蒋小华老师的内训课程
章从优秀到卓越：思维力修炼学习目标主要内容课程安排课程时间拓宽管理思路正确认知价值更新思维理念1.重视贡献：我能贡献什么？2.注重执行：用结果说话；3.拥抱责任：责任胜于能力；’4.知行合一：说到做到5.绝对到位：到位力度=发展速度6.现地现物：有问题现场解决；7.团队智慧：退、让、舍、给；8.有效决策：逻辑推理非少数服从多数9.思维创新：只有站得高，才能看得远。讲解分享案例讨论游戏互动2H第二章从管理到领导：角色力修炼学习目标主要内容课程安排课程时间正确理解管理如何学会领导如何站对位置1.管理是什么？2.管理的三大任务；3.分析糟糕管理者的八大罪状；4.管理者到底该些干什么？5.作为下属、上
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一、 解读组织执行力问题：1. 思考：你顺序是什么？2. 执行力：企业不得不长期关注的主题3. 解读组织执行力问题4. 商界领袖谈执行力5. 执行力核心：工作重在到位6. 执行力要素：结果导向与责任逻辑二、 执行的三个核心流程1. 人员流程：用对的人a) 执行人才的标准b) 选对人做对事c) 人才的培养与渠道d) 如何处理那些表现不佳的人2. 战略流程：做对的事a) 什么人参与战略制定b) 战略所应当具备的要素c) 制定战略计划d) 制定战略计划过程中的注意事项3. 运营流程：把事做对a) 制定修路系统b) 信自觉不如信流程c) 制定运营计划d) 建设不依赖能人制度体系三、 组织执行力8个误区
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引言1.卓有成效可以学会吗？2.管理者必须面对的事实；3.卓有成效的管理必须养成的习惯一、掌握自己的时间1.时间对管理者的压力2.究竟如何控制和支配自己的时间3.管理者到底该做的什么，不该做什么4.以结果为导向的时间管理方法二、我能贡献什么1.重视贡献与有效性的关系；2.我因为什么被“购买”？3.建立正确的人际关系；4.如何实现“我能贡献什么？”2BC原则与YCYA执行工具。三、关注少数重要领域1.要事优先；2.盯准一只野兔（重点只有一个）；3.摆脱过去，着眼于明日的策略；4.如何应对创新、风险、机遇四、有效决策1.决策的五大要素2.如何做有效的决策3.探寻有效决策的内在要领五、战略执行1.战
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章：领导力的基础1.为什么需要领导者2.领导力的缺失3.关于领导力的一些错误观念4.领导力是什么5.领导者该做些什么？6.领导他人，管理自己第二章：愿景领导力：凝聚人心1.愿景：获得忠臣1)我们用什么来2)什么是远景？它有什么用？3)远景规划的2个维度4)怎么制订我们企业的远景？2.核心价值观：获得亲信1)核心价值观是什么 (Core Value)2)核心价值观常用6个维度3)核心价值观的三大要则：4)如何确定核心价值观？3.战略目标：获得能人1)什么是战略目标？它有什么用？2)优秀公司是如何制定战略目标3)战略目标的通用10个维度4)如何确定企业的战略目标第三章 愿景领导力三步曲1.沟通赋予
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一、角色认知：把事做对和做对的事1.检讨缺失：糟糕干部的八大罪状；2.管理认知：管理者该些干什么？3.干部定位：干部的3大任务与3重境界；4.软件升级：从技术走向管理，从管理走向领导。5.领导阶梯：管理者与领导者的区别二、做教练型干部：协助员工达成目标1.教练是什么？2.为什么要做教练式干部？3.如何当好员工的教练？4.管理者的“三忌”与“三问”；5.世界优秀管理者的教练案例。三、启发与引导：别让猴子跳回你的背上；分析：Oslash;源源不断的猴子：被迫承担下属的工作；Oslash;请示=推脱责任？思考：Oslash;你是猴子的磁场吗：为什么管理者没时间、而下属没事做？Oslash;猴子是从哪
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前言：解读管理创新问题部分为什么要管理创新？1.传统管理的桎梏a)21世纪管理面临大挑战b)工业时代的管理及付出的惨重的代价c)颠覆传统、赢得挑战2.管理创新转化竞争优势a)管理创新的概念与魔力b)创新塔——创新的四个层级c)管理创新转化为竞争优势的三个条件3.管理创新的进程与操作a)用大思维解决大问题b)面临三项艰巨的挑战Oslash;不论大型或小型组织，战略调整的步伐都将大幅加速Oslash;让创新成为每人每天的工作Oslash;为员工创造愿意全身心投入的工作环境，激发员工发掘大潜能。c)分解三个创新管理问题Oslash;创建一个能够迅速自我调整的公司Oslash;让创新成为每位职员的工作