万盛兰老师的内训课程
万盛兰老师《公文写作》课程大纲【课程主题】：公文写作【培训时间】：1天【培训对象】：中基层管理人员、文秘【培训方式】生动授课、多媒体演示、个体实训、角色扮演、互动交流等使培训效果达到最好！【课程特色】1. 依托于金字塔原理，帮助学员梳理职场公文写作的基本思维逻辑； 2. 正确认知良好公文写作习惯和写作技巧的修炼及修养，掌握公文写作的职场意义； 3. 掌握现代职场公文的分类、文种、特点和行文规范规则，自觉规范公文写作； 4. 专题学习掌握常用公文行文规范、写作技巧和方法、模板化； 5. 了解常用公文的行业特点，
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万盛兰老师《公文写作》课程大纲【课程主题】：公文写作【培训时间】：2天【培训对象】：中基层管理人员、文秘【培训方式】生动授课、多媒体演示、个体实训、角色扮演、互动交流等使培训效果达到最好！【课程特色】1. 依托于金字塔原理，帮助学员梳理职场公文写作的基本思维逻辑； 2. 正确认知良好公文写作习惯和写作技巧的修炼及修养，掌握公文写作的职场意义； 3. 掌握现代职场公文的分类、文种、特点和行文规范规则，自觉规范公文写作； 4. 专题学习掌握常用公文行文规范、写作技巧和方法、模板化； 5. 了解常用公文的行业特点，
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《管理者角色认知、有效授权与心智模式转换》课程大纲【培训时间】：1天【培训对象】：适用于中基层管理人员【培训方式】生动授课、多媒体演示、个体实训、角色扮演、互动交流等使培训效果达到最好！【课程背景】绝大多数的管理者是从业务精英中产生的，但是做业务和做管理之间存在巨大的差异，如何实现业务精英到优秀管理者的成功转型是企业面临的重要问题。尤其是在现实的职场中，几乎每一家企业的领导都在说：“好的管理人才真的很难找”，从外部挖来管理者是有风险的，且成本较高；而内部培养却往往会遇到明明是一个非常优秀的业务人员，怎么一旦成为了管理者，却总是做不好了呢？据查，在业务精英成为管理者后，往往会出现三种现象阻碍其工
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万盛兰老师《高效工作管理技巧》课程大纲【培训时间】：1天【培训对象】：适用于职业经理人【培训方式】生动授课、多媒体演示、个体实训、角色扮演、互动交流等使培训效果达到最好！【课程背景】一样是每天24小时，为什么有的人安排得井然有序，从容自如：而有的人从早忙到晚，废寝忘食，却依然有忙不完的工作？为什么有的企业成功？有的企业失败？究其原因，效率不同是一个重要因素！而效率的背后却是时间利用的差异，也就是时间管理的效能。你是否有过这样的经验：毫无目的地看电视或阅读杂志，总觉得无意义，但仍继续地看下去，就连广告也全看了。直到深夜，变得身心疲劳，才抱着棉被入睡……人们
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万盛兰老师《高效工作管理技巧》课程大纲【培训时间】：1天【培训对象】：适用于职业经理人【培训方式】生动授课、多媒体演示、个体实训、角色扮演、互动交流等使培训效果达到最好！【课程背景】一样是每天24小时，为什么有的人安排得井然有序，从容自如：而有的人从早忙到晚，废寝忘食，却依然有忙不完的工作？为什么有的企业成功？有的企业失败？究其原因，效率不同是一个重要因素！而效率的背后却是时间利用的差异，也就是时间管理的效能。你是否有过这样的经验：毫无目的地看电视或阅读杂志，总觉得无意义，但仍继续地看下去，就连广告也全看了。直到深夜，变得身心疲劳，才抱着棉被入睡……人们