消费者行为学

  培训讲师:李大志

讲师背景:
李大志老师北京大学EMBA中国海洋大学海洋生物学硕士美国普莱斯顿大学心理学博士工作经历:十二年外资企业高管经历,5年大中华区培训总监,多年供职于美国孟山都集团、美国辉瑞药业、瑞士诺华制药等TOP500强跨国公司,历任销售经理,市场总监,培训 详细>>

李大志
    课程咨询电话:

消费者行为学详细内容

消费者行为学

**章  消费者行为研究概述

[目的要求]

1.掌握消费者行为学的研究对象和学科特色

2.理解研究消费者行为的意义

3.了解消费者行为学的产生和发展

4.掌握消费者行为学的研究方法

[教学内容]

1.消费者行为学的产生和发展

2.消费者行为学的研究对象和学科特色

3.消费者行为学的研究方法

4.案例讨论


 

第二章  消费者决策过程:问题认知与信息搜索

[目的要求]

1.理解消费者决策的基本类型

2.掌握问题认知相关因素

3.掌握信息搜索的类型及影响因素

[教学内容]

1.消费者购买决策的概念及基本类型

2.问题认知

3.信息搜索类型及影响因素

4.案例讨论


 

第三章  消费者决策过程:评价与购买

[目的要求]  

1.理解购前评价中的选择规则

2.掌握影响实际购买的因素

3.了解店铺的选择

[教学内容]

1.购买前的评价

2.影响购买的因素、冲动性购买、非店铺购买、购买支付

3.店铺的选择

4. 案例讨论


 

第四章  消费者决策过程:购后行为

[目的要求]

1.了解产品的使用与闲置

2.掌握消费者满意与不满的形成过程及影响因素

3.理解消费者不满及其行为反应

4. 掌握消费者重复购买和品牌忠诚

5. 了解产品与包装的处置

[教学内容]

1.产品的使用与闲置

2.消费者的满意与不满、影响消费者满意的因素

3.消费者不满的表达方式

4. 消费者重复购买和品牌忠诚的测定及成因

5. 产品与包装的处置

6. 案例分析并讨论


 

第五章  消费者的资源 

[目的要求]

1.了解消费者的经济资源

2.了解消费者的时间对产品的影响

3.理解消费者知识及对此的测量

[教学内容]

1.消费者的经济资源

2.消费者的时间:消费与节约时间的产品、时间的价格

3.消费者的知识:知识的内容、知识的测量


 

第六章  消费者的购买动机

[目的要求]

1.了解消费者的需要与动机

2.了解早期动机理论

3. 理解现代动机理论

4. 掌握动机与营销策略

[教学内容]

1.消费者的需要与动机

2.早期动机理论:本能说、精神分析说、驱力理论

3. 现代动机理论:马斯洛的需要层次论、双因素理论、马克里兰的显示性需要理论

4.发现消费者的购买动机、基于多重动机的市场营销策略

5. 案例讨论


 

第七章  消费者的知觉

[目的要求]

1.理解消费者的知觉过程

2.了解知觉的信息加工理论

3.掌握消费者对产品质量、购买风险的知觉

[教学内容]

1.消费者的感知觉过程、注意及其影响因素

2.知觉地信息加工理论

3. 消费者如何形成产品质量的知觉及营销启示、购买风险的知觉及减少知觉风险的方式

4. 案例分析与讨论


 

第八章  学习、记忆与购买行为

[目的要求]

1.了解消费者学习的基本方法

2.理解消费者学习的几种理论

3. 掌握关于学习的一些基本特性

4. 掌握消费者的记忆与遗忘

[教学内容]

1.学习概述

2.学习的几种理论:经典条件反射、操作条件反射、认知学习理论、社会学习理论

3.学习的基本特性:强化、重复和刺激的泛化与辨别

4. 记忆与遗忘的含义和学说

5. 案例讨论


 

第九章  消费者态度的形成与改变

[目的要求]

1.了解消费者态度的基本概念

2.掌握消费者态度的测量和形成理论

3.理解消费者态度的改变

[教学内容]

1.消费者态度的基本概念和功能

2.消费者态度测量的方法:量表和行为的测量;三种态度形成的理论:学习论、诱因论、认知相符理论

3.影响消费者态度改变的因素

4.案例分析讨论


 

第十章  消费者的个性、自我概念与生活方式

[目的要求]

1.理解消费者的个性

2.掌握消费者的自我概念及应用

3. 掌握消费者的生活方式

[教学内容]

1.消费者个性的基本含义和个性理论

2.自我概念的含义、类型及其测量,自我概念与产品象征性

3.生活方式的含义和VALS生活方式系统

4. 案例讨论


 

第十一章  文化与消费者购买行为

[目的要求]

1.了解文化的基本概念和特性

2.理解消费者文化的价值观(自习)

3.掌握中国文化特点对消费者行为的影响

4. 掌握非言语沟通的文化因素

[教学内容]

1.文化的含义、特点,亚文化

2.消费者的文化价值观

3.中国文化的主要特点及其对消费者行为的影响

4. 影响非语言沟通的文化因素:时间与空间、象征、契约与友谊、礼仪

5.案例分析与讨论

第十二章  社会阶层与消费者购买行为 

[目的要求]

1.理解社会阶层的含义及特征

2.了解社会阶层的划分

3.掌握不同社会阶层消费者的行为差异与营销策路

[教学内容]

1.社会阶层的含义、特征及决定因素

2.社会阶层的不同划分指标

3.不同社会阶层消费者的行为差异及相应的营销策略


 

第十三章  社会群体与消费者购买行为

[目的要求]

1.了解社会群体的含义、类型与作用

2.掌握参照群体对购买行为的影响

3.了解角色与购买行为

4. 掌握群体压力对消费行为的影响

[教学内容]

1.社会群体的基本概念

2.参照群体的含义、类型、影响方式,及其在营销中的应用

3.角色与购买行为

4. 群体压力及其影响因素,在营销中的应用

5. 案例讨论


 

第十四章  家庭与消费者购买行为

[目的要求]

1.理解家庭的基本概念

2.掌握家庭生命周期及家庭购买决策

3. 了解家庭变化趋势及其影响

[教学内容]

1.家庭的含义、功能、特点

2.家庭生命周期、家庭成员角色、家庭决策的方式及影响因素

3.家庭变化趋势及其影响:规模缩小、夫妻角色变化、婚龄推迟、单亲家庭增多

4.案例讨论


 

第十五章  口传、流行与创新扩散

[目的要求]

1.了解口传、流行与创新扩散的基本概念

2.理解流行与消费者行为

3. 掌握创新的扩散的理论和影响因素

[教学内容]

1.口传及其网络模型、意见领袖

2.流行的基本特征、流行的形成与变迁、流行与消费者行为的关系

3.创新传递的理论、创新扩散的过程和影响因素

4.案例讨论


 

第十六章  情境与消费者购买行为

[目的要求]

1.了解消费者情境及其构成

2.理解消费者情境的类型

3. 掌握情境、产品和消费者之间的交互影响

[教学内容]

1.消费者情境及其构成

2.消费者情境的三种类型:沟通情境、购买情境、使用情境

3.情境、产品和消费者之间的交互影响

 


 

李大志老师的其它课程

[pic][pic][pic][pic]大时代企业战略管理与转型系列课程《现代企业的变革管理与管理变革》李大志【课程背景】:前进的艺术是在变革中保持秩序和有秩序地保持变革。——英国哲学家AffredNorthWhitehead人生是旅行,工作是修行。——陈春花教授本课程着重论述以下在当今的的大时代关于企业变革管理与管理变革中的12大核心问题,为正在变革与创新

 讲师:李大志详情


《组织行为学》—基于中华传统文化智慧的组织管理的道与术—【课程简介】《组织行为学》是管理类各专业的一门专业基础课程。《组织行为学》是研究组织中人的心理活动与行为规律,用科学和方法改进管理工作,以调动人的积极性的一门科学。本课程体系基于笔者二十余年深入研究中国传统文化,融会诸子百家的学术精华,结合企事业单位多年管理实战的经验和高端EMBA的系统学习,总结了在中

 讲师:李大志详情


《组织行为学》OrganizationBehavior(2天12学时精简版)中国海洋大学李大志博士【课程简介】《组织行为学》是管理类各专业的一门专业基础课程。《组织行为学》是研究组织中人的心理活动与行为规律,用科学和方法改进管理工作,以调动人的积极性的一门科学。本课程体系基于笔者二十余年深入研究中国传统文化,融会诸子百家的学术精华,结合企事业单位多年管理实战

 讲师:李大志详情


《卓越市场经理训练营》课程目标:学习用市场营销学的眼光对市场进行系统分析评估,对市场的发育进行有效的规划,选择最佳的市场开发策略,制定可执行的市场销售计划,锻造精英型的销售团队,高效提升市场的销售团队的业绩。课程特色:重点讲解、案例讨论、角色演练、录像观摩课程对象市场经理产品经理课程时间:1天课程大纲:第一单元:市场开发与管理的总体思路第二单元:市场宏观分析

 讲师:李大志详情


《卓越的销售演讲技巧》【课程目标】演说表达技能是营销领导干部最重要的能力,其表达能力,不仅是个人能力问题,而且是教导能力问题。因此,西方人把口才、美元、电脑称为立足世界的三大战略武器,口才独占三大利器之首。我们在调查中发现,由于缺乏专业训练,在营销领导者必备的能力中,公众表达能力是最差的一项能力,许多有思想,有政绩的领导者,在公众表达时远远未能展示他们的才华

 讲师:李大志详情


《卓越管理者的沟通技巧与艺术》测试题(总计100分)一填空(每空2分,总计20分)1.为了设定的目标,把信息、思想、情感在个人或团队之间传递,并实现理解效果的过程。2.沟通既是涉及心理学、管理学和行为科学多学科的边缘科学,同时又是一门工作和生活的艺术。3.成功的沟通有两个关键的因素:给予有用的信息和收集有用的信息4.沟通的内容不仅仅是信息,还包括着更加重要的

 讲师:李大志详情


[pic][pic][pic][pic]《庄子》哲学与现代企业人生修炼浅析【课程介绍】•现代企业领导面临着激烈的市场竞争环境和复杂的政治经济环境,迷茫、困惑、身心疲惫!•当我们感觉“无路可走”的时候,有一位先哲给我们一套生存和发展的哲学,这就是《庄子》!•著名学者于丹教授说:“细品《庄子》,我们会打通逍遥与超越的一套生命哲学,这不简简单单以积极或消极而论,而

 讲师:李大志详情


《卓越的客户服务与管理》课程大纲课程目标:客户服务于管理是为企业提供全方位的管理视角;赋予企业更完善的企业利益相关者户(客户、员工、相关政府部门和供应商等)交流的能力,借助先进的以内部客户为中心的管理思想,整合企业的资源、并在企业的内部实现内部客户信息和资源的共享建立统一的内客户服务中心,真正实现“一站式”服务,达到“内转外不转”的服务流程,就需要将销售、服

 讲师:李大志详情


[pic]《华人本土关系销售技巧》—基于诸子思想的中国式营销的道与术—【课程介绍】本课程体系基于笔者二十余年深入研究中国传统文化,融会诸子百家的学术精华,结合企事业单位多年营销管理实战的经验和高端EMBA的系统学习,总结了在中国本土文化背景下的营销科学和销售实战的独特现象,依据《华人本土社会心理学》和当代《社会学》理论,全面解析大客户营销过程中面临的问题和困

 讲师:李大志详情


中级TTT   11.05

《TTT企业内部培训体系建设与培训师培养》[pic]课程简介:管理大师杜拉克曾将一个经理人对企业的贡献分为三个层次:第一层是直接创造利润,例如让销售员卖出自己的产品;第二层就是进行研发、改进技术、改进产品或改善服务;最高层次就是培养人才,这是最具有远期效果的、最具有战略性的贡献。新知识经济时代起飞,知识是最具高报酬率的投资,企业未来的发展是靠今天的人才培养,

 讲师:李大志详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有