员工培训与发展
员工培训与发展详细内容
员工培训与发展
员工培训与发展
【课程背景】
现实的培训活动如何展开?培训管理如何进行?如何提高培训的投资回报率或实现较好的培训效果?来自方方面面的信息显示,情况不容乐观。许多企业缺乏培训需求分析的环节,更多的企业有培训计划但没有培训的实施,有些企业不做培训效果评估或只是形式上应付一下,有些企业的培训没有实际效果甚至产生负效应。 如何满足社会尤其是企业组织庞大的培训管理需求?
【课程收益】
深入分析培训常见的失误,建设企业培训体系,建设员工能力发展体系,建设企业内训师制度
【课程对象】
高层主管、人力资源相关人员,部门主管
【课程时长】
2天
【授课方式】
讲述、现场练习、制作计划
【课程大纲】
几种企业常见的培训问题现象
提升某位业绩表现优秀的员工,结果表现不好
领导不支持培训
员工参加培训积极性不高
培训之前调查费劲
培训后效果不明显
HR的任务
人力资源的流程
员工的分类
胜任力模型
少将与师长理论
职业生涯通路
化被动为主动
解决三个问题
能不能
想不想
让不让
由战略提炼胜任力素质
核心能力素质
专业能力素质
通用能力素质
差别能力素质
确认人员能力
给员工打标签
打标签的方法
考试
实际操作
无领导小组讨论
团队活动
公文筐
场景模拟
确认差距与等级划分
建设培训体系
为什么要培训
几个问题
培训的目的
购买汽车
现成
改装
培训常见的错误后果
OJT
主管越来越忙,员工越来越闲
为培训而培训
领导不支持培训
参训者不积极
培训需求的胡闹做法
如何做到因材施教
建立培训体系步骤
需求的确认
个人需求
业绩差距
下一个岗位需求
组织需求
新业务带来的需求
新制度流程的培训需求
操作方式
年度计划确认
月份计划确认
组织分析
职务分析
员工能力分析
成本制约
矩阵比较法
计算最有价值的课程
实施培训计划
明确具体培训目的
确认培训内容
观念与精神
企业文化
管理理念
职业精神
执业行为规范
职业技能
专业知识和技能
管理能力
职业规划
职业技能(如沟通能力、时间管理、压力管理等)
参加培训人员
遴选标准
企业需求
员工需求
表现不佳的员工
储备干部
培训类型
岗前培训
新员工训练
部门用人培训
在岗培训
脱岗培训
业余自学
确认培训方法
讲授法
分组活动法
案例分析法
情景模拟法
游戏活动法
座谈会
研讨会
户外拓展
确认培训预算
讲师费
场地费
交通费
教材资料费
住宿费
餐饮费
其他培训费用
选择培训讲师
公开课
内训
顾问公司
内部讲师
管帮带
内部讲师建设
选拔内部讲师
讲师的培训
明确讲师的职责
制作培训教材
授课
修改和完善培训教材
定期或不定期参加讲师的培训
内部讲师激励方式
晋升制度
物质激励
内部讲师考核
培训评估及反馈
员工培训满意度调查表
培训签到表
培训后考试
询问员工直接上级
培训后的月度绩效考核
培训档案管理
案例:东方甄选去董宇辉的做法与得失
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新员工训练-职业化素养 09.20
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员工职业化素质提升 09.20
员工职业化素质提升【课程背景】员工参加工作之后,在四十年的职业生涯中,应该怎么度过。追求自己的理想,追求更好的生活,追求自我价值的实现等等,都必须要在这四十年之间完成。如何有效的利用四十年的工作时间,有效的争取自己的机会,完成自己设定的目标,是这门课城探讨的主要内容。对企业来说,一个良好的职业发展系统,是留住优秀人才的重要手段。企业提供一个完整的发展途径,采
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执行力与责任心提升 09.20
执行力与责任心提升【课程背景】执行力是指每一单个的人把上级的命令和想法变成行动,把行动变成结果,从而保质保量完成任务的能力。这属于自由意识的范围,完全依靠员工各自的主动性和动机。但是,企业的成败有绝大部分却肇因于执行力的高低。因此,员工的执行力与执行意愿,直接决定企业在市场上的竞争力。责任心是保障执行意愿的最重要因素。具有责任心的员工,才会想方设法的保质保量
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团队协作与凝聚力提升 09.20
团队协作与凝聚力提升提纲团队概念这是团队吗?你在团队中是什么能量?群体和团队活动:王子救公主团队的作用团队的角色定位团队的行为曲线团队的建设原则团队凝聚力活动:搭宝塔凝聚力的三个方面团队本身的吸引力不同需求的团队成员能得偿所愿成员互相之间的吸引力实际行为设计高效团队分工与合作沟通、协调、激励灵活授权、及时决策活动:甲壳虫乐队高效团队的九个特征一致的承诺相互的
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微课程制作技巧 09.20
微课程制作技巧【课程背景】随着互联网络不断普及,信息传递变得越来越迅速,体积越来越小;人们工作时间被切割的更零碎,但是学习的需求却不断地升高。于是微课程的重要性与学习效果就更为突出。利用许多的零碎时间片段,学习长度5分钟上下的一个知识点,日积月累下,一样可以取得非常丰富的知识积累。【课程收益】了解当前信息传播途径,学习制作微课程的过程与技巧,课堂产出一份自制
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微课制作指导教程 09.20
微课制作指导教程提纲什么是微课现代教育环境变化学习趋势云计算对教育的影响新时代的教育产物--微课如何设计微课内容本微课目的微课内容知识点理论支撑案例总结逻辑思维练习常用的四种思维方式惯性思维线性思维水平思维结构化思维四个重点原则以终为始分析分解MECE8020原则结构化的表达四个原则自上而下层次清晰结构简单重点突出范例:面试汇报练习:工作汇报微课制作原则微课
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问题解决与作出决策 09.20
解决问题与作出决策(PSDM)【课程背景】管理工作就是面对不断出现的问题,并且针对性的解决问题,使工作成果不断地朝既定目标前进。评估管理效率,则是降低资源投入,提升成功概率。如何更理性的去找出合适的问题解决方法,做出更合乎企业需求的决策,则是衡量管理者能力的一项重要指标【课程收益】1.如何用结构化的方法解决企业通常面对的非结构化问题。2.如何引导团队面对复杂
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系统化打造优秀领导力培训- 09.20
系统化打造优秀领导力培训【课程背景】“领导与管理”是企业的管理者的一种职务能力的培训,是一种强调领导力、执行力、创新能力的管理训练,从而达到增强自身综合素质,提高人际领导能力,在实践中掌握和运用管理工具。既赢得结果,又赢得人心!在培训中进行个人面、人际面、组织面等各种能力的考核,对话式、体验式、参与式教学,获得思维的启迪和行为的改变指引。【课程成果】系统化的
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新任管理者的十项必修课程 09.20
新任管理者的十项必修课程【课程背景】要想成为一名优秀的部门主管,需经过十年时间的磨练。一个未接受过系统训练的管理者,其管理经验累积直到合格,期间企业需要付出相当的成本,企业重视管理人员的培育与成长,但是新提升的管理者如何缩短成长周期,如何减少失误,提高效率,加速管理者成长呢?本课程为企业分忧,为个人指点方向,帮助新任经理在有限的时间内做好角色转换,导入系统化
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