文亮老师的内训课程
动态变革环境下高效团队建设技能训练---轻松、科学、有序地带领团队实现目标课程特色：1提供全程案例教学方式，使学习效果最大化，保证案例的经典性与可靠性。2运用系统化方法解决问题、萃取经验，积极运用个案讨论与演练巩固学习效果。3导师能够以娴熟的技巧来引发学员的深度思考。4安排60时间课堂练习，现场辅导，确保学员现场能够掌握工具的应用。学员对象：1各阶层主管以上管理者2可以针对不同学员对象加以调整与定制，适用各层级主管职员标准课时：2天（6小时|天）主讲人：文亮-常驻地-上海-2540549910课程大纲：课程导入：高效团队分析模块一 高效团队概述一WHAT是什么？团队定义1定义一个具有目标、分
讲师：文亮查看详情
动态变革环境下高效团队建设技能训练---轻松、科学、有序地带领团队实现目标课程特色：1提供全程案例教学方式，使学习效果最大化，保证案例的经典性与可靠性。2运用系统化方法解决问题、萃取经验，积极运用个案讨论与演练巩固学习效果。3导师能够以娴熟的技巧来引发学员的深度思考。4安排60时间课堂练习，现场辅导，确保学员现场能够掌握工具的应用。学员对象：1各阶层主管以上管理者2可以针对不同学员对象加以调整与定制，适用各层级主管职员标准课时：1天（6小时|天）主讲人：文亮-常驻地-上海课程大纲：课程导入：高绩效团队有哪些特征模块一 高效团队概述一、团队为什么需要管理（建设）1团队管理（建设）定义为了实现目
讲师：文亮查看详情
动态变革环境下高效团队建设技能训练---轻松、科学、有序地带领团队实现目标课程特色：1提供全程案例教学方式，使学习效果最大化，保证案例的经典性与可靠性。2运用系统化方法解决问题、萃取经验，积极运用个案讨论与演练巩固学习效果。3导师能够以娴熟的技巧来引发学员的深度思考。4安排60时间课堂练习，现场辅导，确保学员现场能够掌握工具的应用。学员对象：1各阶层主管以上管理者2可以针对不同学员对象加以调整与定制，适用各层级主管职员标准课时：1天（6小时|天）主讲人：文亮-常驻地-上海课程大纲：课程导入：高绩效团队有哪些特征模块一 高效团队概述一、团队为什么需要管理（建设）1团队管理（建设）定义为了实现目
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动态变革环境下高效团队建设技能训练---轻松、科学、有序地带领团队实现目标课程特色：1提供全程案例教学方式，使学习效果最大化，保证案例的经典性与可靠性。2运用系统化方法解决问题、萃取经验，积极运用个案讨论与演练巩固学习效果。3导师能够以娴熟的技巧来引发学员的深度思考。4安排60时间课堂练习，现场辅导，确保学员现场能够掌握工具的应用。学员对象：1各阶层主管以上管理者2可以针对不同学员对象加以调整与定制，适用各层级主管职员标准课时：2天（6小时|天）主讲人：文亮-常驻地-上海-2540549910课程大纲：课程导入：高效团队分析模块一 高效团队概述一WHAT是什么？团队定义1定义一个具有目标、分
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568325420370课程背景：本课程源于日本产业训练局原版体系中基层管理者大多数是半路出家，原来在基层专业岗位干得不错，拥有不错的技术或业务素质，也不乏工作的热情，但是在升上管理岗位后，不能适应角色的转换，不能找准自己的位置，使工作陷入困境。 课程目标： 1能够精准掌握职场的理性思维模式2帮助中基层管理者全面认知自己在组织中的坐标位置3正确处理新晋人员遇到的常见问题4训练新晋管理者的职业技能素养 课程特色：1提供全程案例教学方式，使学习效果最大化，保证案例的经典性与可靠性。2运用系统化方法传授冲突解决、决策制定流程，积极运用个案讨论与演练来巩固学习效果。3导师能够以娴熟的
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日本产业训练局版本MTP中高层管理技能训练---让您从优秀走向卓越的经典教材【课程概述】整个培训过程强调教学互动、共同探讨，要求学员高度参与和投入。为了达到应有的培训效果，无论是组织者、参训学员，还是讲师，都必须要做好充分的准备。【课程收益】掌握现代管理理念，了解中高级管理者角色定位，培养基本心态；发挥组织效能，培养团队精神，以团队的力量完成公司目标；能够以科学化的思维及方法，掌握PDCA的管理循环，做好业务管理；培养主动发现问题的意识，掌握解决问题的基本技巧；了解培养人才的重要性，并在工作中对部属进行教导和训练；学习沟通技巧与方法，透过沟通去完成任务、建立良好的人际关系；掌握人性的特点，能够