：《三段位课程开发与设计》

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主讲老师：刘睿老师
目标
学员
有一定授课经验的专、兼职内训师及中、高层管理者等
授课
课时
3~5天
课程
说明
本课程为TTD重塑赋能型培训师系列课程之中高阶课程。目前市面上大多数的课程开发课程都偏向于形而上，只关注做出PPT，而减弱对内容的深度要求。而三段位开发旨在让学员不仅学会课程的标准开发，同时学会深度开发及实用性开发，从而真正将课程落地，为员工创造价值，为组织创造价值。
学员
收益
小组为单位，现场开发出标准课程的内容及PPT；
小组为单位，提炼出精华内容，并产出二段位成果；
小组为单位，开发出实操性强的工具和方法，并能应用到实际工作中；（注：3、4、5的收益是4~5天课程目标）
学会三段开发全流程，今后在实际工作中能够轻松驾驭；
学会三推六问推验法，炼就识别好课程的火眼金睛。
教学
形式
讲授40%，实操+点评+辅导60%
学员
准备
提前准备好备选课题来参加学习
课程
架构
16256015875课程大纲
章节内容
章节目标
时长
大纲一：课程开发的误区与三段位开发模型
（一）课程开发的萌芽与发展
1、从教案讲授走向PPT讲授
2、从专业模型走向流派纷争
（二）课程开发的两个误区
1、注重流程设计而轻于内容评审
2、将做出PPT作为成果检验的标准
（三）三段位课程开发模型理法
本章节为理论知识讲解篇章，旨在让学员知道今后该如何进行课程开发。
1小时
大纲二：课程开发前的需求收集与需求分析
（一）三个基于与学员对象的选取
1、三个基于是前提
（1）基于需要
（2）基于需求
（3）基于场景
2、学员对象的针对性选择
（二）需求收集的七个方法
1、问卷调研法
2、观察与访谈法
3、资料分析法
4、研讨会&头脑风暴
5、任务分析法
6、小纸条收集法
7、需求关系雷达图
（三）需求素材整理与分析
1、基于培训目的做分析
2、基于任务与问题做分析
3、基于学员对象做分析
4、基于教学目标做分析
本章节的学习目的：
1、知道在什么情景下做需求收集；
2、至少学会并熟练应用三种以上需求收集的方法；
3、真正意义上学会做需求分析，为接下来的内容开发打下坚实的基础。
3小时
本章节需要学员现场实操演练并进行点评
大纲三：主题确认与目标撰写
（一）初选主题的优化与确认
1、是否符合度量值原则
2、课题优化
（二）目标撰写ABCD法
1、教学目标的撰写
2、跟踪落地的目标设定
（三）课程计划课时安排
（四）说课设计
1、课程教学形式的设计
2、课程整体开发思路的设计
本章节达成两个目标：
1、确定最终课题及写出具体、可实施的教学目标；
2、让学员知道，怎么设计课程时间及教学安排；
3、通过说课让学员明白开发的目的及价值。
2小时
本章节需要实操演练+说课展示+点评
大纲四：课程大纲搭建及小节开发
（一）课程大纲的四个逻辑类型
1、知识及标规类
2、流程及操作类
3、技能与方法类
（1）花田逻辑结构
（2）用金字塔结构调整花田大纲
4、问题分析解决类
（二）小节内容开发的三四级开发
1、内容素材的获取渠道
2、云思维螺旋做内容增量开发
3、内容的三、四级开发
（三）用课程开发五线谱完整梳理
1、五线谱表单填写
2、基于五线谱做内容检验
（四）文字版内容转化为PPT
1、制作出完整版PPT
2、对PPT行进美化设计
本章节是要完成一段位完整的内容开发（内容的三、四级开发），并制作出PPT成果。
7.5小时
本章节过程中全程实操+辅导+点评
大纲五：课程的关键内容提炼与优化
（本章节进入二段位开发）
（一）用觉察分析表共创出关键内容
1、觉察分析表应用
2、团队共创关键内容
（二）用量表校验关键内容
1、六个维度做检验
2、匹配度考量
（三）关键内容的难点分析及解决
1、问题机会轮分析难点内容
2、思维云盘解决问题
（四）提炼出更精粹的内容进行迭代
1、内容比对与融合
2、精粹内容植入与迭代升级
本章节的主要目的是要教会学员运用觉察分析表、六维量表、问题机会轮、思维云盘等工具对课程的核心内容进行深度开发，从而让内容更实用、更接地气。
4.5小时
本章节全程进行工具应用与实操演练+点评
大纲六：场景化案例开发与教学应用
（一）场景化案例开发的注意事项
1、识别案例的“真伪”
2、复合型案例与单一案例的选取
3、案例的应用及教学目标撰写
（二）案例素材的选取及分析
1、素材的完整性罗列
2、找寻素材中的限制条件
3、限制条件的分析与解决
（三）完整的案例编写
1、案例编写五步法
2、案例输出与建模
本章节旨在教会学员如何针对课程内容编写对应的案例，并引导启发学员通过案例的研讨分析找到更多的解决问题的方法，加深理解应用。
4.5小时
小组进行完整案例的编写+展示+点评
1.5小时
大纲七：工具化开发与成果校验
（本章节为三段位开发）
（一）教学工具开发与教学活动设计
1、图示建模与工具表单开发
2、场景化教学活动设计
3、讲师手册撰写
（二）三推六问校验课程成果
1、三推六问表单应用
2、课程优化及微调
（三）完整的课程包输出
本章节对课程成果做通盘的复盘校验，并最终输出PPT、讲师手册、案例库、工具包等课程成果。
3小时
课程展示PK+点评+好课程评选
3小时
课程结束——回顾总结

主讲老师：刘睿

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