演说心理学©(2天实践版)
演说心理学©(2天实践版)详细内容
演说心理学©(2天实践版)
培训赋能系列
作为职场人,面对客户、领导、同事、学员,你的商业演说达成效果了吗?
工作汇报啰里啰嗦没重点,领导不耐烦
下属激励光画大饼不兑现,员工不买账
产品介绍只会讲技术功能,客户没感觉
知识分享枯燥无味零互动,听众没兴趣
没有吸引力,注意就无法聚焦;没有说服力,信任就无法构建;没有影响力,改变就无法达成。本课程以“基于听众心理规律的公众表达策略设计”为核心,帮助学员运用「KS演说心理路径」让商业演说更具吸引力、说服力、影响力!
演说心理学©
Presentation Psychology实践版
目标:
了解人性的规律,理解吸引、说服和影响听众改变的心理学原理;
学会换位思考,从听众需要和意图达成的角度设计演说的内容逻辑;
学会4种快速拉近距离的自我介绍、应对演说紧张情绪的7种策略;
学会掌握现场呈现的五大关键行为,提升演说吸引力、说服力、影响力;
现场人手产出一份基于企业实战场景的演说方案(微课/TED)。
模型:
对象:需要在工作汇报、下属激励、产品介绍、知识分享等商业场景中运用演说培训/公众表达技巧的群体,如各级管理者、企业内训师、市场销售人员等
人数:24人以内(最多分4组,鱼骨式)
时间:2天(12小时面授+2小时辅导)要求:学员提前准备好要演说/培训的课题及内容,完成调研问卷和微课预习
成果:一份基于企业实战场景的个人/小组演说方案 可根据客户需要配备小组顾问、确保演说成果(微课/TED)产出
课程大纲:
Day 1
时间
主题
内容
90分钟
导入
演说为什么是一门心理学
热身游戏:一分钟自我介绍
工具:自我介绍提示卡(A/B/C/D版)
为什么演说是一门心理学
商业演说的四大场景及痛点
对内:工作汇报、下属激励
对外:产品介绍、知识分享
120分钟
Lesson #1
演说逻辑设计
演说脚手架:KS演说心理路径
演说逻辑设计工具:演说拿铁模型
Step #1:听众画像分析
内容导向:梳理演讲内容
听众导向:洞察听众人心
Step #2:演说意图聚焦
Step #3:演说逻辑设计
现场演练#1:小组演说/培训方案设计
90分钟
Lesson #2
演说障碍分析
演说障碍分析工具:听众心理路径图
信息如何对人产生影响?
1吸引注意:抓住听众眼球
2帮助理解:降低信息成本
3获取信任:提供充分证据
4促进行动:构建必行条件
现场演练#2:小组演说/培训方案诊断
60分钟
成果汇报
成果展示与点评#1
现场展示Round#1
选定发言代表
说课(介绍演说方案,5分钟)
成果反馈与点评
学员反馈、导师点评与修改指导
晚间/课后
60分钟
演说成果辅导1
第一天知识点复盘与总结
每位学员完成自己的演说方案#1
内容导向(演说内容)
听众导向(听众心理)
演说意图(演说目标)
每组顾问对学员成果进行辅导与反馈
Day 2
时间
主题
内容
120分钟
Lesson #3
幻灯课件设计
游戏:算数测试
商务PPT的两种类型
PPT在演说中的四大设计原则
Rule #1 简洁
Rule #2 图片
Rule #3 对齐
Rule #4 统一
演说PPT设计实战演练
PPT案例分析
PPT作业布置
现场演练#3:小组演说/培训课件制作
120分钟
Lesson 4
现场呈现技巧
紧张情绪的应对:
耶基斯-多德森定律
演说紧张度小调研
紧张情绪的7种应对策略
现场呈现的五大关键行为
Part #1 上台
Part #2 手势
Part #3 亲和力
Part #4 舞台位置
Part #5 外貌与吸引
现场演练#4:演说展示与录像回看
120分钟
成果汇报
成果展示与点评#2
现场展示Round#2
选定发言代表
呈现(模拟演说呈现,10分钟)
成果反馈与点评
学员反馈、导师点评与修改指导
课程复盘与行动
自检工具:演说提升的21个问题
课后任务:演说提升的个人行动计划
推荐书籍、其他学习资源、Q&A
晚间/课后
60分钟
演说成果辅导2
第二天知识点复盘与总结
每位学员完成自己的演说方案#2
演说逻辑(拿铁模型)
演说障碍(心理路径)
每组顾问对学员成果进行辅导与反馈
增值服务:
时间
主题
内容
课前一周
翻转课堂
课前学员准备
Task #1:填写需求问卷
Task #2:收听预习微课
销售做得好不代表你会演说:销售演说该怎么设计
90%的商务演说都无效,是因为人们总忽视目标
公众表达总犯怵?演说紧张的7个应对策略
演说为什么是一门心理学?
版权资料:
孙彦老师的其它课程
应战攻略™ 02.27
培训赋能系列应战攻略™商业演说实战与赛前辅导目标:理解比赛型演说的特征与难点,并基于此设计具体的演说策略;从9个方面进行实战演说应战准备,调整好从挑战到适应的备赛状态;学会从感性+理性的视角,现场设计个人的一分钟开场白;掌握基于“英雄之旅”的演说内容准备,并调整适合比赛的PPT;学会应对演说紧张情绪的7种策略、掌握现场呈现的五大关键行为;了解演说比赛现场的各
讲师:孙彦详情
一手搞定你的课程开发™ 02.27
-1016635-93429700培训赋能系列完美学习体验一手搞定你的课程开发™目标:培养内训师以企业绩效为导向、学员行为改变为目标的培训理念学会从企业问题出发,设定培训目标掌握以行为改变为核心的课程内容开发策略理解学员在学习时的心理规律,并据此设计课程的逻辑结构和教学表现掌握评估学员培训效果的方法和工具现场人手产出一门课程大纲、PPT、讲师手册人数:32人
讲师:孙彦详情
演说心理学©(3天特训版) 02.27
培训赋能系列作为职场人,面对客户、领导、同事、学员,你的商业演说达成效果了吗?工作汇报啰里啰嗦没重点,领导不耐烦下属激励光画大饼不兑现,员工不买账产品介绍只会讲技术功能,客户没感觉知识分享枯燥无味零互动,听众没兴趣没有吸引力,注意就无法聚焦;没有说服力,信任就无法构建;没有影响力,改变就无法达成。本课程以“基于听众心理规律的公众表达策略设计”为核心,帮助学员
讲师:孙彦详情
演说心理学©(1天启蒙版) 02.27
培训赋能系列作为职场人,面对客户、领导、同事、学员,你的商业演说达成效果了吗?工作汇报啰里啰嗦没重点,领导不耐烦下属激励光画大饼不兑现,员工不买账产品介绍只会讲技术功能,客户没感觉知识分享枯燥无味零互动,听众没兴趣没有吸引力,注意就无法聚焦;没有说服力,信任就无法构建;没有影响力,改变就无法达成。本课程以“基于听众心理规律的公众表达策略设计”为核心,帮助学员
讲师:孙彦详情
升级你的课程体验™ 02.27
培训赋能系列完美学习体验升级你的课程体验™【课程改造引擎】目标:运用学习体验改造4大引擎,对个人已有的课程进行改进点诊断;运用课程开发的5个步骤,改进已有课题的授课逻辑与教学互动;体验并运用4种培训记忆法和2种身体空间技术,设计有趣的形式和教具;设计具有吸引力的课程标题,并能够运用2个参考渠道;运用课程氛围改造四个工具,为自己的培训营造良好的学习氛围;拿走9
讲师:孙彦详情
微课开发与在线教学技巧™ 02.27
培训赋能系列知识呈现™微课开发与在线教学技巧目标:养成培训产品思维,掌握微课直播的FST三个一原则;运用微课开发与生产的5个步骤,快速生产场景化学习产品;掌握在线微课PPT的4个进阶原则,设计有吸引力的课件;学会在线教学呈现的3个技术,提升微课直播的互动性。对象:需要承担微课开发与在线直播的专职/兼职内训师人数:32人以内(最多分4组,鱼骨式)时间:2天(每
讲师:孙彦详情
可视化你的培训™ 02.27
培训赋能系列完美学习体验可视化你的培训™【培训引导技巧】目标:现场体验并操作一个可视化签到与暖身活动;能够设计一款功能与效果并重的“欢迎海报”;能够运用合适的脚本为自己的课程设计一个“学习旅程图”;能够根据课程需要,运用不同材料设计相应的可视化教具;说出4种布置教学环境的方法,掌握让学员快速记忆的4个方法;能运用ORID法对培训进行总结,掌握列出团队共创的5
讲师:孙彦详情
培训思维升级与精准赋能™ 02.27
培训赋能系列知识运营™培训思维升级与精准赋能目标:转变培训认知:让学习更敏捷、落地和业务导向、培训精准赋能;升级培训思维:能诊断培训需求、设计教学形式、促进学习落地;从知识到业务场景:能够从实际业务场景出发,挖掘培训机会点;从讲课到问题解决:能够从绩效问题解决的角度,设计课程逻辑;从学习到行为改变:能够设计培训脚手架,促进学员行为的改变;从老师到自媒体人:能
讲师:孙彦详情
打动你的学员™ 02.27
-864235-27577100培训赋能系列打动你的学员™完美学习体验目标:理解学员在学习时的心理规律,并据此设计培训时的教学方法设计并运用4个开场的组成部分、学会4种快速拉近距离的自我介绍能够运用6个控场技巧能够运用4个逻辑层次,设计互动、总结或引导问题能够运用和操作培训PPT的4个原则能够说出紧张的本质、学会应对培训时的紧张情绪能够在培训现场运用自信呈现
讲师:孙彦详情
雕刻你的培训幻灯片™ 02.27
培训赋能系列雕刻™你的培训幻灯片——商务PPT设计与制作技巧目标:理解听众在看阅读型/展示型PPT时的心理认知规律;掌握PPT制作入门的4个步骤,提升PPT的清晰度;掌握PPT进阶设计的4个原则,提升PPT的专业度;掌握PPT高级审美的3个原则,提升PPT的精致度。通过演练,将PPT知识和技巧内化为学员操作习惯。人数:40人以内(最多分6组,鱼骨式)时间:1
讲师:孙彦详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20178
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15384
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184