《沟通与人际关系提升》

  培训讲师:王明

讲师背景:
王明老师简介资深管理培训实战派讲师资深生产运营管理培训及实战专家中国首家教练式咨询模式奠基者中国式精益管理落地第一人【讲师背景】十多年企业生产运营管理实战经验,对于企业生产运营管理有丰富的理论基础和实战经验,曾帮助多家上市集团公司、民营企业 详细>>

王明
    课程咨询电话:

《沟通与人际关系提升》详细内容

《沟通与人际关系提升》

**讲、沟通与管理沟通

**节、沟通概述

1、沟通的基本概念

2、沟通的基础模型

第二节、沟通类型

1、正式与非正式

2、语言与非语言

3、单向与双向

4、上行沟通、下行沟通、平行沟通

5、人际沟通、组织沟通

6、直接沟通、间接沟通

第三节、沟通渠道

1、正式沟通渠道

2、非正式沟通渠道

第四节、沟通障碍及克服技巧

1、发送者障碍

2、测评

3、接受者的障碍

4、克服策略与技巧

5、互动

第五节、管理沟通

1、管理沟通的内容

2、常用的方法

3、有效管理沟通的策略

4、沟通能力测评

5、案例分析

课堂练习题

第二讲、人际沟通

**节、人际沟通的特点、作用及原则

1、人际沟通的2种观点

2、人际沟通的5种特性

3、人际沟通的作用

4、人际沟通应该遵循的6大原则

5、互动

第二节、人际沟通的障碍及克服对策

1、人际沟通的5大障碍

2、互动

3、克服人际沟通障碍的6项对策

第三节、人际沟通的技巧

1、说话的技巧

2、赢得人心的技巧

3、拒绝别人的技巧

4、表扬的技巧

5、批评的技巧和注意事项

6、课后作业

第四节、人际冲突处理

1、人际冲突3种基本类型

2、互动

3、冲突的积极作用和消极作用

4、人际冲突产生的原因

5、人际冲突的处理策略

6、冲突管理的技术和方法

课堂练习题

批评能力的测评

冲突解决风格的测评

案例分析

第三讲、组织沟通

**节、有效的组织沟通

1、组织沟通的功能

2、有效组织沟通的5个特点

3、影响组织沟通的4大因素

4、提高组织沟通效率的8项对策

5、互动

第二节、组织外部沟通

1、组织外部的沟通作用

2、组织外部的沟通内容

第三节、组织内部沟通

1、组织内部沟通作用

2、下行沟通的内涵

3、下行沟通的障碍

4、下行沟通的策略

5、与下属沟通的主要方式及要点

6、上行沟通的2种形式

7、上行沟通的4大障碍

8、上行沟通的6项改进

9、上行沟通的7个问题

10、上行沟通的6个改善策略

11、与上级沟通的主要方式及要点

12、横向沟通的6大障碍

13、横向沟通的5个策略

14、案例讨论

15、部门间常见的沟通方式及特点

课堂练习题

组织沟通能力测评

第四讲、口头表达

**节、口头表达概述

1、口头沟通的5种形式

2、口头沟通的6个特点

3、口头沟通的6项原则

4、口头沟通的2种类型

5、演练

第二节、交谈的方法和技巧

1、交谈的特点

2、交谈的基本礼节

3、交谈的7个基本方法

4、交谈的8大禁忌

5、交谈的11个技巧

6、交谈能力测评

课堂练习题

第五讲、非语言沟通

**节、概述

第二节、身体语言沟通

1、肢体语言

2、面部表情

3、姿态语言

4、着装打扮

第三节、环境语言沟通

1、空间距离

2、环境布置

案例分析

课堂练习题

第六讲、倾听技巧

测评:我的倾听习惯

**节、倾听的认识与培养

1、倾听概念

2、倾听的五个层次

3、主动倾听的4个基本要求

4、倾听的过程元素

5、倾听的面对挑战

6、倾听反应的类型

7、有效倾听的14个基本特征

第二节、倾听的障碍与克服

1、倾听的6大障碍

2、倾听障碍的克服方法

3、倾听中需要注意的问题

第三节、倾听中的提问与反馈

1、倾听中的提问类型

2、提问的技巧

3、反馈的类型

4、反馈要注意的问题

课堂练习题


第七讲、团队沟通

**节、团队的概念及特征

第二节、团队沟通概述

1、团队沟通的特点

2、影响团队沟通的因素

3、团队决策的方法和类型

4、团队沟通的流程

第三节、会议沟通

1、高效会议的13条法则

2、高效会议的6讲原则

3、会场的基本管理

课堂练习题

 

王明老师的其它课程

《卓越领导智慧》课时:1天【课程背景】当今社会是一个信息爆炸的时代,各种各样的理论知识充斥在我们周围。我们必须清晰的认识到,系统地学习管理知识,才是我们最为智慧的选择!那么,作为追求卓越的领导者,如何选择企业人才?如何凝聚企业人心?如何培养员工的能力?如何影响员工的思想?如何教化员工,激励员工达成目标?《卓越领导智慧》可以引发你的思考,使您掌握关键的行为态度

 讲师:王明详情


《管理心法》   04.01

《管理心法》课时:1天【课程背景】偶然成功的时代已经结束,系统成功的时代已经来临!我们必须清晰的认识到,系统地学习管理知识,才是我们最为智慧的选择!那么,学习又是什么?听懂了只能叫聪明,只有做到了、得到了、持续了才叫智慧。不怕有问题,就怕不知道问题的所在。其实最高深的管理精髓是老祖宗留下来的“儒家、道家、佛家”心法,在课程中,王老师把这些传统文化与现代企业管

 讲师:王明详情


《如何形成企业的组织智慧》课时:2天【课程背景】很多生产制造型企业引进了各种管理方式,例如导入了ISO、ERP、KPI等先进的管理模式,也给从事管理工作的人员做过很多内部管理培训。企业的管理者对于企业的流程有一定的了解和管理经验,同时也制定了很多改革措施和方案。但是让管理者困惑的是为什么所有做的这一切都没有得到一个好的结果?究其原因是是人心问题,人心乱则行为

 讲师:王明详情


《中国式精益管理》课时:2天【课程背景】改革开放三十多年来,中国依靠劳动力低成本优势迅速崛起为世界制造业大国,MadeinChina走遍全球,但在震荡多变的全球经济形势下,中国制造不仅面临处于价值链低端、未能实现从“中国制造”向“中国创造”转型的老问题,而且遭遇人民币升值压力、人口红利消失、劳动成本飙升、资源和环境“瓶颈”等新问题,新兴经济体的发展,也让中国

 讲师:王明详情


《高效执行力》课时:1天【课程背景】很多企业非常困惑,花了人力、物力、财力制订出来的各项规章制度、文件流程、表单规范往往没人使用,无人执行;或者是新的规章制度颁布下去,执行了几天,大家又不按照规定的去做了。究竟是什么原因呢?如何才能有效地落实好这些规章制度呢?本课程由王老师为你详细解读执行力的基因密码,抓落实,抓反复,让流程制度运转起来【课程收益】[pic]

 讲师:王明详情


《工厂管理变革》课时:2天【课程背景】很多生产制造型企业面对不断增长的压力,面对发展的瓶颈,感到非常困惑,究竟应该何去何从?如何进行组织改造和企业转型?中小企业究竟应该如何改变?变革的难点和突破点到底在哪里?本课程由王老师精彩演讲,描述了现阶段中小私营企业既想改变,又不知道如何改变入手,详细为您讲述了工厂管理变革的思路和方法。【课程收益】[pic]了解中国中

 讲师:王明详情


《MTP-卓越中高层管理技能提升》课时:3天【课程背景】现在很多企业的主管、经理,甚至副总,大部分都是从一线被提拔起来,平时很少接受过系统的管理技能培训。他们以技术型人才居多,对于管理方面的知识、技能比较缺乏。中高层管理者是企业的顶梁柱,他们自身技能的好与差、能力能否得到充分发挥,直接影响到企业的生产经营和发展。如何打造企业强大的中高层,已经成为国内企业做强

 讲师:王明详情


部分:工厂为什么要实行控制管理一、制造企业嬴利的三要素二、制造型企业成本失控问题解析三、制造型企业品质失控问题解析四、制造型企业交期失控问题解析五、单靠领导管人作管理的敝端六、如何从失控管理到受控管理1.从领导做管理到全员做管理2.从纵向管理到网状管理3.从职能管理到流程管理4.从单重控制到多重控制5.从上下级控制到平等控制第二部分制造企业的控制体系设计一、

 讲师:王明详情


主题课件内容部分:TQM的概念与ISO9000的差异1.质量管理的发展历程2.TQM与ISO9000的差异3.质量方针与质量体系第二部分TQM的内涵1.TQM全面质量管理的要求2.TQM全面质量管理的内容3.质量的审核要领第三部分:TQM的八大原则1.以顾客为中心2.领导的作用3.全员参与4.过程方法:PDCA的原理与推理步骤5.系统管理6.持续改进7.以事

 讲师:王明详情


讲中国制造型企业管理的现状1、国外先进管理方法成功率低的原因2、制造型企业管理的改进之道第二讲约束出效率1、效率从何改变2、案例:广州大桥塞车的深层原因分析3、集体弱智现象4、中国制造型企业存在的问题5、“工厂网状控制图”所体现的管理模式第三讲过程控制1、利用组织分工进行部门控制2、PMC部门的职能与控制方式(一)3、PMC部门的职能与控制方式(二)4、案例

 讲师:王明详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有