孙巍老师的内训课程
一、关于演说能力的探讨sup2;演说的意义sup2;演说的目的sup2;如何成为演说高手sup2;训练提升能力sup2;卓越源于要求解决问题：清晰演说的意义，了解成为演说高手应具备的条件，掌握成为一名优秀演说者的心理素质与个人魅力修炼。二、演说呈现基本功训练sup2;演说的三重境界sup2;登台礼仪及规范sup2;眼神的训练及运用sup2;肢体语言训练sup2;演讲的手势动作sup2;肢体语言开发三阶段sup2;语音、语调控制技巧sup2;演说的魅力与感染力解决问题：塑造演讲风格，练习演讲的基本功，进行语音语调、眼神、肢体动作的演练，掌握肢体动作要领，建立动手习惯，提升演说临场表现力。三、演说
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一、高效团队是什么sup2;团队与群体的区别是什么sup2;从《孙子兵法》看团队建设sup2;高效团队的三大特征sup2;团队发展的五个阶段sup2;团队成员角色配置sup2;失败的团队没有成功的个人sup2;卓越源于要求二、团队士气与生产力sup2;团队精、气、神sup2;卓越团队成员心态修炼sup2;凡事正面思考下正面定义sup2;如何在压力中快乐的工作sup2;积极情绪创造正面能量sup2;信念、行为、结果sup2;高效团队的八大信念三、高效团队的打造策略sup2;团队愿景、理念sup2;让员工了解公司的政策sup2;建立团队共同目标sup2;团队统一思想的重要性sup2;建设学习型团队
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一、激励的意义sup2;什么是激励sup2;员工潜在的需求是什么sup2;员工心中的公平和期望sup2;激励的作用sup2;激励的类型sup2;激励的机制sup2;激励的对策分析二、走出激励的误区sup2;过高期望的激励sup2;马太效应的激励sup2;激励=奖励sup2;金钱万能论sup2;中层经理常见激励误区sup2;了解下属需要的方法sup2;对抱怨的分析sup2;员工问题清单三、激励员工的7把“利剑”sup2;“成就之剑”sup2;“参与之剑”sup2;“人性之剑”sup2;“竞争之剑”sup2;“目标之剑”sup2;“榜样之剑”sup2;“荣誉之剑”四、管理员工的情绪sup2;情绪何
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一、成功的自我经营sup2;“我”与工作的关系sup2;人生的理想和目标sup2;自我的准确定位sup2;把自己看做一家公司sup2;将事业赋予价值二、价值观和态度sup2;精、气、神—谋利先谋势sup2;凡事正面思考下正面定义sup2;思想的起点sup2;信念、行为、结果sup2;激发生命潜能sup2;如何做情绪的主人sup2;快乐与痛苦都来自感觉sup2;让压力变为动力sup2;自我激励的五种方式三、企业认可你的是什么sup2;我为什么而工作sup2;领导对下属的观察点sup2;职员资产负债表sup2;解码优秀职员的心态sup2;职业人的五大特质sup2;乐业、勤业、精业四、自我经营成功的
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一、管理者自我洞察与认知sup2;能力低下的根源sup2;管理者觉悟的四个层次sup2;思想的起点sup2;认知模式与行为模式sup2;信念、行为、结果二、管理与管理能力sup2;什么是管理sup2;什么是管理能力sup2;九宫八卦格物法sup2;管理者三大主体能力sup2;卓越源于要求三、什么是沟通sup2;什么是沟通sup2;沟通能力就是生产力sup2;沟通的目的sup2;沟通的心态sup2;部门沟通不利的状况sup2;造成沟通困难的因素四、沟通中的表达sup2;表达的三要素sup2;奥巴马练就表达力sup2;肢体语言训练sup2;三三原理的具体运用sup2;怯场压力的破解方法sup2;开
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一、关于演说能力的探讨sup2;演说三要素sup2;精彩演说的必备元素sup2;信念的巨大力量sup2;演讲的五项基本原则sup2;不擅演说的成因分析sup2;如何快速产生信赖感二、演说呈现基础技巧训练sup2;语音、语调控制技巧sup2;语言内容组织技巧sup2;眼神的训练及运用sup2;不良肢体动作的表现sup2;肢体语言开发三阶段三、演说中的分析与构思技巧sup2;对听众的心理分析sup2;对听众需求进行评估sup2;三三原理的掌握与运用sup2;如何一分钟构思提纲sup2;设计演说提纲流程四、演说现场流程控制与训练技巧sup2;开场应避免的五大问题sup2;独特的开场设计技巧sup2;