管理者█现场布置：U型、半月型、环形，以适于互动█课程背景企业战略、决策由中层干部组织落实，基层生产与服务由中层干部管理实现，中层干部是企业发展、利润来源的最关键要素。然后，大部分企业中层干

 讲师：徐振宇详情

TTT：优秀的企业培训师培训   09.13

TTT：优秀的企业培训师培训█讲授方式：游戏体验+模拟演练+案例研讨+角色扮演+评比竞赛█培训时间：2天█适合对象：企业培训师、各级企业干部█现场布置：U型、半月型、环形，便于反馈、方便沟通，适于互动。█课程背景企业不论处在哪一个发展阶段，都对各种人才有着极大需求，而培训，尤其是企业内训，是解决企业自身人才造血功能，突破人才发展瓶颈的重要手段。全盘依靠外部力

 讲师：徐振宇详情

卓越管理与职业心态修炼   01.01

【课程大纲】[备注：本大纲为通用版本。具体将依照实际需求进行针对的调整与适应性升级，以达到精准的针对性和直接的问题解决效果！]▌“幸福的三要素”分享，引入课程◇游戏体验：挑战无处不在部分：企业发展呼唤核心人才一、管理更新与经营变革1、二次变革与二次创业2、五大关注：变、博、微、严、合◇视频演示：企业和企业家忙什么？二、中层管理者的职业化挑战1、更高的专业技能

 讲师：徐振宇详情

问题解决思路与能力   01.01

【课程大纲】[备注：本大纲为通用版本。具体将依照实际需求进行针对的调整与适应性升级，以达到精准的针对性和直接的问题解决效果！]▌游戏体验“小问题大智慧”引入课程部分：问题解决思维一、解决问题的本质1、问题的定义与分类2、问题产生的原因分析◇冰山理论与因果理论3、问题解决的标准◇教练演示：有效/无效解决◇案例研讨：判断问题解决看解决标准4、问题解决责任◇现场模

 讲师：徐振宇详情

MTP中层干部管理技能集训营   01.01

【课程大纲】天自我管理与高效管理技能▌角色扮演：Whoaremiddlemanagers？部分：角色定位与自我管理一、中层干部的角色定位1、管理及管理的角色定位2、中层责任与岗位认知3、培养科学的管理意识和管理思维4、管理者的素质要求◇游戏体验：找自己二、中层干部的自我管理1、习惯与性格养成2、中层的形象与工作礼仪3、自我管理观念与意识4、必备的管理心态5、

 讲师：徐振宇详情

TTT培训师课件制作与技能提升   01.01

『课程大纲』部分：课件制作及PPT设计一、课件设计的构思1、如何选题——选题的原则——选题禁忌2、课程设计“七步流程”——按照四阶段的学习过程进行设计——可运用的各种学习方式——以行动为基础——创造学习的团队——主、被动学习的交叉进行——三七原则——关注设计的灵活与开放性3、培训内容的结构设计——并列关系——偏正关系——对应关系——递进关系——点睛之笔二、制

 讲师：徐振宇详情