《专业培训师培训-中阶讲师课程开发、现场控制、设计培训训练课程》
《专业培训师培训-中阶讲师课程开发、现场控制、设计培训训练课程》详细内容
《专业培训师培训-中阶讲师课程开发、现场控制、设计培训训练课程》
课程名称: 《专业培训师培训》
-课程开发、设计培训场景、现场培训技能课程
主讲: 黄雅聆老师 12课时
课程目标:
➢ 了解课程设计与开发理论基础
➢ 掌握课程设计与开发的基本流程
➢ 学习如何进行培训课程的演绎与行为配置
➢ 掌握寻找与应用素材的能力
➢ 提升学员开发单体课程的能力
➢ 掌握现场授课的核心技能
➢ 掌握培训过程的全程监控
课程对象:团队长及内部师培养后备力量
授课方式:理论讲解+角色扮演+个案分析+现场演练+分组讨论+作业实操+学员分享
课程大纲/要点:
(结合工作实际进行双向讨论)
单元一:设计课程的重要依据
← 培训为谁服务?
← 培训项目的定位及确认
← 课程需求从何而来
单元二:课程开发及设计的要素
← 培训课程目标的确认
← 课程内容的定位
← 课程教材从哪来
← 课程的时间
单元三:编制培训课程的核心内容
← 课程开发所包括的内容
← 课程设计的信息及资料收集
← 知识类课程的设计特点
← 销售类课程的设计特点
← 态度类课程的设计特点
单元三:如何有针对性的设计场景演练
← 针对销售类课程的场景演练设计
← 针对产品类课程的场景演练设计
← 针对团队类课程的场景演练设计
← 场景演练操作时注意事项
单元四:确保培训有效之高效培训流程的监控
← 培训前准备工作
(课程组织、现场管控、设备及场地管理、宣传工作、教具的清查)
← 培训中的核心工作
(培训的实施、突发事件处理、助教工作安排、课中的互动、氛围的调整)
← 培训后的工作安排
(现场反馈的收集、一对一面谈、管理者面谈、课程的修改、改进措施计划)
单元五:培训师现场授课的技能训练
← 心理素质的修炼
← 专业形象的塑造
← 有效的肢体语言
← 实战经验的有效表达
← 完美的开场和结尾
← 现场的互动把握有度
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