一手搞定你的课程开发™   02.27

-1016635-93429700培训赋能系列完美学习体验一手搞定你的课程开发™目标：培养内训师以企业绩效为导向、学员行为改变为目标的培训理念学会从企业问题出发，设定培训目标掌握以行为改变为核心的课程内容开发策略理解学员在学习时的心理规律，并据此设计课程的逻辑结构和教学表现掌握评估学员培训效果的方法和工具现场人手产出一门课程大纲、PPT、讲师手册人数：32人

 讲师：孙彦详情

演说心理学©（3天特训版）   02.27

培训赋能系列作为职场人，面对客户、领导、同事、学员，你的商业演说达成效果了吗？工作汇报啰里啰嗦没重点，领导不耐烦下属激励光画大饼不兑现，员工不买账产品介绍只会讲技术功能，客户没感觉知识分享枯燥无味零互动，听众没兴趣没有吸引力，注意就无法聚焦；没有说服力，信任就无法构建；没有影响力，改变就无法达成。本课程以“基于听众心理规律的公众表达策略设计”为核心，帮助学员

 讲师：孙彦详情

演说心理学©（2天实践版）   02.27

培训赋能系列作为职场人，面对客户、领导、同事、学员，你的商业演说达成效果了吗？工作汇报啰里啰嗦没重点，领导不耐烦下属激励光画大饼不兑现，员工不买账产品介绍只会讲技术功能，客户没感觉知识分享枯燥无味零互动，听众没兴趣没有吸引力，注意就无法聚焦；没有说服力，信任就无法构建；没有影响力，改变就无法达成。本课程以“基于听众心理规律的公众表达策略设计”为核心，帮助学员

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演说心理学©（1天启蒙版）   02.27

培训赋能系列作为职场人，面对客户、领导、同事、学员，你的商业演说达成效果了吗？工作汇报啰里啰嗦没重点，领导不耐烦下属激励光画大饼不兑现，员工不买账产品介绍只会讲技术功能，客户没感觉知识分享枯燥无味零互动，听众没兴趣没有吸引力，注意就无法聚焦；没有说服力，信任就无法构建；没有影响力，改变就无法达成。本课程以“基于听众心理规律的公众表达策略设计”为核心，帮助学员

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升级你的课程体验™   02.27

培训赋能系列完美学习体验升级你的课程体验™【课程改造引擎】目标：运用学习体验改造4大引擎，对个人已有的课程进行改进点诊断；运用课程开发的5个步骤，改进已有课题的授课逻辑与教学互动；体验并运用4种培训记忆法和2种身体空间技术，设计有趣的形式和教具；设计具有吸引力的课程标题，并能够运用2个参考渠道；运用课程氛围改造四个工具，为自己的培训营造良好的学习氛围；拿走9

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微课开发与在线教学技巧™   02.27

培训赋能系列知识呈现™微课开发与在线教学技巧目标：养成培训产品思维，掌握微课直播的FST三个一原则；运用微课开发与生产的5个步骤，快速生产场景化学习产品；掌握在线微课PPT的4个进阶原则，设计有吸引力的课件；学会在线教学呈现的3个技术，提升微课直播的互动性。对象：需要承担微课开发与在线直播的专职/兼职内训师人数：32人以内（最多分4组，鱼骨式）时间：2天（每

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可视化你的培训™   02.27

培训赋能系列完美学习体验可视化你的培训™【培训引导技巧】目标：现场体验并操作一个可视化签到与暖身活动；能够设计一款功能与效果并重的“欢迎海报”；能够运用合适的脚本为自己的课程设计一个“学习旅程图”；能够根据课程需要，运用不同材料设计相应的可视化教具；说出4种布置教学环境的方法，掌握让学员快速记忆的4个方法；能运用ORID法对培训进行总结，掌握列出团队共创的5

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培训思维升级与精准赋能™   02.27

培训赋能系列知识运营™培训思维升级与精准赋能目标：转变培训认知：让学习更敏捷、落地和业务导向、培训精准赋能；升级培训思维：能诊断培训需求、设计教学形式、促进学习落地；从知识到业务场景：能够从实际业务场景出发，挖掘培训机会点；从讲课到问题解决：能够从绩效问题解决的角度，设计课程逻辑；从学习到行为改变：能够设计培训脚手架，促进学员行为的改变；从老师到自媒体人：能

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打动你的学员™   02.27

-864235-27577100培训赋能系列打动你的学员™完美学习体验目标：理解学员在学习时的心理规律，并据此设计培训时的教学方法设计并运用4个开场的组成部分、学会4种快速拉近距离的自我介绍能够运用6个控场技巧能够运用4个逻辑层次，设计互动、总结或引导问题能够运用和操作培训PPT的4个原则能够说出紧张的本质、学会应对培训时的紧张情绪能够在培训现场运用自信呈现

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雕刻你的培训幻灯片™   02.27

培训赋能系列雕刻™你的培训幻灯片——商务PPT设计与制作技巧目标：理解听众在看阅读型/展示型PPT时的心理认知规律；掌握PPT制作入门的4个步骤，提升PPT的清晰度；掌握PPT进阶设计的4个原则，提升PPT的专业度；掌握PPT高级审美的3个原则，提升PPT的精致度。通过演练，将PPT知识和技巧内化为学员操作习惯。人数：40人以内（最多分6组，鱼骨式）时间：1

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