非人力资源经理的人力资源管理 李静涛
非人力资源经理的人力资源管理 李静涛详细内容
非人力资源经理的人力资源管理 李静涛
内容提要 | **篇 人力资源管理概述 一、什么是人力资源管理 1、人力资源管理包含的内容 2、部门经理的核心职责 3、部门经理做好人力资源管理的重要意义 4、部门经理人力资源管理的内容与范畴 5、部门经理与人力资源部的职责与分工 二、非人力资源经理如何做好人力资源管理 1、正确解读企业战略 2、明确部门职责与工作分析 3、规范与优化工作流程 4、如何做好人力资源规划 5、人员的选、育、用、留 第二篇 如何选对人 一、 选对人重要意义 1、 什么是人才 2、 选对人是用人的**步 3、 选对人的三大关键环节 4、 当前企业面试的六大误区 5、 选对人的四大前提 6、 如何吸引人才 7、 面试的三个关键纬度 二、 面试准备的四个技术步骤 1、 明确能力和价值观等纬度 2、 定义各纬度 3、 设计考核方法和面试问题 4、 设计评价标准 三、 提高面试准确度的七个常用方法 1、 行为面试法 2、 结构化面试 3、 STAR面试法 4、 举例说明法 5、 二法 6、 情景模拟法 7、 角色扮演法 四、 管理者面试的六大技巧 1、 提问的技巧 2、 倾听的技巧 3、 观察的技巧 4、 面试亲和力技巧 5、 理解层次贯通 6、 上对下切 第三篇 如何培育人 一、 管理者培育人的意义 1、 企业面临的人才问题 2、 员工培育的意义 3、 员工辅导与培育三种类型 4、 员工培育三个纬度 5、 管理者在员工培育中的四大角色 6、 员工培育常用方法 二、 管理者如何做好培训师 1、 培训师对企业的意义 2、 企业内部培训师的定位 3、 成人学习特点及应对方案 4、 如何提高培训的效果 5、 常用的教学方法 6、 培训管理流程图 三、 管理者如何做好辅导员 1、 辅导的核心技巧 2、 辅导的金科玉律 3、 辅导的五大步骤 4、 辅导的关键事项 5、 辅导员需要的能力 6、 辅导员需要的态度和素质 四、 管理者如何做好教练员 1、 什么是教练 2、 管理教练的核能心法 3、 教练的四项能力 4、 教练和亲和力 5、 强有力问题发生器 6、 GROW教练工具 第四篇 如何用好人 一、 用好人的前提:放对位置 1、 如何了解人和识别人 2、 DISC模型与用人 3、 九型人格与用人 4、 用好人的重要原则 5、 用好人的四大步骤 二、 用好人的关键:目标管理与绩效考核 1、 目标管理的意义 2、 如何选取考核指标 3、 如何设定有效目标 4、 如何帮助员工制定有效计划 5、 检查和考核 6、 考核结果应用 三、 如何有效激励员工 1、 激励的定义 2、 激励的常见理论 3、 激励的四大黄金法则 4、 激励三部曲 5、 激励十六字要诀 6、 激励的原则 7、 价值观激励 8、 如何正确运用批评与表扬 第五篇 如何留人 一、 企业留人的意义 1、 企业员工流失的危害 2、 员工流失原因分析 3、 针对流失原因的留人对策 4、 为了留人管理者自身需要做好的工作 二、 留人的方法与策略 1、 薪酬留人 2、 感情留人 3、 事业留人 4、 培训与发展 5、 职业规划 6、 制度留人 7、 文化留人 |
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领导力提升(中层)(2天) 06.05
《领导力提升》|研修日数|2天(12H)|定员|40人||研修对象|部门经理、中层干部等||研修效果|正确认识管理者,做好角色定位和转变|||如何做好团队管理,激励下属,培育下属|||学会有效沟通与冲突处理,做好上下沟通、跨部门沟通|||提升文化和愿景管理领导力||研修方法|原理讲授、案例分析、小组研讨、角色扮演、情景模拟、团队共创等||内容提要|一、管理者
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目标与计划管理(1天) 06.05
目标与计划管理培训项目目标与计划管理参训人员主管、经理及以上人员培训学时6课时(1天)培训方法实操案例+工具讲解+角色扮演内容提要概述什么是目标管理什么是目标制定目标的意义什么是目标管理德鲁克与MBO目标管理的意义什么是计划管理PDCA目标计划与绩效管理体系目标管理合理目标SMART原则制定目标要考虑的因素目标的分类基本目标挑战目标激情目标KPI指标KPI指
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有效激励方法与技巧(2天) 06.05
《有效激励方法与技巧》课程大纲|研修日数|12h|定员|30人||研修对象|部门经理、主管||研修效果|了解激励的理论和方法|||掌握激励的实用技巧|||掌握建立激励的工具箱|||了解激励的系统建立思路||研修方法|原理讲授、小组研讨、角色扮演||内容提要|激励的意义和应用|||激励的基本定义|||激励的意义|||激励的模型|||激励的时机|||激励的常见误
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《TTT内训师培训能力提升》 06.05
《TTT内训师培训能力提升》5天课程大纲特点:讲授+示范+练习+观摩+试讲+点评改善可以白天授课+晚上训练第一篇培训基础篇(1.5天)一.培训师的职责内训师的自我发展内训师必须具备的知识内训师必须具备的态度内训师必须具备的技能内训师的身份定位内训师的职业风范二.成为培训师的必备条件内在心理素养的修炼如何克服恐惧如何更加自信达到情绪巅峰的方法仪容仪表仪态的要求
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道德经领导智慧 06.05
《道德经》五千言流传甚广,流传2000多年,从中国到外国,从皇帝、重臣、到普通读书人,包括科学家、物理学家、文学家、史学家、哲学家、企业家等各行各业的顶尖人物都对道德经智慧推崇备至、身体力行、应用实践。唐玄宗李隆基说:《道德经》其要在乎理身、理国。理国则绝矜尚华薄,以无为不言为教。理身则少私寡欲,以虚心实腹为务。宋太宗赵光义说:伯阳五千言,读之甚有益,治身治
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非人力资源经理的人力资源管理(2天) 06.05
《非人力资源经理的人力资源管理》课程大纲|研修日数|12H|定员|30人||研修对象|部门经理、总监||研修效果|掌握选人的方法与技巧|||掌握如何用人的原则|||掌握如何培育下属的方法与技巧|||懂得如何留住员工||研修方法|原理讲授、小组研讨、角色扮演||内容提要|如何选对人|||选对人必须要明确的七个问题|||选对人是重内在还是外在?|||是选你喜欢的
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管理沟通技巧(2天) 06.05
《管理沟通技巧》课程大纲研修日数12H定员40人研修对象副总、经理、主管等研修目标一、掌握有效沟通的基本技巧二、掌握与上级沟通的方法和技巧三、掌握与下级沟通的方法和技巧四、跨部门沟通的方法和技巧研修方法原理讲授、示范、现场互动提问、演练、游戏活动、案例分析内容提要第一篇沟通的基本技巧沟通的基本概念和定义沟通的重要意义沟通的定义沟通的模型沟通漏斗案例:哈佛教授
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管理者角色定位 06.05
《管理者角色定位》课程大纲|研修日数|6H(培训)+6H(辅|定员|60人|||导)||||研修对象|主管、部门经理、总监等||研修效果|正确认识管理者定位|||认清高层、中层、基层管理者角色|||明确不同管理层级所必须具备的能力||研修方法|原理讲授、小组研讨、角色扮演、互动提问、情景模拟、案例研讨||内容提要|一、管理者的管理认知和定位|||管理的定义|
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国学智慧与领导力(2天) 06.05
国学智慧与领导力|研修对象|总经理、副总、总监等||研修天数|2天||研修方法|原理讲授、示范、练习、现场互动提问、案例分析||课程收益|学习了解国学领导力之道|||掌握国学智慧识人用人和人才激励的方法|||掌握国学智慧如何应用于组织管理||内容提要|国学领导力之道|||管理平衡之道|||《易经》太极阴阳之道|||《道德经》领导力之道|||《韩非子》三种领导
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