学习型组织创建课程提纲   05.05

学习型组织创建策略与方法课程主讲人：傅宗科一、主讲人介绍傅宗科博士学习型组织中国培训第一人，学习型组织五项修炼管理方法的研究、宣传、培训、推广的资深专家。他少年立下“一生要做一二件有益于时代的事”的志愿。1974年参军服务于北京装甲兵技术学院，1982年申请离开部队，选择《徐霞客游记》路线只身骑车进行实地踏勘考察近四年，行程43000多公里，途经20个省区5

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《学习型组织创建策略与方法》讲课提纲   05.05

学习型组织创建策略与方法课程提纲一、课程特色●学习型组织是一套正风靡世界的最前沿、最有影响力的管理方法●学习型组织是一套目前世界500强企业都在倡导应用的管理方法●学习型组织是一套我国政府十大部委联合发文倡导推行的管理模式●学习型组织是一套作者历十年之功，整合世界最高学府哈佛、麻省知名学者成果，通过对世界4000多家企业调研和培训，总结提炼出的信息化时代管理

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学习型组织创建策略与方法   01.01

课程大纲：　　主题一、信息化时代与学习型组织产生的缘起　　1．学习型组织问世对世界企业产生的影响　　2．学习型组织的内涵及普遍意义　　3．如何创建学习型组织　　主题二、创建学习型组织的五项核心训练及如何应用　　第五项修炼：系统思考　　1．见树又见林的艺术　　2．实现心灵的转换　　3．系统思考修炼的方法　　4．演练活动：系统思考演练　　项修炼：自我超越　　1．

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《学习型组织创建策略与方法》   01.01

　　学习型组织的建立应逐步展开几个步骤：　　●首先要检验你所在的组织是怎样一个组织　　●认清建立学习型组织的障碍　　●构建一个适宜组织学习的组织架构　　●在组织内营造学习和组织学习的氛围　　●学习和整合五项修炼　　组织的学习智障　　在实际工作与生活中，学习型组织往往很难予以建立起来，这主要是因为在我们的学习思维中，存在着很多建立学习型组织的智障。这些智障不仅

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学习型组织创建实务   01.01

主题一、信息化时代与学习型组织产生的缘起1．学习型组织问世对世界企业产生的影响2．学习型组织的内涵及普遍意义3．如何创建学习型组织主题二、创建学习型组织的五项核心修炼项修炼：自我超越1．自我超越是学习型组织的基础修炼2．是企业组织生命力的源泉3．自我超越修炼方法　4．演练活动：厘清个人愿景、突破极限游戏第二项修炼：改善心智模式1．心智模式的作用与影响2．心智

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学习型组织五项修炼管理方法应用   01.01

课程简介学习型组织管理理论1990年伴随着彼得.圣吉博士《第五项修炼－学习型组织的艺术与实务》问世，成为风靡世界的信息化时代管理新方法。自94年引人我国以来，得到了广泛的传播，引起举国上下的普遍重视。十六大、十七大、十八大相继提出“创建学习型社会”，“把我党建设成学习型政党”的号召，2004年国家九大部委联合下文号召“创建学习型组织，争创知识型员工”活动。1

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学习型组织五项修炼管理方法应用内训   01.01

主题一、创建学习型组织是时代发展趋势1.创建学习型组织是时代发展趋势,是与时俱进的要求.2.创建学习型组织给组织和个人发展带来的好处.3.创建学习型组织引导关注学习,重要的是:提升组织文化,改善思维习惯.主题二、创建学习型组织的五项核心修炼　　项修炼：自我超越　　1．自我超越是学习型组织的基础修炼　　2．是企业组织生命力的源泉　　3．自我超越修炼方法　　　4

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学习型组织五项修炼管理方法应用研习班   01.01

主题一、信息化时代与学习型组织产生的缘起1．学习型组织问世对世界企业产生的影响2．学习型组织的内涵及普遍意义3．如何创建学习型组织主题二、创建学习型组织的五项核心训练及如何应用第五项修炼：系统思考1．见树又见林的艺术2．实现心灵的转换3．系统思考修炼的方法4．演练活动：系统思考演练项修炼：自我超越1．自我超越是学习型组织的基础修炼2．是组织生命力的源泉3．自

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如何建立学习型组织   09.03

一、学习型组织的建立应根据以下几个步骤逐步展开：●首先要检验你所在的组织是怎样一个组织●认清建立学习型组织的障碍●构建一个适宜组织学习的组织架构●在组织内营造学习和组织学习的氛围●学习和整合五项修炼二、组织的学习智障　　在实际工作与生活中，学习型组织往往很难予以建立起来，这主要是因为在我们的学习思维中，存在着很多建立学习型组织的智障。这些智障不仅妨碍了我们创

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