不微不学习，玩转微课程——移动互联网“微课程”开发技术
不微不学习，玩转微课程——移动互联网“微课程”开发技术详细内容
不微不学习，玩转微课程——移动互联网“微课程”开发技术
Outline/课程概述：
一、揭开“微课”的面纱
1、基于4G时代的学习模式
2、什么是微课程？
3、微课学习理论：主动学习、碎片化学习、体验式学习、全脑学习、探索发现式学习、全感官学习
4、微课的三种模式、
PPT式微课： PPT录屏 配音
讲解式微课：上课录像、录制手写板、节目访谈、flash动画
情景剧式微课： 情境连续剧
5、微课应用平台介绍
网络平台：公司企业大学网上微课
安卓系统APP
苹果系统IOS-APP
二、绘制微课地图
1、微课地图介绍
2、微课地图的意义
3、如何绘制微课地图
练习：使用思维导图规划微课集群(例如：体验式营销**季，第二季，第三季)
三、选择微课模式
1、知识类课程教学方法与微课模式选择
2、技能类课程教学方法与微课模式选择
3、态度类课程教学方法与微课模式选择
练习：根据不同的课程内容确定做什么类型微课比较合适（录屏讲解□ 上课录像□ 录制手写板□ 情景剧□ 节目访谈□ flash动画□ 混合型□）
四、掌握微课软件
1、powerpoint软件
2、思维导图软件：Imindmap、mindmanager
3、制图软件：美图秀秀
4、视频转化软件：格式工厂
5、视频制作软件：会声会影
6、专业录屏软件：Camtasia Studio
备注：根据不同微课的制作难度学习不同类型的软件
五、三类微课制作
1、PPT微课制作方法（录制屏幕 画外音 配乐）
**步：PPT制作
故事文案编写
页面图片设计
内容文字排版
PPT动画制作
第二步：录制屏幕 同期声
第三步：制作剪辑（片头片尾、剪辑、配乐、画外音、上字幕、视频输出格式）
练习：现场观摩微课 制作5分钟录屏微课
2、讲解式微课制作方法（上课录像、录制手写板、节目访谈）
场地：场地选择与桌椅摆放、背景板制作
设备：灯光、音响、麦克、摄像机
人物：化妆、取景、移动、试镜
练习：现场观摩优秀微课 学员现场拍摄制作5-10分钟讲解微课
3、情景剧式微课制作方法（多人物、有故事、有情景、有冲突、有悬念）
**步：编写剧本
起名字：好听、好记、好传播
设目标：简单可行
定内容：内容结构顺序、知识点总结提炼
编故事：故事逻辑顺序、故事情境设计
分场景：时间、地点、人物、对白
第二步、视频拍摄
导演执导：整体指导、分镜头、演绎示范
演员选择：演技、道具
灯光应用：主光、辅光、光度、光比、光位
拍摄构图：主体、陪体、背景
镜头把握：远景、中景、近景、特写、大特写
镜头移动：跟拍、发现、环绕、俯视、仰拍、旋转
声音采集：同期声、画外音
第三步、剪辑制片：
剪辑取舍：
配音配音：
字幕插入：
片头片尾：
练习：现场观摩优秀影视微课 每组现场编排5-10分钟情境微课六、使用微课教学1、五星教学法应用
2、翻转课堂中应用
3、建构主义教学中应用
讨论反思：自己企业培训如何应用微课？微课大奖赛1h每组做好的3个微课，进行比赛，现场播放，导师和学员评分
范国玉老师的其它课程
结果导向TTT专业培训师特训 03.05
结果导向TTT专业培训师特训培训对象：企业管理者、企业专职和兼职讲师培训导师：范国玉老师培训时间：2天培训目标：通过两天的训练，帮助企业内部培训师在培训心法，表达方法，专业呈现技巧、控场技巧，标准课程的开发方面得以全面提升，从而建立起企业自己高效内训师团队。培训收益：1、充分认识培训师角色和任务，树立培训师的职业业形象；2、克服演讲的恐惧心理，有效提升培训师
讲师：范国玉详情
课程体系建设与教练式课程开发 01.01
一、知识管理与课程体系建设 1、知识管理与企业发展 2、企业培训管理发展阶段 3、课程体系建设 4、课程体系建设的关键点 A、什么是好的课程 B、哪些课程需要开发 C、开发方式的选择 二、教练式课程开发与设计 1、初步项目计划 2、需求调查 A、需求调查基础 标准课程开发流程 培训需求分析模型 不同战略的培训需求 企业战略风
讲师：范国玉详情
TTT高级培训师之课程开发 01.01
一、初步项目计划 二、需求调查 1、需求调查基础 标准课程开发流程 培训需求分析模型 不同战略的培训需求 企业战略风格与员工类别结合 标准课程开发关键 员工培训需求的预估表 培训需求调查5“W” 2、职责任务分析 岗位分析 职责分析 任务分析 工作标准和关键动作要素分析 能力分析 练习：技术类、销售类岗位分析 3、需求调
讲师：范国玉详情
TTT中级培训师训练 01.01
一、检验你的基本功 1、TTT职业风范回顾 身法：肢体语言表达 手法：TTT6大手势 步法:快与慢、停与走 眼法：眼法3大技巧 听法：听法五原则 2、专业表达：语境造心境、抑扬顿挫、轻重缓急、停顿 3、先声夺人的导入：11种开场白、3种摒弃的开场白、课程讲授示意图 4、自我介绍：开门见山、比附、聚焦、切题等 5、6大收结方法 基本功
讲师：范国玉详情
TTT初级培训师训练 01.01
一、TTT培训基础 1、培训与教育的区别 2、成人学习的特点 3、职业训练三大目的 4、企业培训师的两个职责：授人以鱼和授人以渔 5、培训师三重角色：编、导、演 6、企业培训师八大能力： 7、企业培训师三大能级 8、职业培训6大理念 9、TTT学习要领 10、企业培训师职业化四阶段 二、TTT专业表达技巧 1、表达含义 2、影响
讲师：范国玉详情
商务演示与呈现技巧 01.01
课程大纲： 一、妙手丹青——PPT制作技巧（2h） 1、新手常犯的错误 2、PPT设计的基本原则 3、PPT的逻辑 4、PPT用图表说话 5、PPT动画制作 练习：学员PPT展示与点评 二、心想事成——有效克服紧张0.5h 1、上台演讲的4大心态 2、怯场和恐惧的原因 3、克服紧张的5大方法 三、形神兼备——演示者职业风范0.5h
讲师：范国玉详情
TTT初级培训师 01.01
课程大纲： 一、TTT培训基础 1、培训与教育的区别 2、成人学习的特点 3、职业训练三大目的 4、企业培训师的两个职责：授人以鱼和授人以渔 5、培训师三重角色：编、导、演 6、企业培训师八大能力： 7、企业培训师三大能级 8、职业培训6大理念 9、TTT学习要领 10、企业培训师职业化四阶段 二、TTT专业表达技巧 1、表达含义
讲师：范国玉详情
结果导向式员工职业化训练 01.01
课程大纲：课程1：《如何对待公司-------员工的职业能力与职业心态要求》#61618;企业对员工意味着什么#61618;什么是职业和职业化#61618;企业如何看待员工#61618;什么样的员工在企业有成功的机会#61618;在企业成功的关键之一：如何做事（敬业、专业、结果导向、服务客户）#61618;在企业成功的关键之二：如何做人（诚实守信、积极主动、
讲师：范国玉详情
结果导向式员工职业化训练内训 01.01
课程1：《如何对待公司-------员工的职业能力与职业心态要求》 企业对员工意味着什么 什么是职业和职业化 企业如何看待员工 什么样的员工在企业有成功的机会 在企业成功的关键之一：如何做事（敬业、专业、结果导向、服务客户） 在企业成功的关键之二：如何做人（诚实守信、积极主动、团队协助、持续提高） 课程2：《如何对待工作——了解任务与制定工
讲师：范国玉详情
商务演示与呈现技巧（思维导图版） 01.01
Topics/题目Contents/内容导论：全脑思维1、认识大脑：拆掉思维墙、活出真自己2、开发大脑智能：打开智慧的魔盒u左右智能开发：逻辑思维—意识脑、语言脑、学术脑u右脑智能开发：形象思维—创造脑、音乐脑、艺术脑3、思维导图的魔力：思维无边、自由无限u什么是思维导图u为什么要用思维导图：众览全局与明察秋毫u如何使用思维导图：手绘图、imindmap、m
讲师：范国玉详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20186
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15449
- 6软件验收报告 15385
- 7问卷调查表(范例) 15104
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184
