金牌店长的九项修炼
金牌店长的九项修炼详细内容
金牌店长的九项修炼
**部分 检阅
一、 精英分享
二、 店长之声
三、 《我相信》
第二部分 金牌店长修炼之基础篇
**项修炼 自我管理
一、 讲授:角色认知与定位
1、 管理的本质与价值:服务 需求
2、 领导的角色与定位:领袖 导师
3、 店长的角色认知——优秀店员 教练 形象代言人
4、 金牌店长的六大素质:身体素质、心理素质、专业技能、领导水平、
学习能力、职业道德
5、 金牌店长的九大角色
二、 分享:金牌店长的金字招牌
1、 自我修炼:口 容 心
2、 讨论 感悟:三心二意
3、 胸怀 格局:忠诚、责任、感恩
三、 案例:
1、优秀的销售者不一定能胜任管理者
2、一个人一天的行为只有5%属于非习惯性的,而95%的行为都是习惯性的
四、 互动:我是谁?
——**工具学会自我剖析优点与短板(1次/周)
五、 演练:
1、释放自己的正能量——身心灵的统一
2、如何建立领导者形象
3、高效自我管理的4个步骤
六、 工具:
1、金牌店长自我成长轮盘
2、心灵管理——行为管理——思维管理——自我管理
第二项修炼 时间管理
一、 讲授:认知时间宝贵
1、 反思:为何总是“忙、盲、茫”?
2、 游戏:谁偷走了我的时间?
3、 如何分析时间成本
4、 统计并列举一天中的自我时间
5、 找寻一天中有价值的时间段
6、 不能管理时间,便什么都不能管理
二、 分享:学会时间管理
1、 什么是时间管理
2、 容易出现的时间管理误区
3、 第四代时间管理与门店工作
4、 科学时间管理的5项基本原则
5、 建立目标管理及优先顺序
6、 提高个人工作成效的方法
三、 案例:
1、办公桌上的小闹钟
2、学会时间管理才能高效执行
四、 互动:画出你的生命线——做时间的主人
五、 演练:
1、时间管理自行诊断表
2、处理危机的两分钟原则
3、领导者解决棘手问题的方法
六、 工具:
1、 待办事项表
2、 工作计划表
3、 跟进督导表
4、 实施反馈表
5、 成果分享表
第三项修炼 目标管理
一、 讲授:以结果为导向
1、 什么是目标管理
2、 绩效的设定与分解
3、 绩效的控制与完成
4、 绩效的督查与奖励
5、 MBO六大步骤
二、 分享:目标管理法
1、 Swot分析法
2、 目标分解法
3、 成果分享法
4、 科学评估法
5、 SMART原则
三、 案例:目标能唤起你高尚的才能
四、 游戏:手指上的巨人
五、 演练:
1、目标设定:一个苹果卖到一百万
2、小组研讨:①销售目标 ②盈利目标 ③员工满意目标 ④客户满意目标
3、分享成果
六、 工具:
1、考核表
2、评价表
3、奖惩表
第三部分 金牌店长修炼之提升篇
第四项修炼 演说智慧
一、 讲授:表达能力
1、 口才:有口无才
2、 胆识:有才无胆
3、 如何克服上台紧张
4、 如何设置演说主题
5、 如何激励下属动力
二、 分享:领导口才
1、 演说三要素:气质、逻辑、激情
2、 语言三要素:语音、语速、肢体
3、 听众三要素:环境、心理、记忆
4、 幽默能力的培养
5、 如何建立演说魅力
6、 如何有效应对客户投诉
三、 案例:口才是这样炼成的!
四、 互动:上台演练
五、 演练:分小组演练并纠正
六、 工具:完美演讲3大秘籍
第五项修炼 沟通协调
一、 讲授:全面认知沟通
1、 什么是高效沟通
2、 沟通在管理工作中的重要性占比80%
3、 沟通的三要素
4、 沟通的种类与价值
5、 视频 分享:《方与圆》
二、 分享:沟通与协作
1、 沟通能力测试
2、 聆听、沟通与协作
3、 金牌店长沟通力提升
4、 金牌店长危机与冲突管理
5、 高效团队如何沟通
三、 案例:从同事到冤家
四、 互动:学会同理心
五、 演练:高效沟通
1、如何与下属沟通
2、如何向上级汇报
3、如何同级间协作
4、老员工如何与新员工良性交流
5、如何建立高效会议沟通
六、 工具:
1、处理紧急问题的三件法宝
2、建立沟通系统:良性沟通——高效执行——优质绩效
第六项修炼 领袖情商
一、 讲授:心态与能力
1、 心态与能力的辩证关系
2、 企业员工的“四品”
3、 管理工作的“四态”
4、 个人成长的“四境”
5、 成功方程式=思维方式×热情×能力
二、 分享:情绪管理
1、 视频:《幸福是什么?》
2、 认识情绪:情绪是思想的能量
3、 剖析:人的九大情绪
4、 镜像法则:负性思维与良性思维
5、 有效管理负面压力与不良情绪的方法
6、 视频 感悟:《生气有毒!》
三、 案例:一杯水带来的情商思考
四、 互动:良性情绪的传播源
五、 演练:
1、微笑的力量
2、学会放松
3、爱的传递
六、 工具:改掉坏情绪的21则日记
第四部分 金牌店长修炼之创新篇
第七项修炼 员工教育
一、 讲授:学会与员工相处
1、 心灵的距离:刺猬管理
2、 店长与员工的和谐关系
3、 金牌店长需要代言人
4、 员工绩效管理与辅导
二、 分享:学会培养下属
1、 如何让下属的工作自动自发
2、 建立责任、感恩、爱的金牌团队
3、 管理下属——激励下属——培育下属
4、 金牌店长——金牌店员——金牌企业
5、 铁打的营盘流水的兵
三、 案例:人人都是服务员
四、 互动:如何成为一名合格的员工教练
五、 演练:发现问题→提出问题→分析问题→解决问题→总结问题
六、 工具:
1、建立学习型团队
• 2、“ -×÷”法则
第八项修炼 心理应用
一、 讲授:管理心理学
1、 8090后心理规律
2、 领导魅力心理学
3、 识人用人心理学
4、 危机管理心理学
5、 幸福智慧心理学
二、 分享:心理学应用
1、 九型人格
2、 教练技术
3、 心本管理
三、 案例:一个投诉引发的血案
四、 互动:心理学游戏—我的眼里只有你!
五、 演练:
1、性格分析
2、团队心理
3、顾客心理
六、 工具:
1、九宫格
2、吉尔伯特定律
第九项修炼 创新思维
一、 讲授:思维培养
1、 系统思维
2、 逻辑思维
3、 辩证思维
4、 发散思维
二、 分享:创新思维
1、 感性认识与理性思考
2、 如何突破常规性思维
3、 金牌店长如何思维创新
4、 21世纪好的营销是什么?
5、 创新思维是企业竞争的法宝
三、 案例:
1、如何提升顾客转介绍?
2、为什么现代人热衷投诉?
四、 互动:创新文化
1、三大重点
2、四个系统
3、五个统一
五、 演练:创新思维训练
六、 工具:思维导图
第五部分 自由问答
一、自由问答
二、行动方案
三、合影留念
李根稳老师的其它课程
《做最好的中层—管理者角色认知》(1天) 09.27
《做最好的中层——管理者角色认知》主讲:李根稳课程背景:中层管理干部是企业人才的中坚力量,他们的素质好与差、能力能否得到充分发挥,直接影响到企业的生产经营和发展。如果把一个企业比做一个人,高层领导者就是大脑,要思考企业的方向和战略;中层管理者就是脊梁,要去协助大脑传达和执行命令到四肢——基层员工。所以,一个企业想要发展壮大,团队想要合作共赢,员工想要忠诚快乐
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《执行力提升-从“心”开始打造行动力》(2天) 09.27
《执行力提升-从“心”开始打造行动力》主讲:李根稳训练目的:•①没有执行力就没有竞争力,执行力就是把目标变成结果的能力,个人执行力的强弱主要取决于个人综合能力与工作态度,能力是基础,态度是关键,从“心”开始打造行动力,塑造好心态、建设好心智,管理好心本,有效提升个人工作绩效。•②通过个人执行力的全面提升,祛除“忙茫盲”的工作状态,做好自己管理,提升个人战斗力
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《职场心智修炼--青年员工职场内动力提升》主讲:李根稳训练目的:全面了解青年员工(90后95+后)的成长背景、行为习惯、心理特性、价值观念、工作环境、心智模式等特点,通过层层剖析从本质上重新审视在这个特殊社会环境下成长起来的新生力量,并科学正视这一群体的优势和劣势,纠正日常管理中容易出现的管理误区,掌握新生代员工最先进和最有效的管理理念和管理工具,构建企业新
讲师:李根稳详情
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《职业素养与阳光心态》主讲:李根稳训练目的:1.企业想要发展壮大,团队想要合作共赢,员工想要积极主动,就必须在企业内部培养更多具备阳光心态与良好职业素养的员工队伍,并让其形成一种良好的工作习惯和团队文化。2.通过自我角色的认知,科学的找准定位,建立良性思维,建设心智模式,释放内心能量,通过心灵的升华进行自我改革和成长。训练收益:3.学员通过科学认知职业化,从
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《职业素养与阳光心态》(2天) 09.27
《塑造职业化阳光心态》主讲:李根稳训练目的:1.企业想要发展壮大,团队想要合作共赢,员工想要积极主动,就必须在企业内部培养更多具备良性心态的正能量员工,并让其形成一种良好的习惯和氛围。2.通过自我角色的认知,科学的找准定位,建立良性心智模式,释放内心能量,通过心灵的升华进行自我改革和成长,生发智慧,只有心灵的升华才是真正的改变!3.解决企业团队目前出现的人员
讲师:李根稳详情
《中基层管理者能力提升》(2天) 09.27
《中基层管理者素质建设与能力提升》主讲:李根稳课程背景:中基层管理干部是企业人才的中坚力量,他们的素质好与差、能力能否得到充分发挥,直接影响到企业的生产经营和发展。如果把一个企业比做一个人,高层领导者就是大脑,要思考企业的方向和战略;中基层管理者就是脊梁,要去协助大脑传达和执行命令到四肢——基层员工。所以,一个企业想要发展壮大,团队想要合作共赢,员工想要忠诚
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《新员工与团队融合:从校园人到职场人》(1天) 09.27
《新员工与团队融合:校园人到职场人》主讲:李根稳课程背景:有资料显示,新员工入职6个月内的流动率是最高的,现实与理想的差距巨大。公司方面觉得大学生们的专业用不上、做事拖拉、无责任心、实际操作能力不强、比较懒散,大事做不了,小事不愿做,眼高手低,想居要职。不愿意向其它同事学习、进入不了工作状态。缺乏沟通、合作意识、知识面窄、技能单一等等。而大学生们也觉得公司氛
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