管理角色转变的管理思路(ppt)
综合能力考核表详细内容
管理角色转变的管理思路(ppt)
第一单元 经理人应具备的素质
“德”:
上进心、敬业精神、责任感
胸怀、眼界、大局观
自知之明,超越自我
公正、廉洁自律、谦逊文明
1、上进心、敬业精神、责任感
上进心:敢于面对环境压力,知难而上,
迎接挑战、开拓进取;
敬业精神:对事业坚定信念和追求,对工作
精益求精,不断总结完善,超越
自我;
责任感:主动承担责任,客观务实、不以
个人兴趣为出发点,负责到底;
2、胸怀、眼界、大局观
胸 怀:善意理解对方,欣赏对方、学
会宽容、妥协,任人唯贤,具
有合作精神;
2、胸怀、眼界、大局观
眼界:退出画面看画,站位高远、立意高
远、超越环境;
大局观:是一项对干部的基本要求,个人利
益、局部利益服从整体利益,合作
和补台;
3、自知之明,超越自我
自知之明:正确评价自我,看到不足,经得
起批评和表扬
超越自我:超出现实,看未来
超出局部,看整体
超出自身,看发展
4、公正、廉洁自律、谦逊文明
公正:不感情用事,不以偏盖全,心胸
坦荡只唯真;
廉洁自律:没有特权,起表率作用;
谦逊文明:尊敬上级,和睦同事,礼贤下属
自知之明,礼仪友朋;
德才兼备,先德后才,以德为重
有强烈的进取心与事业心,有敬业精神、奉献精神;
个人的追求融入公司的长远发展中;
以大局为重,勇于承担责任和自我批评;
诚实公正,任人唯贤,严于利己、宽以待人,有包
容度;
作风正派,心怀坦白,不欺上瞒下,有事放在桌面
上不搞小动作;
有自知之明,能正确的看待自己和他人,不断向他
人学习,能团结一班人;
德才兼备,先德后才,以德为重
公私兼顾,大公小私,先公后私,必要时牺牲个
人利益;
有大局观:个人服从组织、局部服从全局、短期
服从长期,从公司的根本利益考虑问题的观点;
好合作,易与他人合作,有吃亏忍让和妥协精神;
“堂堂正正干事,清清白白做人,勤勤恳恳劳动,
理直气壮挣钱”;
个人信誉好,言而有信,员工感到贴心,领导感
到放心,做事扎实靠得住;
……。
“才”:
敏锐的洞察力
富有创新精神
善于总结提高
强烈的务实精神
带出一支过硬的队伍
1、敏锐的洞察力
由表及里的分析能力
由近及远的预测能力
退出画面看画的能力
把握主流的统筹能力
概括讲:透过现象看本质
一眼看到底的能力
2、富有创新精神
思想上敢于大胆设想
操作上小心求证
不是盲动
充分论证后的果敢行动
3、善于总结提高
总结的过程:
再次锤炼思路,更深层次分析的过程
寻找差距和不足,建立规范,完善流程的过程
接受培训的过程
4、强烈的务实精神
脚踏实地;
不要只说不练的假把式;
有经营意识,投入产出效益观;
以目标为导向;
不唯上,不唯亲,只唯真
5、带出一支过硬的队伍
领导魅力;
指挥、协调能力;
指导、培训能力;
有效激励;
1、不允许下属提出负面的问题;
2、从不将自己真实的想法告诉下属;
3、从未在其上级面前替下属辩护;
4、觉得私底下与下属交往有损其权威;
5、下决心不果断;
6、对于意外事件总是不果断;
7、不了解自己的缺点;
8、否决较无经验的下属提出的新构想;
9、认为惩罚是最有效的激励因素;
10、从来不对下属说“谢谢”;
11、还有…...。
第二单元经理人的基本观念与角色定位
1、经理首先是人力资源管理者
2、经理是上级决策的的推进者
3、员工的成功是经理成功的保证
4、经理的素质与风格决定部门文化
1、我的体力有很大的极限吗? 2、如果没有问题发生我是否出去发现问题? 3、问题发生时,我是否碰巧在场? 4、我是否乐意与人竞争? 5、我能够自动将复杂的局势化繁为简而抓住重点吗? 6、我能立刻把每一件事按照重要性与急迫性划分吗? 7、当我采取一项决定时,能预料到所有的后果吗? 8、人们相信我会实践诺言吗? 9、我对利他主义者怀疑吗? 10、我能与人有默契吗? 11、一件90%由我安排的事,而让别人去居功,我能由此得到满足吗? 12、我能听人说话吗? 13、我不生气时会发脾气吗?我生气时能不发脾气吗? 14、我能忍受批评吗? 15、我懂得分派工作与推卸责任的区别吗?
经理的角色定位与职责--经理人与组织
经理应主动担起人际关系、个人贡献度、个人自我发展、辅助上级等的责任,这些能使你在组织内有效能。同时应自问:“我能做什么,真正对组织有贡献?我能从组织获得什么,学到什么?” 运用组织作为实现成就的工具,成为组织内反应、调适、效能的引擎。主动对下属的成长与发展负责。组织本身应是成本中心,唯有通过有效的管理者,才能将其转换为绩效中心。
管 理 者 角 色 定 位
管理者六种角色
一、规划者
二、营运者
三、沟通者
四、团队领袖
五、教练员
六、业务骨干
规 划 者
一、规划部门业务发展方向
二、确定或改变部门职能
三、职能分解与下属职责确认
四、确定下属职位说明书
五、确定或改进部门主要工作流程
六、确定或改进部门工作标准
管 理 营 运 者
一、制定或修正部门业务目标
二、制定工作计划
三、工作分配与权限委任
四、工作检查与控制
五、绩效考核与改善目标制定
沟 通 者
团 队 领 袖
教 练 员
角色转变困难四原因
骨干员工与管理者的区别
技术专家心态
管理者心态
领导者心态
职 权 分 解
直线指挥权
(工作决定权、分配权、检查权、修正权等)
参谋建议权
(提案权、人事任免建议权、奖惩建议权等)
管理有技巧千锤百炼管理无技巧重在做人
管理角色转变的管理思路(ppt)
第一单元 经理人应具备的素质
“德”:
上进心、敬业精神、责任感
胸怀、眼界、大局观
自知之明,超越自我
公正、廉洁自律、谦逊文明
1、上进心、敬业精神、责任感
上进心:敢于面对环境压力,知难而上,
迎接挑战、开拓进取;
敬业精神:对事业坚定信念和追求,对工作
精益求精,不断总结完善,超越
自我;
责任感:主动承担责任,客观务实、不以
个人兴趣为出发点,负责到底;
2、胸怀、眼界、大局观
胸 怀:善意理解对方,欣赏对方、学
会宽容、妥协,任人唯贤,具
有合作精神;
2、胸怀、眼界、大局观
眼界:退出画面看画,站位高远、立意高
远、超越环境;
大局观:是一项对干部的基本要求,个人利
益、局部利益服从整体利益,合作
和补台;
3、自知之明,超越自我
自知之明:正确评价自我,看到不足,经得
起批评和表扬
超越自我:超出现实,看未来
超出局部,看整体
超出自身,看发展
4、公正、廉洁自律、谦逊文明
公正:不感情用事,不以偏盖全,心胸
坦荡只唯真;
廉洁自律:没有特权,起表率作用;
谦逊文明:尊敬上级,和睦同事,礼贤下属
自知之明,礼仪友朋;
德才兼备,先德后才,以德为重
有强烈的进取心与事业心,有敬业精神、奉献精神;
个人的追求融入公司的长远发展中;
以大局为重,勇于承担责任和自我批评;
诚实公正,任人唯贤,严于利己、宽以待人,有包
容度;
作风正派,心怀坦白,不欺上瞒下,有事放在桌面
上不搞小动作;
有自知之明,能正确的看待自己和他人,不断向他
人学习,能团结一班人;
德才兼备,先德后才,以德为重
公私兼顾,大公小私,先公后私,必要时牺牲个
人利益;
有大局观:个人服从组织、局部服从全局、短期
服从长期,从公司的根本利益考虑问题的观点;
好合作,易与他人合作,有吃亏忍让和妥协精神;
“堂堂正正干事,清清白白做人,勤勤恳恳劳动,
理直气壮挣钱”;
个人信誉好,言而有信,员工感到贴心,领导感
到放心,做事扎实靠得住;
……。
“才”:
敏锐的洞察力
富有创新精神
善于总结提高
强烈的务实精神
带出一支过硬的队伍
1、敏锐的洞察力
由表及里的分析能力
由近及远的预测能力
退出画面看画的能力
把握主流的统筹能力
概括讲:透过现象看本质
一眼看到底的能力
2、富有创新精神
思想上敢于大胆设想
操作上小心求证
不是盲动
充分论证后的果敢行动
3、善于总结提高
总结的过程:
再次锤炼思路,更深层次分析的过程
寻找差距和不足,建立规范,完善流程的过程
接受培训的过程
4、强烈的务实精神
脚踏实地;
不要只说不练的假把式;
有经营意识,投入产出效益观;
以目标为导向;
不唯上,不唯亲,只唯真
5、带出一支过硬的队伍
领导魅力;
指挥、协调能力;
指导、培训能力;
有效激励;
1、不允许下属提出负面的问题;
2、从不将自己真实的想法告诉下属;
3、从未在其上级面前替下属辩护;
4、觉得私底下与下属交往有损其权威;
5、下决心不果断;
6、对于意外事件总是不果断;
7、不了解自己的缺点;
8、否决较无经验的下属提出的新构想;
9、认为惩罚是最有效的激励因素;
10、从来不对下属说“谢谢”;
11、还有…...。
第二单元经理人的基本观念与角色定位
1、经理首先是人力资源管理者
2、经理是上级决策的的推进者
3、员工的成功是经理成功的保证
4、经理的素质与风格决定部门文化
1、我的体力有很大的极限吗? 2、如果没有问题发生我是否出去发现问题? 3、问题发生时,我是否碰巧在场? 4、我是否乐意与人竞争? 5、我能够自动将复杂的局势化繁为简而抓住重点吗? 6、我能立刻把每一件事按照重要性与急迫性划分吗? 7、当我采取一项决定时,能预料到所有的后果吗? 8、人们相信我会实践诺言吗? 9、我对利他主义者怀疑吗? 10、我能与人有默契吗? 11、一件90%由我安排的事,而让别人去居功,我能由此得到满足吗? 12、我能听人说话吗? 13、我不生气时会发脾气吗?我生气时能不发脾气吗? 14、我能忍受批评吗? 15、我懂得分派工作与推卸责任的区别吗?
经理的角色定位与职责--经理人与组织
经理应主动担起人际关系、个人贡献度、个人自我发展、辅助上级等的责任,这些能使你在组织内有效能。同时应自问:“我能做什么,真正对组织有贡献?我能从组织获得什么,学到什么?” 运用组织作为实现成就的工具,成为组织内反应、调适、效能的引擎。主动对下属的成长与发展负责。组织本身应是成本中心,唯有通过有效的管理者,才能将其转换为绩效中心。
管 理 者 角 色 定 位
管理者六种角色
一、规划者
二、营运者
三、沟通者
四、团队领袖
五、教练员
六、业务骨干
规 划 者
一、规划部门业务发展方向
二、确定或改变部门职能
三、职能分解与下属职责确认
四、确定下属职位说明书
五、确定或改进部门主要工作流程
六、确定或改进部门工作标准
管 理 营 运 者
一、制定或修正部门业务目标
二、制定工作计划
三、工作分配与权限委任
四、工作检查与控制
五、绩效考核与改善目标制定
沟 通 者
团 队 领 袖
教 练 员
角色转变困难四原因
骨干员工与管理者的区别
技术专家心态
管理者心态
领导者心态
职 权 分 解
直线指挥权
(工作决定权、分配权、检查权、修正权等)
参谋建议权
(提案权、人事任免建议权、奖惩建议权等)
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