丁欣老师的内训课程
管理者职业化系列培训（模块二） 压力与情绪管理 （又名:情商与逆商）课程大纲：（1天） 1. 压力的基本概念 （1小时） 1. 压力的定义 2. 课堂测试：你的压力指数 3. 心里压力指数排名 4. 常见压力排行 5. 关于压力的8种错误假设 2. 情绪管理与情商 （2小时） 1. 负面情绪的产生 2. 小组讨论：导致负面情绪的因素 3. 某
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管理者职业化系列培训（模块三） 目标管理与时间管理 课程大纲：（1天）一、时间管理的基本概念 （0.5小时） 破冰游戏：时间管理 ← 课堂测试：你的时间管理风格类型 ← 时间与时间管理的定义 ← 四代时间管理 ← 低效能时间管理 ← 关键结果领域 ← 帕累托定律：20/80原则 ← 视频分享：乱了头绪的经理人Part1二、时间日志与时间杀手 （1小时） ← 课堂互动：我的时间日志
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管理者职业化系列培训（模块四） 团队管理与员工激励 课程大纲：（1天）一、团队概念 （1小时） 破冰游戏：传球 1. 什么是团队 2. 团队与群体的区别 3. 高效团队的特征：感悟团队的价值 团队游戏：垒气球二、明确在团队角色 （0.5小时） 1. 个人与团队的关系 2. 课堂测评：贝尔宾团队角色 3. 大雁群飞的故事——团队建设的重要性三、团队发展的四个阶段 （2.5小时）
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管理者职业化系列培训（模块一） 角色认知与情境领导课程大纲（1天）一、管理者的角色定位 （1小时） 1. 领导与管理的区别 2. 管理者的角色与功能定位 小组讨论：成功管理者应具备哪些特质 3. 职业经理人的四大标准：指明方向、身先士卒、承担责任、个人魅力 4. 管理者必修的管理技能二、管理者的职业规划 （1小时） 1. 职业与职业化 2. 人生职场的三个圆圈 3. 品格与形象
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《TTT培训培训师》一、课程特色： 这是一门互动的职业培训项目，它提供了一系列成为职业培训师的必备技巧，比如，作为一名职业培训师除了通过学习，如何运用创造性的培训技巧开展高效的培训，还分别在培训前、培训中和培训后三个阶段对学员做针对性的过程引导。 培训前：通过对学员的调研，了解学员背景等原始数据，建立培训效果的比对数据库，明确每位学员的培训效果标准； 培训中：通过大量课堂练习使得学员对所学内容精确理解、准确掌握、及时重现。课堂中的精彩点评，使学员明确自身的优势与不足，从而找到适合的改进方案。 培训后：了解学员进阶性需